高效课堂构建法在高中政治教学中的应用

雷利

摘要：高中阶段的学生处于学业和人生的爬坡阶段，为了可以在高考中取得优异的成绩，学生不放弃任何一个机会苦学知识磨炼意志，但想要在提高学科成绩方面取得可观的进步，正取的方法是必不可少的，教师也应该时刻注意学生的学习情况反馈，通过打造高效课堂的方式，帮助学生将注意力更好的集中在学科知识上，在有限的课堂时间内牢固地掌握知识，学会用知识分析问题。

关键词：高中政治；高效；课堂
一、引言
教育一旦迈进高中的大门，所有的教学活动似乎都围绕着“高考”和“分数”，为了提高升学率，教师埋头教学生埋头学，但却不是人人都可以取得理想的成绩，这一结果的原因总结起来就是教师的教学理念陈旧，认为学生的成就高于一切，给与学生更大的学业压力，为了达成目标采用的也是传统的教学模式，尤其是在政治学科的教学中，认为所有的方法都不如“背诵”来的实在，背诵一遍记不住知识就来两遍，两遍不行就边写边背，学生为了达成学习目标付出了非常多的时间和精力，但如果教育方法和学习方法得当，在同样的时间和精力投入的前提下，学生可以收获更优秀的学习成果。
构建高效课堂对高中政治教学的重要意义
（一）有于帮助学生形成良好的学科思维
每一门学科知识都有自己的规律和方向，学生在学习过程中通过不断地思考，总结出经验和方法，顺应本学科的知识体系开展学习，可以达到事倍功半的效果，高中的政治科目也是同样的道理，教师利用自己的教学经验好先进的技术，打造适合学生的高效课堂，帮助学生在课堂中总结知识之间的联系或区别，培养学生的学科思维，再运用成熟的政治学科思维解决在学习政治知识时的困难，可以收获成倍的成就感。
（二）有利于帮助学生培养良好的学习习惯
好的学习习惯，不仅可以帮助学生提高本学科成绩，更可以带动提高学生其他学科的学习水平，形成了良好的习惯，对于学生在更高学府的深造乃至以后的社会生活都是很有裨益的，而高效的学习课堂正是培养学生学习习惯的重要组成部分，学生学着在一定的时间能内借助有效的手段和方法，学习更多更丰富的知识，并在打牢知识基础的帮助下勇敢面对困境，走出困境，这才是教育的初衷。
在高中政治教学中构建高效课堂的侧重点
（一）合理利用导学环节，调动学生的积极性
进入到高中教学阶段，许多课程和教师已经自动省略掉了导学这一教学环节，上课铃一响就直奔主题，看似在争取更多的时间讲授知识，实则忽略了学生的主观能动性，学生机械地从一节课投入到另一节课，既没有转换思维的时间，也不能快速地调整状态，所以教师要重视导学部分，合理利用这一教学环节，帮助学生在缓冲的同时拾起对本学科的学习积极性。
例如，在教学（必修2）“公民的政治生活”的时候，教师可以从最近的政治新闻入手，提问学生是否有关注或了解一些国家的实时动态，是否会在网络上参与部分讨论，网络上参与讨论的人数大概是什么样的，在关注-讨论中我们的身份是什么，我们和国家的关系又是什么，从学生身边看似不起眼的小事入手，分析其中包含的政治现象，吸引学生带着问题展开学习，有目的性的课堂教学是成功的高效课堂里重要的组成部分，是帮助学生进入学习状态、提高学习效果的有效手段。
（二）善于利用高科技手段，打造智慧课堂
高效课堂的打造是为了帮助学生在和谐的学习氛围中获取更多的知识，学习将知识用来改变生活，而打造高效课堂的帮手之一就是对高科技手段的应用，这一手段不是为了炫技，也不是画蛇添足，而是引领学生切实体验不熟悉知识的有效手段，学生在体验中明白某一知识的必要性，更可以加深对知识的理解。
例如，在教学（必修2）“维护世界和平 促进共同发展”的时候，学生虽然也会从各种渠道听到类似的政治原则和方针，但对于从小生活在红旗下的学生来讲世界和平与否似乎和自己关系不大，这种政策也变得有点空喊口号的意味，此时教师就可以利用多媒体技术，将学生带入到电影《战狼》的情节中，让学生体会自己身处国际乱局中的感受，帮助学生深刻体会现在生活的不易之处。
（三）帮助学生运用思维导图总结学习规律
高效课堂，重在高效的结果和得到结果的高效方法，但是教师传授的方法始终是针对学生整体的，不存在特殊性，理解能力好的学生可以从中有所收获，理解能力较差的学生就无法从中受益，所以教师可以帮助学生自己总结学习规律和有效方法，用自己的办法解决问题，在实际应用中巩固知识，锻炼能力，收获高效的学习成果。
例如，在教学（必修2）“为人民服务的政府”的时候，教师可以先请学生回想一下在自己的生活中遇见过哪些政府机关或机构，它们都是处理哪些业务的，可否讲清楚各职能机关的关系，公民和这些机关之间的关系又是怎样的，因为国家的各类机关较多，有一些与学生的生活联系不大，学生非常容易模糊概念，所以教师可以向学生推荐思维导图的学习方式，学生在教师的帮助下找出不同机构之间的联系和区别，分类推导和记忆，并在绘制导图的同时总计适合自己的记忆方法，完成之后学生之间可以分享不同的经验，彼此学习，共同提高和进步。

结语
综上所述，高中政治是一门知识体系分支多，知识覆盖面广的学科，教师要尝试用更科学有效的方式进行课堂教学，帮助学生在课堂上充分理解政治知识的含义和重点，学会用更高效的方式完成学习任务，提高学习成绩。

参考文献：
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