在小学语文教学中激发学生学习兴趣的方法

栾杨

^{摘要：教育方法的创新与灵活应用在小学语文课程教学中显得尤为重要，可以通过实施各种有趣的激励方法，以此激发学生学习兴趣和发展课堂有效性。学生的学习能力的提高过程中首先需要激发学生的学习兴趣，小学阶段学生接受能力较强，是培养学生语文综合素养的重要阶段。小学语文教师需要根据课堂现状和存在的问题为依据，改进课堂教学的方法，不断寻找激发学生兴趣的最优方法。}

^{关键词：小学语文;激发兴趣；教学方法}

^{引言：在小学语文教学中教师不能仅仅关注教学质量，还应该提高对学生的学习兴趣的关注度，特别是新课改之后，传统的教学方法与素质教育要求的以学生为主体进行教学的要求相反，必定需要进行更改。小学语文教师的本职工作是提高教学质量，教书育人，那么就不得不时刻反思自己的教学方法，思考如何激发学生的兴趣。}

1. ^{小学语文教学存在的问题}

1. ^{教学方法落后}

^{在现代教育中，教育工作者们已经意识到了传统教育所带来的弊端，落后的教育方法无法进行高质量的教学工作，在课堂上学生学习兴趣不大，新课改后越来越多的老师开始改变创新教学方法，以提高学生兴趣为目标，提高课堂效率。学生学习兴趣很大程度上由教师的教学方法决定，寻找有趣的事物是小孩的天性，枯燥的方法必将让他们感到无趣，传统灌输是教学方法会让他们产生抵触心理。}

2. ^{教学内容单一}

^{大多数老师在传统应试教育的影响下着重注意学生的学习成绩，在小学语文教学中也普遍存在这样的现象，提高学生的语文考试成绩被小学语文教师看作是主要的目标。这也导致老师灌输式向学生传授书本知识，在课堂上不会花费时间进行课外拓展，只要求学生掌握考试的重难点内容，教学的内容单一。小学生对所有新鲜的事物很感兴趣，只传授了教学的僵化和单一的内容，语文老师无法走出教科书，无法利用有趣的课外知识丰富语文课堂，这将导致学生对语文难以产生兴趣，他们的语文素养停滞不前，教学质量难以提高。}

^{二、增强学生对小学语文教学兴趣的方法}

^{1、以学生为主体}

^{在小学阶段，语文老师需按照素质教育的要求以学生为主体，应改变教学的观念和方法，为了使学生能够更加深入的进行语文学习，可以尝试将课堂氛围由严肃转变为有趣，为了增加学习兴趣可以采用更加有趣的教学方法。小学生不太擅长自我学习，独立思考的能力较低，因此在课堂上进行语文教学时，想要让学生在课堂上发挥主观能动性，那么提高学生兴趣使教师首先需要解决的问题。例如，在《荷叶》这篇文章的教学中，文章充分描述了莲叶的外观，但是文字没有图片等更加具有冲击力，那么教师在授课时应借用图片、视频等媒介更加直观地引导学生欣赏荷叶的美感，学生将能够更清楚和直观地了解荷叶的形状。在学习过程中积极动员学生参与到课堂讨论中，教师学会在关键时刻发出问题让学生思考和讨论，调动他们的学习热情。在讨论过程中，可以通过外界的因素进行刺激，例如通过播放与之适应的音乐，营造轻松的学习氛围，在这篇《荷叶》的教学中，可以选择播放“荷塘月色”，让学生感觉到一种意境之美，激发兴趣。}

^{2、现代技术丰富教学内容}

^{在语文教学中，我们必须充分利用新技术的应用，借此增强学生的学习兴趣，让学生在更加立体的环境中进行语文学习。在多媒体技术与语文教学相结合的背景下，广泛使用图像、视频和其他知识门户将有助于提高学生的学习能力，提高语文教学质量，使学生学到更多知识。在学习《珍珠鸟》这篇课文时，老师在课堂中可以播放与珍珠鸟相关的视频，让学生用眼睛去更加直观地了解这种鸟地外观、特征，这样地效果会更加深刻。通过视频与课程内容地结合，学生可以更深入地了解作者对珍珠鸟地情感，以及人与自然、人与动物之间和谐共处的重要性。}

3. ^{创建趣味情景教学}

^{在传统的教学体系中，一些教师采用的方法是“单向知识转移”方法，这种方法对小学生来说太枯燥乏味了。因此，趣味教学在教学过程中的重要性可见一斑，创建趣味情景教学就是很好的方法之一。以课文《乌鸦喝水》为例，在教授此课文时，教师可以使用具体的对象创建场景。例如让学生看装有水的水瓶，询问学生如何不用手去拿水瓶和到瓶里的水，教师再问学生问题的时候就已经创建了一个情景，能够激发学生的学习兴趣。当兴趣提高后老师可以让学生一起进行问题的讨论，到达课堂地高潮，学生们的思维完全打开，变得非常地活跃，能够对课文进行个加深入地理解，学习效果更佳。学生积极参与到课堂活动中的同时，还在一定程度上还可以培养学生的学习兴趣。}

^结束语

^{小学生学习能力较弱，小学语文教师必须充分调动他们对语文知识地学习兴趣，否则他们地语文水平很难提高。兴趣是学习任何东西的基础，在实际课堂教学中，教师应该以提高学生兴趣为前提，再根据学生的年龄阶段、个人特征等因材施教，采用有针对性的学习策略增加学生的兴趣。}

^{参考文献：}

^{[1]刘秀池.浅谈在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2017,(20):83-84}

^{[2]]张敏.论如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育，2018(22):128}

^{[3]车平德.小学生语文学习兴趣及其培养的调查研究[J].才智，2020(18):120.}