关于职业学校实施“学分银行”思考

胡越

摘要：当前科学技术发展速度非常快，教育的发展也是快速度的，要建立终身的学习和教学，就要建立更好的学习气氛，这也是教育体制下教育教学发展的大趋势，形成学习型的社会环境。当前，专业人士提出的“学分银行”的弹性教学制度，可以根据学生的实际水平将完成所有学业的时间变成灵活的具有弹性的学习制度，从而激发学生的学习兴趣和热情。 这样，“学分银行”制度的建立能够较好的实现终身教育发展。 在这一个过程中，学分银行发挥的作用是直至关重要的。

关键词：职业学校；学分银行；思考；措施

引言：随着教育体制的改革，要想终身都能受到教育，就需要我们对“学分银行”的特点进行深入了解，也是为了建立学习型社会奠定初步基础，是整个教育发展的必然结果，这就需要建立起终身教育的发展模式。关于学分银行的特点，就是有效地建立终身教育的体制，也是能够有效地满足终身教育对社会教育发展的需求，“学分银行”的主要作用是能够推动中等职业技术学校的教育教学快速的发展，也能够实现终身教育的主要途径，在其发展的过程中，需要对其相关的系统进行彻底深入的改革。

一、“学分银行”实践特点分析

“学分银行”的体系与银行的某些功能相似，学生们能够选择自己喜欢的内容，还有时间、地点的一种管理模式。并且，学生也可以通过考试的形式考取资格证书，并且把其所获得的工作经验及工作资历转化为相应的学分，因此获得文凭，这样能够实现学生的理想和追求，达到最佳的效果。

1.“学分银行”具有开放性。

它实行无条件注册入学制度；对于学生学习的年限没有限制，学生可以自主选择所要学习的各种学校及学习的时间和学习的方式，“学分银行”的这种体系能够实现教育机构间学分互相认同，实行等值制度，学生能够选择自己所需的学历证书和学位证书颁发机构。

2.利于调动学生积极性。

“学分银行”制度能够为优秀的学生生提供提前毕业的机会，并且对于家庭困难的学生，可以进行分阶段完成学业的方法；同时也会给后进生充足的时间延长学时，并得以圆满完成学业的机会，这样也充分体现了就业与学习两不耽误，促进各级各类学生健康的发展与成长。

3.利于学校走向市场。

“学分银行”制度的建立，能够使得学校根据所需人才市场，迎合企业的需要而培养相应的专业技术人才，同时按企业的需求，选拔出不同层次的人才，还可以根据学生的需求为学生提供比较宽松的学习和工作的环境，这样既能满足学生学习的需要，有能与企业建立双向和谐发展。

4.“学分银行”具有公平性。

“学分银行”所设置的入学条件很宽泛，学生的学习内容及学习方式具有很大的自主性，并且不受时间和空间的限制，并且也将教育的广泛性和公平性落到了实处。 这样就能够促进学生学习的主动性和积极性，有利于更好的建设学习型的社会。

二、“学分银行”制度在中等职业学校推广具有深远意义

1.促进中等职业教育与其他各类教育衔接与沟通

1.1“学分银行”制度对于职业学校与普通全日制学校之间可以相互转学，并且在有效期内通过相应的测试就可以免修相应的学科课程，并且已修得学分还有效。

1.2“学分银行”制度充分嘉庆了职业教育前后与学生的沟通效能，并且学生在毕业以后参加工作时修得的学分进行充分积累，这样也能够达到相应的要求，才能够获得毕业的资格，也就是解决了学生提前创业的问题。

1.3“学分银行”能够有效地加强与社会上各种培训机构进行衔接沟通，并且学生即使在校学习期间，也能够经常进行各种培训与专项考核，从而获得相应的技能等级证书，把这些学习成果累积成自己的学分，与在校的学习成绩相结合获得毕业资格。

2.“学分银行”有利于提高教师的专业素质。

“学分银行”制度的建立，可以根据学生的兴趣爱好创造选课的机会，并且也为学生提供了自己选择教师的权力，对于教师也有一个约束及促进的作用，教师为了招生，就会不断地提高自己的专业素质，同时选课额能够看出教师间的差距及专业之间的差距，这样为他们提供了努力提升自我的机会，“学分银行”制度能够改进多年来困扰学校及教师管理制度所存在的问题。

3.“学分银行”给学生带来了很大的便利条件。

目前已经实行学分银行的中等职业学校，如果是相同层次地想似专业之间的学分是可以相互认可的，这样能够为广大职业学校的学生提供学分互认平台，就是在不同区间和不同区域，对于职业学校的学生来讲都是一个很好的消息，有些学生由于考虑到经济方面的因素，就会选择就近参加文化课及专业课学习，这样能够降低很多费用，并且学满之后还可以获得学历证书。

三、实施“学分银行”需要注意的问题

“学分银行”能够促进终身教育的发展，学分银行的制度能够在很大程度上促进教育体制改革，并且对相应的系统做适当的调整，所以“学分银行”你能够发生很大的作用，在制度实施过程中，也要做好相关的工作给予支持。

1.改革原有教育模式。

在进行传统教学模式的客观历史条件下，仍然存在一些问题，但是需要保留传统模式中的精彩部分，学习新模式的一些精神，才能够有效地进行教育体制改革的推广，因此“学分银行”成功推行对于传统教育模式的改革有很大的促进作用和有一定的制约。

2.建立有效的运作机制。

“学分银行”制度是主要是存积分和兑换积分的过程，主要模拟银行的运行程序而建立起来的一种运行机制，并且它与现在的教育机制运行的程序不一样，这是学分银行不同于其他机制的关键所在，这种机制还不够完善，我国还没有完全地建立起来，并且学分银行制度在运行的过程中运行机制也不全面，也就相应地产生了一些问题，国际上有一部分国家已经建立了一套完整的体系，值得我们学习与借鉴。

四、“学分银行”发展的意义

“学分银行”这一制度具有很大的灵活性，能够改变以往的传统的学校教学制度，为中职学生创造了更为便利的学习条件，更为社会提供了较好的学习环境及全民学习的意识。

1.“学分银行”的发展为社会提供了良好的学习环境。

“学分银行”的建设能够根据其兴趣及需求进行学习，促进学生学习的主动性的同时，也能够促进更多的人进行学习，它还能够顾及每个学生的个体差异情况，可以根据自身的情况自主选择学习时间，这在很大程度上打消了人们的很多顾虑，从而调动了整个社会的积极参与。

2.“学分银行”能够促进终身教育的发展。

“学分银行”制度允许学生们根据自己的实际情况选择所要学习的内容，学习时间也可自己控制，学习一段时间后可以中断一段时间后再继续，并且“学分银行”的制度还具有学分兑换的功能，从而使得学生的学习占有主动性，推动了教育资源的共享。

结语：“学分银行”在运行的过程中，主要是学分制度的正确实行，在审核和资源确认方面还需要政府的全面支持，从而能够确保教育资源的高质量高效率支持，并能够促进优质的教育资源更为合理的利用，并且也能够促进教育体制改革及监督机制的确立，这些都需要政府大力支持，才能够有更佳的效果。

参考文献：

[1]李同斌；对于中职学校实施“学分银行”的思考[J].《学校教育研究》2016(27)

[2]冯秀兰；中职学校“学分银行”实施特点及特性分析[J].《学校教育期刊》2017（09）