阅读教学就要多读

于永正在2007年9期《人民教育》发表了《我的坚持与忧虑》。其中主要谈了关于阅读教学问题。作者认为，阅读教学要多渎，尤其要朗读。朗读是教语文的根本之法。丢掉一个“读”字，几乎什么也不会有了，包括“人文性”。正确、流利、有感情地朗读课文，字词句的训练就有了，语言的内化也就有了（朗读最有助于记忆；专家说，学生能正确、流利地朗读课文，课文中的语言就基本上属于他了），“人文性”也就在其中。