浅谈魔卡的“疏”与“导”

谢露依

孩子的童年是丰富多彩的，玩具是孩子童年中不可或缺的伙伴，遥控汽车、乐高积木、洋娃娃、拼图……层出不穷。好的玩具可以让孩子身心健康，开发智力，陪伴孩子快乐成长，但有些玩具的危害却像硝烟一样在悄悄蔓延……

一、雨后春笋，卡片席卷而来

近期，奥特曼卡片在孩子之间风靡。许多孩子以收集奥特曼卡片为乐，不少孩子把卡片带到学校来，互相交换，攀比。在交换过程中想要得到对方稀有的卡片而发生口角甚至打架。为了收集更多的稀有卡，经常去买卡片，少则1元、2元，多则50元、100元，甚至上千。为了买卡片，许多孩子不听父母的劝告，和父母软磨硬泡，死缠烂打，让一些家长苦不堪言。小晨是个二年级的学生，从幼儿园起就喜欢奥特曼，经常看奥特曼的电视、电影。他收集奥特曼卡片已经有两年时间。为了得到稀有卡片，经常拆开一包卡片，留下8张卡片里面一两张稀有卡，其余都扔掉。他收集的卡册有好几本，常常和小伙伴一起交换卡片、讨论交流。有一次，他把卡片带到学校去，在课堂上偷偷拿出来看，上课了还跟同学一起玩，影响了正常的教学秩序。为了得到更多卡片，小晨还经常以学习作为要挟，要妈妈买卡片作为奖励。

二、一探究竟，找出背后玄机

    奥特曼卡片为什么会如此风靡，让像小晨一样的孩子爱不释手呢？原因可以归纳为三点。

（一）奥特曼卡片满足了孩子对英雄的崇拜。

    奥特曼是拯救宇宙的大英雄，孩子幻想可以像奥特曼一样拥有超能力，有帅气的外表和炫目的武器，去打败怪兽。每个孩子心中都有一个英雄梦，奥特曼卡片恰好满足了孩子的这种心理。

（二）奥特曼卡片满足了孩子的猎奇心理。

    奥特曼低龄孩子喜欢，高年级的孩子也很喜欢。究其原因，这种几元到几十元价格不等的卡片，以“盲盒”的形式包装、销售，孩子在买之前，并不知道里面卡片的好坏，像抽奖的形式一样，可能一包卡里面全是普通卡，有的可能有一两张稀有卡。卡片分等级，有R卡、SR卡、SSR卡、HR卡等，卡包价格越高，抽中稀有卡的几率越大。商家正是抓住了孩子的猎奇心理，这让身心不够成熟的小学生以不断获得稀有卡为目的，沉迷于收集卡片中，不仅浪费时间金钱，还会影响学习和身心健康。

（三）奥特曼卡片提高了孩子在群体中的认同感。

     从心理学的角度讲，孩子们同时风靡于一种玩具，也是在群体中寻找一种心理认同。和小伙伴在一起会有共同话题，以不至于“落伍”。孩子用卡片和同伴交换，谁拥有稀有卡越多，谁就会更“厉害”，在同伴中更威风，但因此也会产生孩子之间的攀比心理。

三、疏导为主，走出卡片漩涡

    孩子都有一种逆反心理，越不让他们玩，他们就越想玩，想让孩子从卡片的漩涡里走出来，要遵循孩子心理的发展，正确疏导。

（一）以卡换卡——培养孩子正确的价值观

其实奥特曼真正值得我们崇拜的是助人为乐的精神，勇敢面对困难的勇气，永不放弃希望的正能量。我们要把这种对虚构人物的崇拜引导到真实的，有血有肉的人物中来，培养孩子树立正确的英雄观。1.我们可以通过影视、书籍、主题班会、参观纪念馆让孩子了解当代英雄，如雷锋、袁隆平、钟南山等。2.引导孩子设计属于自己心目中独一无二的英雄卡。3.推广英雄卡。向同学介绍自己的英雄卡，说说这些英雄的事迹。4.奖励英雄卡。对班级里的好人好事，用英雄卡的形式进行奖励，引导孩子做自己的英雄。这样把对奥特曼的崇拜转移到对真正英雄的崇拜上，也就淡化了奥特曼对孩子精神上的侵入。

（二）水到渠成——引导孩子正确的消费观

奥特曼卡片其实是商家的一个消费陷阱。卡片以盲盒的形式出现，卡片分为一个一个等级，充满了博弈性质，会让孩子越陷越深。家长作为第一监护人，应担负起监护责任，帮孩子认清盲盒的“套路”，正确认识盲盒诱惑。家长要有合理的奖赏系统，协助孩子有计划地分配时间、金钱，正确发展集卡兴趣，这对将来的理财，时间管理都会带来潜移默化的好处。

（三）遍地开花——培养孩子广泛的兴趣爱好

家长可以加强对孩子的正确引导和优质陪伴。可以和孩子约定好购买频次和玩耍时间，满足他们的合理需求。同时，可以发展他们的其他兴趣爱好，如下棋、画画、运动等，对孩子多鼓励赞扬，让孩子在其他方面获得成就感，就会削弱在卡片上得到的满足，对奥特曼卡片也就无所谓了。同时，多参加课外实践，多接触大自然，孩子的注意力从卡片上转移了，自然不会沉迷其中了。

（四）因势利导——焕发奥特曼卡片新活力

    任何一个兴趣，巧妙地运用，都可以发展出积极的意义。家长可以利用奥特曼卡片引导孩子学习。卡片上有文字、数字，彼此之间有逻辑联系，可以运用卡片进行游戏；对于低龄孩子来说，奥特曼卡片上的文字也是一个认字的好契机，孩子对卡片感兴趣，自然会认真学习上面的汉字了，对于卡片上几百几千这样的数字，也可以更好地感知、学习；对于年龄稍大的孩子，可以关注奥特曼设计上的科技感，设计出自己感兴趣的机器人，也可以让孩子畅想一下未来的科技生活。这样，从玩——了解——思考——学习，提升了孩子的兴趣爱好，提高了孩子的能力。