校园体育文化的建设浅析 - 一位校长的体育情怀

汤先军

中国现代著名的教育家张伯苓说：不懂体育者，不可当校长！虽然此话包含的内容很多，不敢多做论述，但是我很钦佩老前辈对于中国体育的发展始终有着清醒的认识，而作为当下的我们，特别是基础教育的校长们，更应该有个清醒的认识，其实更应有一个明确的体育强国梦。

关键词：校园 体育文化 建设

工作中我既是校长，还是体育教师，二十多年的教育教学工作中，从未放弃梦想，工作中做了点工作。

几年来我校打造以“体”立校、以“体”育人校园新景象；以建设“运动、健康、人文校园”为目标；以体育文化为主导，创建优雅的校园环境。开展系列主题活动，引领体育活动新理念。将体育教育纳入工作计划，坚持开展“展现逸小学子风采 推进体育校园建设”主题活动，

一、积极举办夏、冬令营，激励学生励志修学

我校的夏、冬令营相较于春、秋游一天的活动，夏、冬令营时间更长，内容更丰富，所以得到的锻炼更多，收获更大，对学生的能力素质包括人生目标、学习动力都有大的影响。我校是全省百所短道速滑人才培养学校；也是全国足球特色学校；所以每年的寒暑假都要开展为期五天的夏冬令营，主要是进行短道速滑、足球、篮球以及拓展游戏等体育活动，让学生享受体育运动以及游戏带来的快乐、满足和小伙伴们一起在球场上奔跑，收获一份纯净的童年友谊；都会让每一位热爱运动的同学们在运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”；在享受快乐童年，留下最美好的回忆的同时，还能在校园里，训练场上，竞技场上尽情挥洒汗水，收获成功和进步。

二、定期组织春、冬运动会，体验“更高更快更强”的体育理念

我校为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，所以我校每年都坚持召开师生春、冬趣味运动会，通过每年的春冬运动会活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富学生的业余生活，激发学生的锻炼热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

三、精心谋划体育联赛，收获职业体育快乐

足球作为我校传统项目，热爱者众多；这一大项目，在我校内都有班级队、年段队和校队的建制，每年固定时期开展联赛。曾有人建议搞些偏门的，易出名，但我们不是为了出名而开展体育活动的，而且学生参与度少的项目，也难以开展联赛。在田径赛、篮球、足球、乒乓球、冰上运动会比赛中，教师带头参与相关项目的教工比赛，同时，教工代表队还时常与学生队比赛，体现了师生融洽关系，更能激发师生开展体育锻炼的兴趣和志愿。

四、积极开展社会实践活动，将体育理念行为融入学生社会实践各环节。

坚持将体育教育融入社会实践之中，每学期组织学生开展社会实践活动。精心组织春、秋游，磨练学生意志。每年的清明节，我校都组织高年级学生进行两项固定的活动——到德育教育基地烈士陵园进行扫墓献花，每年的春季我校的这种活动，都是在党支部、德育处、教务处的联合组织下，全体五年学生，穿戴整齐、手捧鲜花、手持劳动工具步行走到烈士陵园；在那进行现场德育教育，缅怀革命先烈，唤醒孩子们为党、为祖国、为家乡努力奋斗的励志情怀；在返回的路上，我们所有的师生又可以寻找嫩嫩的小草，欣赏我们家乡的变化，然后回到学校书写上交活动感受；到了秋季，我校的学生又统一步行到我县的老窖酒厂进行拉练研学，真正的体验酒乡乳城的家乡美，感受改革开放的巨大变化，同时也感受到酒厂工人师傅的辛苦，给孩子们上了一堂真真实实的实践课，我们的主题教育就是将体育与智育有效结合，育体育与德育之中；由于德育教育基地和研学地点距我校2.5公里路程，所以我们也叫他微型“二万五千米长征”。这是令学生永远不会忘记的活动，学生从来没有在一个上午走这么多路，全靠意志品质支撑下来，不仅磨练了意志品质，锻炼了身体，还培养了团结互助精神，感受了我县历史文化古迹及自然地理风光，培养环境保护意识等等；每一年这样的远足拉练都能让孩子们亲近自然、锻炼身体、愉悦身心，培养团队精神、自立自理能力、吃苦耐劳能力等，深受学生欢迎以及家长的认可。

几年来，我校的以体立校、以体育人的办学思想深深影响着学校的每一名孩子，学校的学生们体育达标率逐年提高，学校先后被上级授予黑龙江省、齐齐哈尔艺体工作先进学校；全国足球特色学校；我们学校的孩子们都会跳鬼步舞、会打功夫扇、会踢足球、会短道速滑；现在我的学校刚刚被评为全省短道速滑基点学校；全国特色足球学校；全省百万青少年上冰雪先进学校；市级德育教育优秀集体等荣誉；学校艺体工作已成为学生专长发展的优质出口，学校也形成了巨大的吸引力，在校学生也不断增加。我们也必将在这条道路上越走越远……

作者简介：汤先军，1971出生，男，山东，大学本科，体育教育，高级教师.