我欲仁，斯仁至矣

-----陈红读《论语》心得体会

重庆市江北区雨花小学

《论语》是中华民族千百年来所流传下来的智慧结晶，口口相传，弦歌不辍。我真正开始读经典，也就二年时间，我读的第一部经典是《论语》。我读的第一部经典是《论语》 ，开始读，读不顺，读不懂，张光琼校长说；“慢慢读，慢慢就流利了，慢慢就懂了，只要你读了就有帮助”。我听话照做，老实大量，滴水不漏，坚持不懈，一以贯之，逐渐喜欢上了读书，有了兴趣，也养成了读书的好习惯，从那一刻起没有停止过一天录音打卡，培养了持之以恒，专注于一件事情。应酬少了，心静定了，少抱怨了，做事效率更高了，爱思考问题了，敬业精神更强了，更自信了。原来，做人做事这么很简单，正如校长说的难言之隐一读了之。想把自己的人生，活成什么样子，想把当下的事情，做成什么样子，完全取决于你自己，我欲仁，斯仁至亦。通过读经典，我发现自己身上还蕴藏了一个巨大的宝藏，内心发起了无限的希望。

老实大量读经典，随时随地做反省，我每天诵读《论语》得到圣人的言传身教，时常感觉与圣人在对话，人无远虑必有近忧 ， 学而不思则罔，思而不学则殆，敏而好学，不耻下问，己所不欲，勿施于人 ，君子和而不同，小人同而不和，道不同，不相为谋 ，道听而途说，德之弃亦 ，君子喻于义，小人喻于利 ，君子坦荡荡，小人长戚戚，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，德不孤，必有邻，巧言令色，鲜矣仁 ，君子坦荡荡，小人长戚戚，不在其位不谋其政 ，博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣，君子成人之美，不成人之恶 ，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 ，欲速则不达，见小利则大事不成 ，巧言乱德，小不忍，则乱大谋 ，士不可以不弘毅，任重而道远，知者不惑，仁者不忧，勇者不惧，及其老也，血气即衰，戒之在得。益者三友，友直友谅友多闻 ，告诉我们要与正直，诚信，知识广博的人交朋友 。。。。。。这些中华民族五千年的文化精髓让我智慧大开，仿佛有一种顿悟的感觉。

教育的意义就是心性的成长，点燃，唤醒，激励，鼓舞，怎样把自己的收获也让我的孩子们收益，这是最值得思考的事情，己于立而立人，己欲达而达人。2019年7月我送走了6年级毕业生，毅然到了一年级，到今天刚好1年时间里，所教的1.2班共有学生45人，他们通过读经典，内心的宁静，安静，上课的专注，精神集中专一，孝顺，心地善良，为他人着想，我30年教学工作中从来没有见到的，学习效率和学习兴趣前所未有。（怎样读论语的）

大学开篇，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。我们一定要在本上下功夫，而不要在末上做文章，学不见到，枉费工夫。一年下来，45名孩子，41人保本背诵了《弟子规》，37人保本背诵了《论语》 1-5, 24人保本背诵了《论语》1-10,39人包本背诵了《大学》，丰硕成果的后面就是孩子们和家长朋友们的老实大量，一以贯之，坚持不懈。很感叹的是一部《论语》就把班上的孩子分成了三等，书读好的没有一个成绩不好，是成绩最好的，读得一般的，成绩在中间，读得不好的，全是成绩垫底的，家长们也看见这个情况，现在也非常的笃定，每天读书，吃饭，睡觉是孩子们必须要做的事了。大家可以想一想，一年时间收获这么多，6年我们会还给你一个什么的样子的孩子，腹有诗书气自华，有毅力，能自律，懂孝顺，能吃苦，好学，乐学，会学。想想都美，这不是我们教育的真正意义和价值所在吗？

论语100得到了智慧的滋养，得到了心性的提升，得到了脱胎换骨的变化，启予足，启予手，诗云，战战兢兢，如履薄冰，而今而后，吾知免夫，小子。天下没有一件事，即是为人，又是为己，既是为己，又是为人，若有，就是读经典。左手从古人接过经典，右手交给学生，愿我的学生能有志，愿我的学生能见道。特别感谢具有温暖心和大智慧的张校长，让我们今生饱读诗书，从至圣先师的名言中探究生活的真谛，得到轻松而高雅的阅读享受。