中小学生识字的方法和书写汉字的“格”--书写格

刘 斌

     汉字是表意文字，是用表意体系的符号来表示汉语的词或语素的。一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就构成了汉字是音形意的统一体的特点。现在已有8万多，但常用的仅有3500个。汉字是记录汉语的书写符号。

     汉字经过了6000多年的变化，传说是苍颉造的，其真实的演变过程是：甲骨文（商）——金文（周）——篆书（秦）——隶书、草书（汉）——楷书、行书（魏晋）等七种字体，称“汉字七体”。中小学生以写楷书为主。

     汉字的六大构造原理，即象形（如日月）、指示（如上下）、会意（如武信）、形声（如江河）四种造字法和假借（如考老）、转注（如令长）两种用字法，合称“六书”。其中，形声字最多，大多“形旁表意、声旁表音”。

      汉字是由笔画构成的方块状字，所以又叫方块字。有一首歌——《中国娃》里唱得好：“······先生教的方块字，堂堂正正做人也想它······”，“字如其人”便是这个理儿。字要写方正，做人更要端正。

     汉字的基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、折及其多种变形笔画，如提、竖弯、横勾、横折钩,等等。一个或多个笔画构成了一个汉字。同时，要遵循一定的笔画笔顺规则来书写整个字。

     汉字书写的笔画笔顺规则有：从左到右（如”“一”“化”汉”）、由上到下（如“二”“意”“字”）、先横后竖（如“十”“木”“表”）、先撇后捺（如“八”“文”“林”）、先外后里（如“问”“同”“司”）、先中间后两边（如“小”“水”“承”）、先外后里再封口（如“国”“因”“回”）、······并以笔画、偏旁、部首(查字用)等部件组成不同结构和形体的很多汉字。

笔 画	名  称	例  字		笔 画	名   称	例  字
丶	点	广		乛	横    钩	写
一	横	王			横 折 钩	月
丨	竖	巾			横折弯钩	九
丿	撇	白			横撇弯钩	那
	捺	八		ㄋ	横折折折钩	奶
	提	打			竖折折钩	与
ㄑ	撇  点	巡			竖    弯	四
し	竖  提	农			横 折 弯	沿
	横折提	论		┐	横    折	口
亅	弯  钩	承		∟	竖    折	山
亅	竖  钩	小		ㄥ	撇    折	云
乚	竖弯钩	屯			横    撇	水
	斜  钩	浅			横折折撇	建
	卧  钩	心			竖 折 撇	专

     汉字的间架结构和形体是：上下结构（含上中下）（如”“蛋”“”衷”）、左右结构（含左中右）（如”“数”“街”）、半包围结构（如”“庆”“”闻”）、全包围结构（如”“国”“囚”）、品字形结构（如”“森”“晶”）等合体字结构形式和单一的独体字（如”“大”“”人”）结构形式，进行工整、规范的一笔一画书写而成。现在通用的大多是简化汉字，比起古代的繁体字书写简便、容易多了。

     作为一个中国人，要会说一口流利的汉话（即普通话），会写一笔漂亮的汉字（即中国字），进行交际。作为一名中小学生，是祖国的未来，更要说好国语，学好国文，为祖国的繁荣昌盛多多出力献策。俗话说得好，做人做事不能出“格”，书写汉字同样不能出格。

     作为一名中小学生，必须要经过以下“格”的严格训练，才能写出一笔正确、规范、漂亮的汉字。图示如下：

 

米字格 田字格 方格 长条线格 (空白纸)

     对幼儿园、小学低年级即初学者来说，必须经过“田字格”的严格训练，再细一点，必须经过“米字格”的细致练习；到了小学高年级便可过渡到“方格”和“长条线格”的练笔；升到中学，作业量大了，就可在“方格”、“长条线格”中认真书写，也可在“空白纸”上自行设计书写了。切记一点，无论哪种“格”中书写，写出的汉字都是方块字，并在格子正中，而长条线格可靠近下边线，字字可挨近点些，以求增加写字量。无论用硬笔（铅笔、钢笔、圆珠笔、中性笔），还是软笔（毛笔），书写过程基本一样，只是行笔姿势略异。

;    汉字写方正了，汉语拼音怎么注呢？也须明白一下它在四线三格中的写法。大写字母均占中上格;小写字母大多数占中格，如aoeumnxzcsrwv,少部分占中上格如iübfdtlkh,或是中下格如pɡqy,只有“j”占上中下三格（英文字母的书写与汉语拼音字母的基本一致，只有F的小写ƒ也占三格，英文可连写，汉语则不能）。示例如下：

     《汉语拼音方案》是1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准实行的，它包括：字母表（26个）、声母表（21个）、韵母表（35个，小学归并为24个）、声调符号(四声和轻声)、隔音符号（如pi^’ao皮袄）共五项内容，其目的是为了给汉字注音，推广普通话，并进行拼音文字的实验工作（特别说明：1·字母v只用来拼写外来语和少数民族语言文字；2·在小学还要认识16个整体认读音节zhi\chi\shi\ri\zi\ci\si\yi\wu\yu\ye\yue\yin\yun\yuan\ying)。

      写字不是小事，要认真对待，消除各种误解，尽量减少甚至要避免写错别字，必要时在字典里查一查。

      常用的字典、词典有：《尔雅》《广韵》《说文解字》《方言》《释名》《康熙字典》《中华大字典》《辞源》《辞海》《新华字典》《现代汉语词典》等。现在中小学生常用的字典是《新华字典》，词典是《现代汉语词典》和《成语词典》等，必须要学会识字、写字、查字。

     中小学生的识字方法有：1、看图识字，象形字便是典型的例子；2、生活中识字，如看广告、路牌、商标、挂画等；3、教师归类教学识字，如品字形的，单人旁的······4、读课文，联系上下文识字，如自学生字；5、查字典识字，字典是”不会说话的老师”；6、听被人朗读来识字，比如老师范读，学生泛读；等等等等。

     中小学生的写字过程：第一步，会写基本笔画；第二步，看一笔写一画，完成一个字；第三步，先整体的看一个字，便一次性完整的写一个字；第四步，看一个词语写一个词语；第五步，看一句写一句，直至完整的写句、写话、写文。不会写的要查。

     常见的查字法有：1·部首查字法（会写不会读的生字）：2·音序查字法（会读不会写的生字）：3·笔画检字法（按笔画多少为序查）；4·四角号码查字法（将笔画笔形列为10种，用0~9代表，依四角数字和顺序来查）。中小学生一般要学会部首查字法和音序查字法。另附四角号码查字法口诀：横一垂二三点捺，叉四插五方框六；七角八八九是小，点下有横变零头。

     总之，汉字是音形意的结合体，要会认、会写、会读、会用。汉字作为中国汉字的书写符号，在书面语和口语中应用相当广泛和充分。什么“一字值千金”啊，什么“千年的文字会说话”啊，挺顶用的！

     最后，请大家试一下，如果经过我们的再加工、再处理、再创造，将汉字书写的更美观、更洒脱、更艺术，带上自己的独特鲜明的艺术色彩，使之有了一定的质感、美感，那就是书法了。我衷心希望每位学生从小正确、规范的书写汉字，在不久的将来都成为一名小小的书法家，那不也是我们的中国美梦——书法梦吗？别的人也会伸出大拇指称赞：“你们真棒啊，你们是正宗的中国人哪”！

备注：甘肃省定西市教育科学规划领导小组办公室批准，您主持申报的课题 ：多媒体在农村初中学科教学中如何有效运用 准立项为2020年基础教育科学“十三五”规划课题，课题批准号为DX[2020]GHB054