小学语文写作教学方法研究

杨健

摘要：在小学语文中，写作教学是比较重要的教育内容，学生通过接受良好的写作教学，来发展自身的写作素养，更好地应对文章的写作。小学语文教师在进行知识的教学时，自然需要充分地关注写作教学，尽量结合小学生的特点和语文教学内容，优化写作教学，以促使学生逐渐地发展自身的写作素养，让自身获得更好的发展。基于此，本文将从多方面研究小学语文写作教学方法，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学语文；写作教学；教学策略

处在小学阶段的学生，需要接受良好的写作教学，形成良好的写作能力，使得自身更好地应对之后的知识的学习，让自身更好地应对之后的生活和工作。但是，如何做好写作教学，促使学生掌握良好的写作能力，是当下教师不得不思考的一个问题。基于此，本文将从以下三个方面对小学语文写作教学方法进行研究和探讨，以供参考。
一、鼓励学生广泛阅读，丰富写作素材
对学生来说，写作素材比较重要。学生拥有了丰富的写作素材，能够更好的进行文章的写作。小学语文教师在进行知识的教学时，可以指引学生进行广泛阅读，促使学生在阅读的过程中，逐渐地积累下比较丰富的写作素材，使得学生因此做好文章的写作。
为了促使学生阅读到丰富的文章，让学生做好写作素材的积累，笔者会每周专门留出两节课的时间，将其作为阅读课，促使学生在课上进行自由性的文章的阅读。当然，为了促使学生的阅读效果获得发展和提升，让学生积累下比较丰富的阅读素材，笔者会鼓励学生准备一个笔记本，专门将其作为素材记录本，让学生边阅读边进行素材的记录。在这样的有意识的素材记录下，学生能够积累下比较丰富的阅读素材。此外，笔者也会为学生提供比较丰富且多样的书籍，鼓励学生依据自己的兴趣爱好，选择自己所喜欢的类型的书籍，在课下时间，进行自由性的书籍的阅读，并促使学生在整本书阅读中积累下比较丰富的阅读素材。为了促使学生将所积累的阅读素材好好地利用起来，笔者会鼓励学生在进行文章的写作时，有意识的应用自身所积累的阅读素材，促使学生能够将自身所积累的素材转化为属于自己的素材，让学生的写作素养能够获得发展和提升，使得学生能够因此写下比较高质量的文章，让学生的文章水平能够因此获得发展和提升，使得笔者能够因此顺利达到教育的目的，有效促进学生的发展。
总之，小学语文教师有必要关注学生所具备的特点，尽量展开阅读教学，促使学生在阅读中，积累好素材，让学生更好地进行文章的写作。
二、培养学生观察能力，发展学生写作能力
具备了良好的观察能力，学生能够积累下丰富的素材，明晰生活中的事物，更好地进行事物的写作，发展自身的写作能力。因此，小学语文教师在进行知识的教学时，应该引导学生进行积极观察，以此发展学生的观察能力，促使学生因此做好语文写作。
如，为了促使学生更好地观察生活，让学生将自身所了解到知识进行有效的记录，笔者便向学生布置了日记写作的任务。笔者会鼓励学生准备一个本，将其专门作为日记记录本，让学生随时进行日记的写作。在这样的写作任务的引导下，学生会深入地观察生活，明晰生活中的每件事情每个任务，使得自身能够充分地融入到生活中，积极进行日记的记录，并会将自身所记录的内容写出来。为了促使学生做好日记写作，笔者每周周一都会将学生的日记本收集起来，以检查学生的日记写作情况，让学生能够将自身的关注点聚焦在日记写作上。在这样不断性的日记写作中，学生能够养成观察生活的良好的习惯，能够逐渐地发展自身的观察能力，并会在不断性的观察中，更好地了解生活，明晰生活中的事物的形态，更好挖掘出生活的趣味小事，从而使得自身能够积累下比较丰富的素材，让自身能够在这样比较丰富的教学素材的引导下，更好地进行文章的写作，使得自身的写作能力获得发展和提升。
总之，小学语文教师有必要给与学生观察事物的机会，促使学生在观察中，更好地进行写作，让学生因此具备良好的写作素材，具备良好的写作能力。
三、开展丰富活动，增强写作训练
小学语文教师还应该开展丰富的活动，促使学生在活动中，做好写作训练，让学生在不断地写作训练中，逐渐地发展并提升自身的写作能力。
如，在进行教学时，为了促使学生获得了良好的写作训练，让学生产生写作的兴趣，并不断发展自身的写作能力，笔者每月都会开展一次名为“作文竞赛”的活动。在活动中，笔者会向学生展现一个写作主题，促使学生依据主题，在笔者所规定的时间内，进行文章的写作。在学生写好后，笔者会促使学生展现出他们的文章，并会就学生所写的文章进行一定的评分，选拔出写的比较好的文章，给与相对应的文章写作者一定的奖励。当然，笔者也会将学生所写的文章展现出来，引导班级上的学生对这些文章进行深入的了解，让学生能够在此过程中，逐渐地发展自身的文章写作力，逐渐地训练自身的写作能力，学习他人的写作方式，掌握较好的文章。在此过程中，一些未得奖的学生，还会不断性的进行写作训练，以期待自己在下次的文章写作大赛中得奖。总之，活动的开展比较重要，小学语文教师自然需要充分地重视活动的开展，以促使学生获得良好的写作训练，让学生的写作素养在此过程中获得发展和提升。

综上，小学语文教师有必要着重关注写作教学，从鼓励学生广泛阅读、引导学生观察事物、开展丰富活动，逐渐地发展学生的写作素养，使得学生做好写作训练，让学生具备良好的写作能力，使得教师能够顺利达到教育的目的。

参考文献：
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