用爱心浇灌颗颗心灵

-----英语教学点滴

山西省运城市盐湖区大渠中心学校河东中学

时光荏苒，不知不觉中，我已有20年的教学生涯。长期的英语教学给我最大的感受就是对学生一定要有爱心，尤其是初中英语教学，只有通过“爱心教育”才能使学生体会到学习英语的乐趣，才能让学生融入到英语的世界里，真正地学懂、学会和使用英语。

在英语教学中，“爱心教育”始终是我教学的主线。我一直认为当一名好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。对学生有爱心，了解学生的情感，尊重学生的个性和合理要求，视学生为自己的朋友。这样，学生也会因为爱这个老师从而喜欢这门课，更好地学习这门课。比如：我以前的两个学生姚凯和赵勤政，其他的科目都很好，只有英语很差，总是不及格。我一直都很纠结，不想让英语这门课影响他们的总体成绩，所以我经常给他们鼓劲，说他们其他的科目都那么好，说明他们很聪明，只要他们愿意学，就一定能学好。最后他们都在中考时取得了很好的成绩，我很欣慰。还有一个学生叫孔龙，曾经对我说：“老师，你知道吗？就因为你的一句话，让我考上了运中。”我很惊讶。真的不记得曾经说过的话。然后他告诉我有一次上英语课，我说：“你就英语这一门课拉分，如果你好好学的话，把英语赶上去，你肯定能考上运中的。”学生说完话，我很感动也很震惊，我没有想到自己无意间的一句话会带给学生那么大的力量，并让他考上了运中。

2020年7月，我又送走了一批学生。每一批都有每一批的特点，而这一批最令我印象深刻。2017年，我接手这批学生时，压力真的很大。农村的孩子，本来英语基础就很差，碰上近几年招生困难，全校上下都出去招生，学生更是良莠不齐，悬殊很大。加上农村的很多家长不关注学生的学习，甚至是抱怨老师。我面临着前所未有的困难和挑战。既然接了这个班，我就得打起精神干好我的工作。我为自己定了计划，定了目标，开始了这一轮的征程，我坚信就算是一块石头我也要给他捂出热度，就算是一块粗布，我也要给他绣上漂亮的花朵。三年来，我上每节课之前都会花费大量的时间搜集素材、设计制作课件，做好知识点的分解和归纳，努力上好每一节课。在教学过程中，还有的学生不理解老师的苦心，经常捣乱、顶撞，或者自暴自弃，放弃学习。面对这一切，我始终相信，每个人心中都拥有无尽的宝藏，我要坚持不放弃，将这些学生当成自己的孩子，用真心交换真心，用真诚唤醒每一位学生，不抛弃，不放弃。平时考得好时，我们分析考好的原因并继承与发扬；考得不好时，我们给自己鼓劲，找出失败的原因并努力改正，我们感恩那些错误，因为我们知道，那些错误都是用来成长我们自己的。一路上，我们学会了坚持，直至最后的胜利。中考成绩下来后，我们班英语的成绩100分以上5人，并分别被康中、运中录取。我的一颗心终于放下了，我为我的学生们骄傲，也为自己的付出感到欣慰！

教学中，我还积极投身传统文化的学习和校本课堂的研发，将中华传统文化融入到英语的教学当中。我参加了“上王小学送爱心活动”，帮助孩子们树立远大理想，增强自信心，发奋学习；我在河东一中讲述家的精神，感动了在场的师生，让孩子们懂得了家的含义，明白了有爱的地方就是家。我将这些都作为宝贵的财富，融入到平时的教学当中，起到很大的作用，收到良好的效果。我们班的学生有的是单亲家庭，有的思想固执、有的比较自卑等等，听了这些课，他们能够逐步理解家长，也能更进一步理解老师，更能焕发其内心的力量，有的学生得到人生启发，全力以赴投入学习，最终取得了理想的成绩，有的学生到了初三最后才醒悟，奋起直追，发奋学习，虽然没能取得很好的成绩，但我相信这种醒悟对他的一生是深远的，他将永远铭记河东中学给他的人生教诲。

这学期我担任150班的班主任，更深刻的体会到了“爱的教育”是多么的重要！我们这个班学生的基础特别差，最基础的左右转都不会，写检查的时候错别字很多，拼音也很多。有好几个单亲家庭，很多都是父母在外打工，爷爷奶奶照顾，有很多的心理问题，每天都会有很多的事等着我去解决。我坚信用爱可以解决一切问题，我每天课间操陪他们练习体育，左右转，跳绳，立定跳远；纠正他们的错别字，教他们怎样去写检查，陪伴他们写天天练，孩子们的书写有了很大的进步；每天陪他们过每日十词，既巩固了所学知识，又培养了他们懂得坚持的力量！我经常和孩子们谈心，了解他们的家庭情况和在校的学习、生活情况，孩子们也经常主动过来和我谈心。下午活动时间我会让学生学习《致良知》，让他们懂得，只要坚持努力，终究会活成他们想要的模样！生活中学生们遇到困难，我也会及时地给予他们帮助。下了晚自习我会到宿舍看看学生的需要，让他们感受到在学校的温暖。慢慢的我发现学生们有了很大的变化，当下雨的时候，孩子们见老师们没有打伞，他们会主动过去帮老师打伞；同学们的相处也更加和睦了，他们懂得了分享，再也不乱拿别人的东西，能够主动承认错误并勇于承担责任；孩子们的期末考试也比期中考试有了更大的进步！2021元旦我们一起分享蛋糕的时候，孩子们一起对我说，“老师，你对我们太好了，我们爱你！”当时我激动万分，说：“老师也爱你们！”我觉得所有的付出和努力都是值得的！我相信懂得爱和感恩的孩子一定能够更好的回报社会，拥有更加幸福美满的人生！

在今后的教学中，我依然坚持心中有爱，多表扬，多鼓励学生；要批评也应该使用人性化的语言，不使学生难堪，不伤害学生的自尊心。不打骂学生，也不看不起、歧视任何学生，因为“真正的教育是不可能建立在冷漠和轻蔑之上的，也没有任何一种真正的教育是可以依靠惩罚与制裁来完成的。”我始终坚信“爱”是最好的教育，我要用我一颗爱心去浇灌每颗心灵。

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