培养孩子意志力的策略

杨光艳

摘要：意志是人的一种重要心理品质,是人们做事获得成功的必要前提。孩子心中有了目标,他就会为实现目标而努力。会表现出坚毅、顽强和勇气。在孩子教育教学中,孩子意志力的培养是一个多方面的问题。如果把培养孩子意志力的过程真正地纳入到实际的教育教学过程中,教师就需要使孩子的教育教学过程更加科学、方法更加科学。在此基础上,可以更好地培养孩子的意志力,使每个孩子都能在科学的教育和教学策略下再现意志力的培养过程。

关键词：孩子教学; 意志力; 培养策略;

在孩子教育教学中,教师应通过多种形式和活动来培养孩子的意志力,使每个孩子不仅能够学习知识,而且能够在科学的教学方法指导下获得意志力的培养,这是孩子教育教学过程中意志力培养的全过程。其实,培养孩子的意志力,就是培养不怕失败、不怕困难、相信自己能克服困难、坚持实现最终目标的孩子的意志力。在实践教育教学过程中,教师必须以充分的问题意识为指导,不断挖掘孩子意志力培养过程中存在的问题,真正以解决这些问题为指导,确保孩子意志力的培养过程更加科学。

1 重视孩子日常生活,培养孩子之意志力

平凡的生活和日常普通的生活最能培育人的意志品质。在孩子的日常活动中,竞争的意识对造就孩子的意志品质大有裨益,教师需要有意识地进行这种意识的灌输。实践表明,有了竞争,活动才有意义,孩子才能在活动中有较强的活跃度。活动中,教师对孩子的特长要了如指掌,使竞争的机缘都能摆在每个孩子面前。

如吃饭时,老师说,看谁的桌子最干净。对这一要求,孩子必须不折不扣地执行,比赛获胜的可能性才最大。在竞争中,赞扬和奖励的专用权教师一定要使用在表现积极的孩子身上,目的是实现孩子意志力的培育。

2 注重自信心的确立,培养孩子之意志力

孩子的年龄特征使他们不可能像成年人那样完美。孩子们拿着玩具篮子,把玩具洒在地板上,我们不能大声责备他们,而是微笑着安慰他们“没关系”,让他们消除恐惧,教他们带玩具篮来保持平衡;孩子们喝牛奶,让他们洗杯子,水洒在地板上,我们微笑着告诉他们“没关系”,告诉他们正确的方式,他们下一次会进步。小孩子都很聪明,他们会自己想办法一次又一次地变得更好。因此,教师应多做引导,少干预,“持续不断”地鼓励孩子运用自己的智慧和才能,帮助孩子建立自信。在日常生活中,教师要求孩子在自我服务中尽力而为,充分表现自己,充分发挥自己的优势,获得成功的经验,让孩子们从自己的进步中获得“我能做”的感觉,“持续不断”地鼓励他们勇敢地面对挫折。当孩子遇到困难时,让他们思考、讨论、尝试解决,在愉快的气氛中获得解决问题的乐趣。当孩子完成一项任务时,给予一定的奖励,这种奖励主要是情感上和精神上的鼓励,只需要一个拥抱、一个吻、一个动作、一个眼神,让他们感到成功。

教师可以使用竞赛和其他形式来提高孩子们做事情的兴趣。例如,在街角活动之后,教师可以让孩子们比较“查看谁收集得更快、更整齐”。在学会穿衣服、叠被子和系鞋带之后,老师可以组织孩子们玩诸如“看谁穿得快、整洁”之类的竞争性游戏。在游戏中,孩子们有很强的参与感和高度的热情,再加上老师的引导和“持续不断”的鼓励话语,往往事半功倍。

在活动中,鼓励孩子坚持到底,因为“坚持就是胜利。”美国宾夕法尼亚大学华裔教授，安杰拉·李·达克沃思（Angela Lee Duckworth），凭借她对这个问题的开拓性研究，获得了美国2013年麦克阿瑟奖，俗称天才奖。她的研究结果认为，能预示孩子最终是否成功的，不是通常我们认为的智商，也不是社交能力，而是孩子的坚毅力（grit），坚毅力简单来说，就是孩子平时做事，是否有热情会坚持。因而为了帮助孩子找到自己的学习榜样,教师要鼓励孩子为自己设定一个目标,在榜样力量的指引和激励下,像鹰一样,到更高的蓝天和白云中去,以便看到更遥远的美丽风景。

3 讲究孩子做事习惯,培养孩子之意志力

孩子良好的生活习惯和学习习惯是孩子教育的中心。在一定程度上,培养孩子良好的生活习惯和学习习惯,可以更好地实现幼儿园孩子意志培养的全过程。为孩子更好地培养良好的生活习惯和学习习惯,不仅有助于孩子真正融入孩子教育,而且使孩子的意志力培养过程更加顺利。在孩子养成良好的生活习惯和学习习惯的过程中,教师应特别善于使每个孩子都能真正以科学的训练方法进行,使孩子的教育教学过程能够真正反映孩子教育的科学性,使每个孩子都能在良好的生活习惯和学习习惯的培养下进行。应当充分认识孩子培训的科学性。在日常生活中,我们应该帮助孩子,让孩子养成良好的做事情开始和结束的习惯,这是培养孩子坚强意志的有效途径。老师和家长可以先让孩子做一些简单的事情,可以在短时间内完成,然后逐渐给他们需要更多时间,且复杂还要付出努力和有较强耐心的工作,工作中做好跟踪,在孩子遭逢困苦或想放弃时提供帮助和鼓励,促使其积极完成任务。

例如:当孩子练习用筷子时,我们会让他们先练习夹瓶盖。筷子和瓶盖之间的接触面积很大,而且更容易夹住。当他们顺利地拿起瓶盖后,将夹的物品再换成玻璃球,更换物品后难度增加了,也引起了孩子们的兴趣。对孩子的要求要合理,不仅要有一定的难度,而且要使孩子集中注意力才可完成。一旦提出要求,不要轻易改变或降低标准,要经过努力直到完成目标,这对于培养孩子的意志力是非常重要的。

总体来说,培养孩子的意志力是必要和有效的。每一位从事教育的教师都应根据孩子的年龄特点和个体差异,结合班级的实际情况,把培养孩子的意志力作为一项重要的工作,以促进孩子素质的全面提高。

参考文献

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