也谈家庭教育

贾向燕

中图分类号：G658.17文献标识码：A文章编号：1672-6715（2018）04-0177-01

美国一位心理学家为了研究早期教育对人生的影响，在全国选出50名成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，谈母亲对他们的影响。一封来自白宫的信，说妈妈把门前的草坪分成三块，谁修剪的最快最好，谁就得到最大的苹果。一封来自监狱的信，说，看中了又大又红的苹果，弟弟抢先说想吃，妈妈瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西留给别人，不能总想自己吃。于是我灵机一动说：“妈妈，我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧！”妈妈听了很高兴，亲了我一口，把最大的给了我。于是学会了说谎。不同家教影响不同行为的案例，值得我们深思。

家庭教育，是指一个人在家庭这个特殊社会结构中所受的教育，一般指一个人从出生到自己组成家庭之前所受到的来自家庭各方面的影响。许多家长，自己的孩子没有教育好就埋怨学校教师，这种行为是不对的。忽视了自身的问题探究。试想，家庭教育糟糕，是不是就应该原谅教师的登天之难？

在我们的学校教育中，教师常常出现因为学生在校的不好的表现而立马找学生家长的现象。这看似简单的行为，蕴含深刻的道理。正如，一个抱着孩子闯红灯、翻护栏的家长，能指望他培养出遵守社会规则、有良好教养的孩子吗？一个天天说脏话、恶意伤人的父母，能指望他培养出言谈优雅、性格豁达的孩子吗？……答案是不，绝对不可能。孩子是父母的影子，父母是孩子最开始模仿和学习的对象。学校教育遇到难题，就要追溯到家庭教育。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。如何引领孩子成为真正的人？指导性策略就是---父母的身体力行+良好的家庭氛围。

父母都是成年人，所谓身体力行就是通过自身的实际行动，影响孩子做正确的事，说正确的话。如何营造良好的家庭氛围呢？我想应具备以下几点：

一、培养良好的亲子关系

好的关系胜过好的教育，培养良好的亲子关系，是教育的前提，也是教育的真谛。教育从尊重开始，尊重孩子的选择，不干预、不阻止、也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的引导。

二、培养孩子良好的习惯

好习惯受益一生，坏习惯一生难改。在我们陪伴孩子的时光里，应时刻关注孩子的习惯养成教育。如正派的习惯、诚实的习惯、诚信的习惯、有责任心的习惯、讲究效率的习惯。

三、培养孩子良好的学习成绩

良好的学习成绩增强孩子的自信心，对孩子在校的学习生活产生良性循坏。尤其在孩子年幼期，良好的学习成绩都是家长盯出来的。盯家庭气氛、盯孩子情绪、盯学习方法、盯学习行为（认真检查孩子作业的完成情况）、盯生活习惯（午休的重要性：大能充电，增加能量）。

总之，家，是幸福的；教，是温暖的；父母，是感动的；老师，是欣慰的；社会，是美好的；祖国，是富强的。家教好一点，百世从容；家教不好，一生白忙。