精心培育 静待花开

沙国萍

从教16载，始终满怀对学生、对教育的满腔热情，把学生的健康成长、全面发展当作自己工作的根本目的，把教育中遇到的难题当作自己研究的课题。近十几年里，一直担任班主任，父母生病、手术住院都没间断，所带班级都被评为市属级先进班级、优秀团支部，把问题学生和特殊学生当成自己的孩子一样爱护帮助，用师爱、母爱感动温暖着每一个学生，快乐而又坚韧地耕耘在班主任工作这块园地里。

把特殊的爱给特殊的学生

1. 根据特长，给予发展空间。学生小蒋，自闭症倾向，从不与同学交流，或与老师打招呼。早上到校晚了，遮住眼，急忙闪进教室；若教室门关着，也只低着头默默站在门口，从不主动敲门示意。上课也从不拿出书本，只沉浸在自己的世界里，偶尔自我咧嘴一笑，或手指在桌上挥舞论战。但是酷爱唱歌，非常欣喜在由由嘉园秋游时我点歌，他一首接一首的歌唱，他就在享受，他也在给予；在米果果学农时他放松参与的神情，他就在学习，他也在感受。难以忘怀在诗歌朗诵比赛时小蒋大气沉稳的演绎，他就在诉说他自己，他的未来，他的希望。不负年少，小蒋的倾情演绎，全场的老师都为他感动，所有的同学都为他喝彩！慢慢地，当我走到他的身边，甚至抚摸他的头顶时，他不再害怕、抵触；当他清亮的嗓音与我请假时，我真是开心不已，欣慰不尽。我的真心换得他的真情。相信每一位同学都有自己的特长，作为班主任，我们应给与学生应有的机会、平台，让他们发现更好的自己，为自己的未来而努力！

2. 不偏见，不冷待，给予关爱与方向。 初二中途接了全校有名的困难班级，问题学生多：离家出走的，打架斗殴的…韩同学就是其中一个令老师们头疼不已的典型案例。母亲再婚后并不幸福，经常闹离婚、家暴。生活的艰辛、不易令妈妈的情绪非常偏激、易怒。小韩平时没人管，妈妈学习要求又偏高，甚至一言不合还动手，导致母女关系非常紧张，小韩习惯性离家出走，逃避惩罚。刚开学，与学生一切还在了解磨合中。9月10日，教师节，韩同学没来上学，马上联系妈妈，妈妈说早上把她送到学校长桥直街路口。还说，没关系，小韩晚上会回来的。惴惴不安的一天结束，小韩还是没有音信。晚上我去她经常出入的超市、书店迪荡一带找寻，午夜12点，还是没有收获。第二天安排好工作，与妈妈联系协同到派出所查看路口监控，后又去小区调监控查视频，一个个路口，一个个身影，经过一天一夜，终于在镜湖图书馆找到了韩同学。回到学校后，没有指责与批评，看到她瘦弱的身子，憔悴的神情，也是又气又心疼。此后，不间断与韩同学聊心事，她记性好，书也看得多，文科底子不错。作为英语老师，上课经常请她回答问题，适时的表扬，不断地肯定，小韩学习的主动性、积极性与日俱增。除此之外，也不断做妈妈的工作，经常性沟通交流，第一时间把小韩的学习进步与妈妈汇报；另一方面交流育儿经，分享正确、科学的母女相处之道。真挚的关心与帮助让韩同学回到了学习生活的正常轨道，学习也从初一年段87到初二的40位。新初三暑假中更是勤勤恳恳，在回头考中进年段前10，最终在中学毕业生素养考试中被稽山中学提前录取，初三下学期就提前在高中学习新课程。每次碰到她妈妈，她总是说：“沙老师，你对我们女儿的关爱真的远远胜过我做母亲的，真的太感激你了。”

温煦的阳光照进每一个学生的心里

一、“家访+家长会+…”各种交流成为解锁密码。每位学生的心中都有一把锁，老师和家长就是解锁人，手中拿着正确的钥匙方能打开孩子的心灵之锁。钥匙的密码就来自于日常对孩子的细致关注及与家长各种方式交流中所掌握的一切信息。精心组织和筹备每一次家长会、家访活动，确立中心、重点，有的放矢，及时而真诚地与学生家长沟通，加强互动，赢得信任，达成共识。做到每学期都家访到每一位学生，希望通过周密细致地了解，真正读懂家访学生的真实心理及存在困难。二是精心组织好每一次家长会、学校日。家长会是班级一段时间来学生态势的总结与对未来的展望、计划。会前都会结合班级整体情况，充分征求不同层次家长的意见建议，根据他们的合理要求，科学提出家长会的会议内容和重点要点。在家长会上，多表扬少批评，多阐述学生们的积极表现和今后努力方向，使家长们正确评价自己的子女，为子女们的点滴进步而感到自豪。

二、“知心姐姐+润滑剂”重固班级凝聚力。沙老师不仅仅是个教育工作能手，也是个学生眼中值得信赖的“良师益友”，家长眼中“能干人”。班级中董某是一个积极开朗的好学生，今年开学后情绪非常低落，经常一个人蹙眉发呆，找各种理由体育课请假。为此，沙老师找了个机会与她交流，经过一番挣扎，小董才说和班上要好的同学们闹别扭，大家都冷待她，她非常苦恼，学习也没兴趣，甚至不想来读书。之后我找了好几个当事人，了解生日会的前因始末，一点点的误会，孩子们都是家里的宝，拉不下面子，各自都僵着。一点点的摩擦，大家都不愿低个头，下个台阶，导致你看我不顺眼，我看你不高兴，班级中闹起了分派，各自为战，各自拖后腿。这个情况可不得了，我马上与关键几位家长电话沟通，交代清楚事情的真实情况，大家合力出谋划策，把孩子们拉到了一起。每一位同学都是班级的一份子，每一位同学都向前冲，班级就拧成了一股力，锐不可当。

三、“一杯奶茶”的荣誉。班上有个不成文的约定，每次月考、期中考、期末考学习进步的同学都能荣获沙老师请的一杯奶茶。别的班级临近考试，同学们惴惴不安，我们班的同学则是摩拳擦掌，跃跃欲试。王侯将相，宁有种乎？每一位同学都有自己的计划、打算，都为自己的未来集聚力量。学困生小李曾说：“奶茶，喝进口里，很甜。这甜哪，一点点渗进心田，整个身体说不出的舒爽！”这就是成功的喜悦，自我价值的体现。星火燎原，唤醒学生的自我奋斗意识，才是吾辈的使命。事后，家长万分感激，他们说：“我们这样的儿子，老师都花心思这么鼓励他，真是碰不到介好的老师啊。”

家校携手努力 共筑美好未来

一直践行着“把爱心、耐心献给学生、把放心带给家长、把操心留给自己”的教育准则，用我的精心、细心、恒心触动温暖着每一个学生，把班级营造成为学生健康快乐成长的大家庭。

一、“多条热线”共筑家校合力。沙老师把“钉钉、微信、家校通和家校联系册”称为家校联系的四大法宝。一是24小时的电话热线，班级钉钉群，都可以查看手机号码，并处于全天候开机状态，使家长一有情况，可以随时联系到。二是动态信息的短信热线，学校、班级布置的任务及时告知家长，请家长督促孩子；遇到天气异常变化，及时向家长提醒；考试前夕也能把时间节点通知家长，让他们切实关注，提早准备。三是综合情况的反馈热线，备忘录、家校联系册作为家校沟通的传统手段，担任班主任的十多年来，每天坚持着为每一个学生反馈在校表现和作业情况，让家长在第一时间了解自己子女一整天的得失情况。还通过多种途径和交流平台，以此来沟通老师与家长的信息。因为我始终认为老师要尊重家长，设身处地为家长着想，从而营造良好的家校合作关系，形成家校合力。

二、“绿丝带”飘扬在每位学生心上。 每次初三考前辅导，我们都有传统活动，为考生系上绿丝带。它代表爱与希望的信念，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望；绿丝带寓意爱心，轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。每一个学生都应用自身实践“绿丝带”行动，脚踏实地，仰望星空。这是我的追求，也是对教学教育的成功实践。

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