高校思想政治教育质量影响因素及提高策略探析

温翔 邢益来 张修瑞

摘要：随着我国现代化发展迅速，各高校对于人才的培养相应提上日程，其中，正确的引导和增强思想政治教育实效性对于提高人才培养质量，具有十分重要的意义。基于此，文章根据提高高校思想政治教育的重要意义、影响思想政治教育质量的因素及提高策略进行探析。

关键词：高校思想政治;教育质量;影响因素;提高策略

引言

在高校教育中，思想政治教育和专业教育共同完成人才培养的重要任务。思想政治教育因其特殊性，有时会在不同程度上被学生忽视。因此，提升思想政治教育的实效性，成为高校人才培养中十分重要的一个问题。

1提高高校思想政治教育重要意义

首先，有助于帮助大学生确定方向。通过思想政治教育课程，大学生能够更加准确的把握自己的发展方向，虽然在新时代的背景下，高校思想政治教育面临许多的挑战，但仍需坚持初心，帮助学生找到自己的方向。思想政治教育具有着强烈的政治属性，高校的思想政治教育必须与国家保持高度一致，同时，对于高校学生的思想政治教育同样是非常艺术性的内容，在教学过程中，需要坚持以人为本，将学生作为课堂的主体。另外，大学生的文化自信也是需要重点培养和提升的内容，文化是一个民族的灵魂，而文化自信是大学生需要具备的重要品质之一，加强大学生的文化自信，对于帮助大学生形成正确的三观是有着很强的推动作用的。其次，有助于大学生的全面发展。随着社会和时代的进步，社会的主要矛盾已经转变，而大学生对于更高质量的全面发展也更加渴求，对此，高校要给予足够的重视，并且在进行思想政治教育的过程中要适应大学生的这一转变，使教育的目标与大学生的目标相一致，即实现全面发展。由此，高校思想政治教育首先要让大学生形成科学并且完善的观念系统；第二要增加知识的认知，尽可能地学习更多的知识，更加清晰地认识这个世界，让自己变得有厚度，并且要能够将理论与实践相结合；最后，还要让学生养成提高综合能力的观念和能力，这与社会对于人才的需求也是保持一致的。

2高校思想政治教育质量影响因素

2.1教师思想与文化水平

教师作为高校思想政治教育的主导者，在整个教育的过程中，对于思想政治教育的质量有着至关重要的作用。大学生在接受思想政治教育的时候，教师能够直接对其产生影响。例如，教师的职业素养、文化水平、责任感以及使命感等，不仅会对教学过程产生影响，而且在一定程度上还会对学生的思想道德产生影响。如果教师不具备一定的工作热情和教书育人的责任意识，那么不仅无法胜任思想道德引导工作，而且还会阻碍高校思想政治工作的开展，使得课堂教学空洞枯燥，学生逐渐丧失接受思想政治教育的积极性。

2.2学生素养

当前我国的经济发展正处于新常态时期，经济结构也在不断转型，住房、就业、求学等社会问题，逐渐显露出来，而大学生由于生活经验不足，往往会滋生不良的价值观，甚至会发生极端行为，严重影响着大学生未来的发展，由于新常态下大学生的特点发生了变化。培养学生良好的价值观以及就业观，令其能够理性认识自己、认识社会，提高自身的实力，能够充分适应当前的社会发展。

2.3教学方式产生影响

科学合理的教学方式，能够激发学生学习的兴趣，提高学生学习的主动性，丰富课堂教学内容，有效提升教学质量。而传统“填鸭式”的教学方法，只是将知识灌输给学生，这种教学方式不仅没有体现出学生在课堂中的主体地位，而且使得课堂枯燥乏味，尤其是对于思政教育这种理论性较强的课程，很容易使学生产生厌学情绪，使其无法真正了解思想政治教育的内涵，严重影响教学质量。

3提升高校思想政治教育质量的策略

3.1提升教师的个人素质

在教学活动中，教师的个人情感会感染学生，学生对于教师教学的热情和情绪具有很强的捕捉能力，因此，教师具有正直的人格、良好的品性以及对待思想政治教育工作的热忱，以真心换真心，能够起到感染学生的作用。教师只有具备强大的人格魅力，加之丰厚的知识素养，为人师表，才能够使学生充分感受到思想政治教育工作的内涵。教师个人素质的提升主要从以下几个方面入手：第一，提升高校思政教师的党性修养，树立正确的政治观念，才能够在大方向上给学生以正确的引导；提升教师的师德修养，具备良好的道德品质，才能够为学生树立好的榜样，才能够认真负责地完成思政教育的任务；加强教师自身的知识储备，提升学识修养，才能够在教学工作开展的过程中，具备一定的自信心，将知识传播给学生。第二，高校思政教师需要具备家国情怀。做好一切事情的原动力一定是热爱，因此思政教师只有真正热爱祖国，热爱思想政治教育工作，热爱学生，才能够将教学工作转化成为自身的使命。教师不单单要完成教书任务，还要为祖国建设培养新一代人才。第三，教师在教学态度上进行转变。在教学的过程中，教师要时刻以学生为主体，教师并不是领导，要将自己和学生放在平等的地位上，尽量贴近学生的生活实际，以个人真实的情感体验代替枯燥的说教和灌输。

3.2加强对于高校学生的政治引导

相比于其他学科的教育，思想政治教育的政治属性是非常强烈的，不仅要帮助学生树立正确的三观，也要帮助大学生端正政治态度，树立坚定的政治信仰，并且时时刻刻都要表现出正确的政治行为。一是要让大学生坚定的认可马克思主义，这是大学生的政治基础，在马克思主义思想的指导下，大学生逐步完成全面发展，果断的摒弃错误的信息和观点，同国家一起坚定地走社会主义特色道路；二是在进行思想政治教育的过程中，注重渗透党的思想、党的政策等，让大学生更加贴近政治，将大学生的生活与政治结合起来；三是教师要充分发挥其指导者的作用，只有教师是高质量的队伍，才能够保证给予学生正确的引导，让大学生身心健康成长、实现全面发展。

3.3营造良好的教育环境氛围

在高校开展思想政治教育的过程中，除了课堂教育之外，外界环境对于教育的质量也会产生一定的影响，当今社会的教育被功利主义所束缚，形成了一种学习是为了考试，考试是为了工作，工作是为了挣钱的固定认识，使得学生在成长过程中，逐渐忘却了实现自身的价值和理想，而是被更多功利性的事物所束缚，这也导致了高校思想政治教育工作质量低下，不良的家庭氛围以及复杂的社会环境对于学生价值观的树立产生了负面影响。因此，在思政教育的过程中，高校需要为学生营造一个良好的环境氛围，重视校园内部的文化建设。我国拥有五千年的文明历史，其中很多精神文化对于今天的思政教育仍有积极作用。高校要充分利用我国的文化底蕴，为学生营造良好的精神文化氛围，潜移默化地影响学生。例如，在实际教学的过程中，引经据典，灵活运用我国古典文化故事，帮助学生深刻体会思政教育的内涵。

结束语

在新时代的背景下，在互联网的冲击中，对于大学生进行思想政治教育势必会遇到很多问题，可能会减缓社会主义特色社会的建设，而高校是人才培养的重要场所，必须要采取措施应对挑战，将挑战变为机遇。总而言之，高校的思想政治教育是高校课程中的基础，需要广大师生共同努力、共同探索，将教育内容、方法和模式都顺应时代的发展。

参考文献

[1]陶媛．浅谈如何提高高校大学生思想政治教育水平［Ｊ］．长江丛刊，2019,29:193-194.

[2]耿婷婷.高校思想政治教育环境影响因素分析与优化分析[J].轻工科技,2018,34(11):145-146.

[3]习近平．思政课是落实立德树人根本任务的关键课程［M］．北京:人民出版社，2020．
作者简介：
温翔，男，安徽合肥（1999年1月28日）中国人民武装警察部队警官学院。
邢益来，男，山西大同（1999年12月）中国人民武装警察部队警官学院。
张修瑞，男，湖北黄冈（1999年12月22日）中国人民武装警察部队警官学院。