圣马力诺中文教育概况

张蓉

一、圣马力诺国家及中文教育简况

圣马力诺全名圣马力诺共和国（意大利语：La Repubblica di San Marino)，是欧洲最古老的共和国之一，位于欧洲南部，四周与意大利接壤，面积约61.2平方公里，全国人口约3.4万。。自1971年与我国建立外交关系，中圣两国五十多年以来一直保持着良好的外交关系。[1]

圣马力诺的中文教育发展较为薄弱，正式的中文教育事业始于2015年孔子学院总部与圣马力诺大学共同成立的第一所孔子学院，这是欧洲第一所具有中医药特色的孔子学院，是中圣共建发展的中文教育里程碑事件。2016年，同仁堂中医博物馆在圣马力诺揭幕。2017年，圣马力诺中学和孔子学院合作，对中学生进行常态化、系统化的中文课程教育。同年，圣马力诺孔子学院在圣马力诺唯一的大学——圣马力诺大学开设中文课程。[2]

二、圣马力诺中文教育发展的影响因素

2.1 中圣关系因素

自从1971年圣马力诺与我国建立外交关系以来，五十多年中两国一直保持着良好的外交关系，高层互访活动一直不间断，有利地促进了中文教育的发展及中国文化的传播。同时，两国多方面开展民众喜闻乐见的文化交流活动，推进教育合作，并加强中文教学和文化交流在圣的开展。1988年，圣马力诺执政官泰伦齐创办了圣马力诺中国友好协会，该协会一直致力于推动中圣两国在政治、经济、文化等领域的务实合作，在促进两国关系友好发展中发挥着不可替代的作用。

2.2 经济因素

中圣1988年起开始直接贸易往来，并于2007年签订《中圣贸易和经济合作协定》，根据协定，圣马力诺承认中国的完全市场经济地位。习近平主席2013年提出“一带一路”的倡议，与世界各国的经贸合作随之得到了快速推进。中圣两国于2015年签署合作意向，中国有望参建欧洲铁路项目。在签订铁路建设项目意向协议的同时，中圣双方还就中圣企业园区、房地产投资、金融合作等项目达成多项具体合作意向[3]。这些项目的开展都将为圣马力诺经济、旅游业的发展发挥不可估量的作用，也促进了圣马力诺对于中文人才的需求和中文教育的推广及普及。

三、圣马力诺中文教育发展现状

3.1 圣马力诺基础教育中的中文教育情况

圣马力诺实行小学和中学16年义务教育制，其中有初中3所，高中4所以及一所大学。自从2015年圣马力诺孔子学院成立以来，中文课程逐步在圣马力诺中学及大学展开。[4]

2016年3月1日，圣马力诺孔子学院在圣马力诺高中开设中文体验课程。在圣马力诺政府及各界友好人士的推动下，汉语课首次被纳入圣马力诺高中语言课程。

2017年4月27日，圣马力诺孔子学院首次在圣马力诺大学开设汉语课程。来自大学设计专业和工程专业等近30名学生参加了汉语学习。圣马力诺大学是圣马力诺共和国唯一的一所大学，拥有三个院系和六个专业。此次引入汉语教学是圣马力诺大学走向国际化的一个良好开端。

3.2 圣马力诺孔子学院现状

3.2.1 圣马力诺孔子学院的课程

截至2022年初，圣马力诺主要的中文教育机构是圣马力诺孔子学院。该孔院是由北京城市学院、圣马力诺大学、圣马力诺-中国友好协会合建， 2015年3月29日成立。

自从圣马力诺孔子学院开办以来，中文课程逐步纳入当地中学、大学的课程体系，课程内容丰富多彩。由于全球新冠疫情的影响，圣马力诺疫情日趋严峻，2020年3月中旬以来，圣马力诺孔子学院课堂以线上教学形式开展，首批开设了7门汉语课程，52名学生参与，课程以综合课型为主，听、说、读、写技能为辅。[5]

3.2.2 圣马力诺孔子学院的文化活动

圣马力诺孔子学院除了安排丰富的文化课程，每年组织各类文化活动约20场[6]，常规的文化项目包括“春节庆祝晚会”“全球孔院开放日活动”“中国艺术文化汇演”“中文文化讲座及论坛” “汉语桥”世界大中小学生中文比赛，以及HSK汉语水平考试。除此之外，圣马力诺孔子学院积极参与圣马力诺大学及当地社区的各种文化活动，比如“不眠之夜”、 “老爷车比赛”“马拉松比赛”等社区活动。

自从2015年圣马力诺孔子学院成立以来，除了开设各样汉语课程和文化活动，HSK汉语水平考试也逐步开展。2016年2月21日，圣马力诺孔子学院举办首次汉语水平考试，此后每年都组织汉语水平考试。

3.2.3 圣马力诺孔子学院中医药文化特色

2013 年《孔子学院发展规划（2012-2020 年）》，把“坚持科学定位、突出特色”作为孔子学院今后发展的一项基本原则，提出“适应学员多样化需求，鼓励兴办以商务、中医、武术、 烹饪、艺术、旅游等教学为主要特色的孔子学院”，为孔子学院的特色化发展指明了方向。圣马力诺孔子学院就遵从了孔院发展规划的方向，具有中医药文化特色，是全球6所中医孔子学院之一。

圣马力诺孔子学院是第一所以中医药教学和文化传播为特色的孔子学院，为中国和圣马力诺的文化与教育合作揭开了新的篇章，也让圣马力诺人民、意大利人民和中国人民一起分享中国传统文化和医药文化的成果。

孔子学院开设了中医特色课程，传授“中医理论知识”、“推拿点穴”和“经络穴位”等理论知识和实操练习，组织了一系列中医药文化推广的相关活动。

四、圣马力诺中文教育存在的问题

中圣两国建交五十年来，两国高层一直保持友好交流的状态，是中国“一带一路”项目的建设者和支持者，具备发展中文教育良好的内部因素和外部因素，发展中文教育以及普及中医文化在圣马力诺有着极大的发展潜力。目前圣马力诺中文教育培养的学生数量不足，层次不高，大多是非学历语言生，学生中文水平普遍不高，高端中文人才十分稀缺，难以满足两国日益交流合作的人才需求。另外，虽然圣马力诺孔子学院具有中医特色，一定程度上让圣马力诺人对中医和中医药文化有所了解，但是中医药文化活动还不够丰富，效果也缺乏针对性，大多停留在笼统的、粗放的、单一的层面。

参考文献

[1]刘宝存，张永军.“一带一路”沿线国家孔子学院发展现状、问题与改革路径[J].西南大学学报,2019（3）

[2]陆颖.海外中医孔子学院的发展现状初探[J].中医药文化，2016（3）

[3]周延松.中医孔子学院的语言文化传播及其模式构建[J].世界中西医结合杂志，2014,9(11)

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[1] 外交部官网https://www.fmprc.gov.cn/web/gjhdq_676201/gj_676203/oz_678770/1206_679690/1206x0_679692/

[2] 圣马力诺孔子学院https://sanmarinoconfuciusinstitute.wordpress.com/%E5%8D%9A%E5%AE%A2/

[3] 中国新闻网https://www.chinanews.com.cn/cj/2015/11-16/7625247.shtml

[4] 圣马力诺孔子学院https://sanmarinoconfuciusinstitute.wordpress.com/%E5%8D%9A%E5%AE%A2/

[5] 北京城市学院孔子学院 https://int.bcu.edu.cn/info/1139/1131.htm

[6] 圣马力诺孔子学院 https://sanmarinoconfuciusinstitute.wordpress.com/%E5%8D%9A%E5%AE%A2/