论如何发挥高职学校图书馆的德育教育职能构建

刘武

摘要学校图书馆是学校教育和教育工作的有机组成部分。图书馆工作人员有责任丰富教师和学生的精神生活，提高学生的道德水平。因此，为了学校图书馆工作人员需要对工作有高度的责任感，有意识地提高道德教育意识，培养年轻人意识形态和道德。图书馆要充分利用自身独特的长处和特点，充分利用优缺点，加强学生的意识形态和道德教育，与学校合作加强学生的意识形态和道德教育，建设和谐的校园教学法。本文侧重于高等职业院校图书馆在学校意识形态和道德教育中的作用，发挥图书馆的道德教育功能，将图书馆真正建立在学校道德教育的位置上构建和谐校园。

关键词：高职学校；图书馆；德育教育；职能构建

一、图书馆在高职学校思想道德教育中的作用

高等职业院校图书馆是学校的文件信息中心，是构建社会主义精神文明的宣传立场，是高质量教育的重要基础。培养才能的总体目标是实施全面的高质量教育和实施专业教育，遵循学校教育的特定目标。高职学校图书馆优雅的环境、丰富的收藏、知识的传递、宣传定向等，不仅满足了学生对知识的渴望，也满足了学生的道德、智力、身体、美和劳动，以及社会的需要；培养技术工人，可以弥补高等职业院校传统道德教育中枯燥课堂教学的缺失。简而言之，在高等职业教育中，图书馆不可感知的道德教育职能具有其他部门不可替代的特殊作用。

二、发挥图书馆德育教育职能的途径

（一）强化导读意识

藏书是图书馆工作的基本部分，重点关注学校的课题，聚焦学生的思维，遵守书收集意识形态原则是一个不容忽视的问题，避免低调消极文化现象的一些读物进入图书馆。因此，图书馆在购书补充收藏时，首先要严格把握书的选择原则，确定书的思想内容，考虑道德、智力、体育的需要，尽可能地进行道德教育的教育研究与开发革命性回忆录、名人传记、文学杰作、传统中国美德等书。学校道德教育的政治素质和专业水平直接关系到道德教育的有效性，因此使用书本与学校道德教育工作进行合作，满足教师再学习的需要。图书馆只有在收集和构建书籍方面做好工作，以健康、视角购买较强的书籍和期刊时，才能为高等职业院校道德教育的功能奠定良好的基础。图书馆需要正确指导学生使用图书馆文学，培养学生对信息的敏锐意识，提高阅读能力和自习的良好氛围。图书馆员需要有意识地向读者提供各种不同类型的必要阅读清单和各种参考资料，以满足他们的专业学习。同时，需要推荐优秀的文学和艺术作品，以及学生可以增加知识的东西。

（二）制定宣传教育

图书馆可以使用黑板报纸，书籍宣传窗口，最新的多媒体图形和视听技术进行宣传和教育。注意各种视听材料的收集，激光光盘，特殊主题的筛选和制作，以及形成有助于道德教育的精华系列。此外，通过设立读者俱乐部、实施阅读体验报告和书评，与读者保持联系和指导，可以加深道德教育。应对少数读者违反纪律和对书籍和期刊造成的损害，文明化读者等文章的选择也会在读者教育中起到一定的作用。利用图书馆文学知识的潜在特点，配合学校的中心工作和教育改革计划，链接学生的意识形态、政治、学习以及生活习惯，举办文学推荐事项、新书发布、信息剪报，净化他们的心灵，克服他们自己的不道德和不文明的行为，培养社会所需的优良品质。

（三）建设和谐校园

健康的校园文化氛围是学校意识形态和道德教育的重要潜在课堂。可以让所有生活在校园里的学生在创意、价值观、行为准则、心理因素等方面有意或无意地做到这一点。校园文化和图书馆的共同特点是将道德教育的所有方面具体化，提高图书馆与高等职业学生读者之间的凝聚力，加强两地之间的宣传导向的教育。高等师范院校的图书馆可以将大型纪念活动结合起来进行相应的活动，取得很好的结果。不仅能繁荣校园文化，而且还能起到图书馆作为第二课堂的作用。此外，图书馆还可以充分利用其收藏，与学校积极合作，实施各种健康的文化活动，注意学生俱乐部的活动，并提供有针对性的文学信息服务。高等职业院校图书馆需要逐步扩大服务方法，扩大服务范围，把图书馆的各种工作与校园文化有意识地联系起来，积极参与校园精神文明的构建。

（四）实现规范管理

高等职业学校的图书馆必须配合学校的意识形态和政治活动，积极参与和合作学校的各种道德教育活动，并将学生的意识形态和道德教育整合到图书馆的各种服务和教育活动中。图书馆根据丰富的书籍收藏开展的各种文学和信息服务活动，与教育人们的工作密切相关，都渗透到教育学生的工作内容中，一切都会产生教育效果。图书馆优雅的文化环境和文明的服务环境在培养高等职业学生优秀的意识形态和道德方面发挥微妙的作用和效果，使他们能够在无意中理解人生的真正意义，调整自己的偏见，发挥自己的作用为了提高自己的文化素养。这种看不见的教育比有形的教育更容易接受，从某种意义上说，这样无形的教育方式比有形的教育更有效，其功能是不可替代的。作为文明宫殿和道德教育的位置，图书馆必须以标准化的方式进行管理。制定图书馆员管理体系，建立完善的意识形态和政治工作体系，激发所有图书馆员认真负责的工作态度和积极的工作热情，共同为图书馆营造精神文明的良好氛围，道德教育的目的，把它作为行动的指导方针，通过宣传和指导，建立健全有效的系统，以便大多数人都能有意识地遵守它。图书馆员需要履行职责，以身作则。对于违规行为，区分教育和处理的不同情况，只有这样，才能达到维持秩序这一目的，取得德育教育的效果。

三、小结

高等职业学校图书馆必须充分发挥文档知识的潜力，充分利用收藏的优势，发挥集团图书馆员的主导作用，揭示丰富的收藏内容，开展各种形式的宣传和指导活动，以先进的信息引导和鼓励高等职业学校的学生。在接受教育期间，他们深受启发，所以他们的思想和行为规范逐渐形成良好的校园道德和个人道德概念。只要图书馆工作人员面对图书的选择与学生的态度认真、坚持不懈地探索和实践，就会为学校的意识形态和道德教育活动提供强有力的协助和支持，为建设和谐校园奉献一己之力。

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