风清气正彰显师者风范——新时代师德师风建设中的教师作为

周红平

摘要：百年大计，教育为本；教育大计；教师为本。教书育人是教师的职责，在教学中教师要坚持育人为本，德育为先。初中生正处于身心发展的关键时期，教师作为其学习知识，成长路上的引路人，需要为学生树立良好的榜样，不论是工作中的每一个细节合适日常生活中的一言一行，都应彰显师者风范。本文主要从教师角度出发，探讨新时代师德师风建设中的教师作为。

关键词：新时代；初中；师德师风；教师作为；

新时代背景下，师德师风是全社会关注的热点问题，是建设教师队伍的首要内容。随着时代的发展，社会对人才培养提出了更高教育，人民群众也更加渴望得到高质量的教育，促使自身更好的适应社会发展。但是多元化文化的发展，使得教师的思想价值观发生动摇，导致师德师风出现了问题，影响了教育的发展。因此，加强师德师风建设是新时代教育发展需要解决的主要问题。

1. 以德育人，树立育人观念

身处任何行业都应具备敬业奉献精神，教师行业更是如此。新时期教育强调培养全面发展的人，培养个体适应现代社会的必备品格与关键能力。对于身心发展尚不成熟、生活经验匮乏的学生来说，教师是学习知识的辅助者，人生路上的引路人，教师的言行举止、道德品质对学生有着潜移默化的影响。首先，教师应正确认识教育工作，将敬业奉献视为本职工作，而不是在奉献的同时要求回报，杜绝功利性的教育行为。其次，教师需要将敬业奉献精神贯穿于日常工作中，坚持以德育人。师德师风建设绝不可以空谈理论，而是要从教师的生活实际、工作实际出发。从身边的例子来看，能够做到敬业奉献的教师，不仅对待课堂教学十分认真，在课下也主动贡献私人时间为学生辅导功课；以德育人的教师非常尊重学生，于学生而言亦师亦友，既能与学生共探究知识，又可以让学生放心倾诉内心；同时，教师还应如父母一般关心爱护学生，这种爱是学习上严苛的爱，是生活中细腻的爱。最后，教师需要将育人观念入脑入心，拒绝形式主义，发自内心为教育事业奉献，以自己全部心血教育学生，为祖国培育出高素养的人才，不断为国家建设注入新鲜血液。由此可见，教师之所以被称之为人类灵魂的工程师，不仅是因为他们可以传道、授业，更因为教师具有高尚的师德师风，能够培养出具有高尚品德的人才，为社会发展做出积极贡献。

2. 以德立身，加强自我约束

初中阶段是学生世界观、人生观以及价值观形成的重要阶段，教师作为学生在学习生活中接触最多的人，其道德品质、为人处世对学生有着深刻影响，这种影响有时超过了课堂中教师所教授的理论知识，可见教师的精神品质至关重要。在教育工作中，教师加强自我约束，时刻谨记“德高为师，身正为范”，以此来警醒自己注意自身的言行举止。教师职业与其他职业的不同之处在于，教育事业承担着人才培养的重任，关乎着社会的发展，国家的未来。从生活角度来看，具有良好师德的教师应树立良好的生活作风，如不赌博、不出入低俗场所、不收节日礼品等，物质容易腐蚀精神，教师必须抵挡住物质的诱惑，做到廉洁教育。从个人行为规范来看，一方面教师提升自身语言规范水平，用普通话教学，用文明语交谈，为学生树立良好的榜样，引导学生养成良好的语言习惯；另一方面，教师需要规范自身的穿着、行为，衣着干净得体是对教育工作的重视，更是对学生的尊重，行为也是如此，在教学过程中如何与学生进行良好的沟通，建立和谐的师生关系是教师需要认真思考的问题。基于此，教师应深入了解社会主体核心价值观与师德师风建设相关内容、认真学习《中小学教师职业道德规范》，从而做到以德立身。

3. 以德立教，潜心教育事业

教师的职责是教书育人，因此师德师风建设需要教师不断提高自身教学能力，促进教育发展，为社会培养出更多优秀的人才。新时代教师应正确定位自己在教学中的角色，做学生学习新知的引导者、探究问题的合作者、解决问题的辅助者。教学过程是师生共同成长的过程，面对不同的学生教师会面临不同的问题，处于瞬息万变的社会教师会面临不同的困难，因此，潜心教育事业，克服浮躁心态，做到以身立德、以德立教是师德师风建设的基础。一方面，教师要注重自我提升，积极参加学校组织的培训，并充分利用网络教师交流、学习平台进行自主学习，不断丰富专业知识，提高专业能力。另一方面，教师需要注重经验总结，反思教学中遇到的问题，向优秀教师借鉴经验，不断提高教学能力。此外，教师还需注重教学方法的优化创新，对学生进行科学、客观的评价，关注个体差异，做到因材施教，不断强化教学效果，促进个体全面发展。笔者认为，新时代的教育更应遵循实事求是的基本原则，不论是教师对自身还是对待学生的教育，只有实事求是才能真正潜心教育事业，成为一名合格的人民教师。

综上所述，教师是实施教育工作的主体，是师德师风建设的根本。“师者，所以传道授业解惑也”，从古至今，教师职责都是传授知识，教会学生做人，肩负着重任。面对这个神圣的职业，教师必须坚持正确的理想信念，这样才能使自己全身心投入到教育事业中。新时代师德师风建设，教师作为是核心，将师德师风厚植于内心，方能做到风清气正，彰显师者风范。

参考文献：

1. 张苏梅."完善师德师风建设工作的若干对策."[J}魅力中国,2017.(33):127.

2. 丁劲松.师之德，国之运——刍议新时期师德[J].兰州教育学院学报,2017.(12)：75-76