基于网络环境下初中地理教学资源库的构建与应用

陈树儿

摘要：现阶段来看，我国互联网信息技术水平不断提升，在当前的时代背景之下，我国教育事业也开始积极与互联网信息技术进行融合，这也使得其教育水平以及教学效率有了明显提升。对于初中地理课程来说，随着我国素质教育理念的不断深入落实，这一学科的重要性逐渐得到了突显，初中地理课程教学受到了我国教育部门广泛重视。今后，应该注意对地理教学资源进行有效开发，改变传统单一化的课程教学模式，从而提升课堂教学效率。基于此，本文尝试对基于网络环境下初中地理教学资源库的构建与应用进行了分析。

关键词：网络环境 初中地理 资源库构建

1. 地理教学资源库构建的重要性

对于网络教学资源库来说，其主要是指基于多媒体条件下的教学资源库，多媒体设备是一种新型的信息载体，其可以承载文字、图片、音频、视频等多种形式的信息，在信息化技术已经非常普及的今天，在展开地理教学时也应该注意积极与互联网信息技术进行结合，通过构建起具有针对性的教学资源库的方式可以使地理课程的整体教学水平得到有效提升，也使得课堂教学活动的开展变得更为生动有趣。对于初中地理课程来说，其所涉及到的知识点往往具有一定空间性、系统性，而应用多媒体教学资源开展课程教学则可以实现对课程教学优势的有效发掘，能够通过图表、视频以及幻灯片等多种形式展示出相关地理知识点，这也使得教师的课程教学活动开展获得了多种资源的辅助与支持，有利于优化课堂教学效果。

2. 网络环境下初中地理教学资源库构建原则分析

1. 完备性以及系统性原则

在进行初中地理教学资源构建时，应该注意遵守基本的完备性以及系统性原则，要保证资源库所涉及内容丰富，可以有效满足初中地理课程教学活动开展的实际需求。地理教育资源应该是服务于地理课程教学的，因此，要将那些有助于教学活动开展的资料按照类别投放到资料库里，其应该包括地理学科知识库、课堂辅助教学工具以及教学经验共享平台等等。

2. 实用性原则

对于地理教学资源库来说，在对其进行构建的时候应该注意秉持着实用性原则，由于信息形式往往是多种多样的，在进行资源库构建的时候应该保证其实用性以及合理性，这就要保证地理资源库的构建符合当前我国相关政策规定，并且可以通过信息分享的方式来实现对各区域之间的教育信息互通，这样才能使教学资源库的作用得到有效发挥。

3. 网络环境下初中地理教学资源库的应用

1. 资源选择呈现

对于地理教学资源库来说，资源的选择呈现是其最为主要的功能体现，在对教学资源库软件进行应用时，只需要登录软件便可以按照列表中的各种类型以及知识结构编排来进行资源查找，并且将其在播放区展示出来，这也使得资源库的应用效率得到了保障。同时，地理教学资源库的另一个重要功能体现在可以实现对相关备课资源的下载，教师可以利用闲暇时间反复观看，这也使得教师的备课以及课件制作更为方便。

2. 关键词搜索

在对初中地理教学资源库进行应用时，其重要应用优势还体现在可以实现对关键词进行全局搜索，很多时候往往单一的对象查找较为困难，这时候只需要确定查找对象的关键词便可以实现对查找对象的全局搜索，这也使得关键词的查找效率更高，准确性也更高。不同的人往往对同一资源对象存在不同的看法，这也使得其在进行资源查找以及评价时，对于资源的可利用性认知存在一定差异性。而地理教学资源库软件会在界面上显示一个下拉框，并且在其中设定资源评分项，任何搜索者都可以利用这一评分框来对软件进行评分，通过这种方式来将最终资源评分结果呈现出来，这也实现了对教学资源库的有效评价，使得资源的利用价值得到了保证。

3. 中学地理小词典

对于互联网环境下的地理教学资源库来说，其中收录了中学地理课程体系中常见的1000多个词汇，并且对其进行了适当解释。教师在进行备课时，可以有效应用地理小词典来查找相应的概念诠释，从而使得学案的设计更加具有规范性，这也是保证课堂教学活动开展效果的关键。

4. 世界各国资料

地理教学资源库中包括世界各国资料，具体来说，涉及到了世界各国的首都名称、所属地理位置、国旗、国徽、面积、地形图、国歌等等，并且每个国家都配有相应的视频宣传短片，通过为学生播放视频短片的方式便可以了解这个国家的基本情况。同时，这一软件工具在实际应用的过程中可以给人耳目一新的感觉，有利于提升学生地理课程学习热情，同时也方便了教师日常备课以及教学活动的开展。

结束语

总而言之，教师在展开初中地理课程教学的时候，应该注意充分借助当前互联网信息技术的优势，构建起功能更为完善的地理信息资源库，通过这种方式可以使课堂教学水平得到有效提升。可以看出，随着我国信息技术的全面普及，其在我国教育事业中的应用越来越广泛，尤其对于一些较为发达的地区来说，互联网环境以及与教育事业紧密连接，成为了促进教育活动开展的关键技术手段。今后，在展开初中地理课程教学时，应该注意构建起相应的地理资源库，利用软件的便捷性对资源库中的信息进行合理利用，从而实现教育理念以及教育方式的与时俱进，这也与当前我国新课程改革的具体要求更为符合。

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