浅析拓展活动在初中体育教学中的作用

王辉

摘要：初中体育在现代教育工作中占据着极为重要的位置，能够帮助学生锻炼身体素质，促进综合素质的全面发展，保障后期深入学习发展的顺利进行。为此，在现代初中体育教学过程中，相关教师可以积极转变传统教育理念与方式，加强拓展活动的开展，激发出学生对体育锻炼与学习的积极性与主动性。以此来建立起更加健康、向上的教学氛围，为学生成长及初中教育工作整体发展奠定坚实基础。下文将主要对拓展活动在初中体育教学中的作用进行分析探究。

关键词：拓展活动；初中体育；教学应用

一、拓展活动在初中体育教学的优势作用

（一）加强多元化体育锻炼的开展

    通常情况下，当初中体育教学开展拓展活动时，相关教师可以根据本校的教学特点、文化背景及教学硬件设施等制定灵活性、针对性的教学模式，同时，学校还可以与其他体育机构形成合作，增加体育拓展活动的种类，提升体育活动的专业性。同时，在应用拓展活动方式时，相关教师还可以组织一些户外活动，对学生视野进行拓展，充分提高学生对体育学习的积极性，保障后期教学工作的顺利进行与发展[1]。

（二）提升教学过程的趣味性

    在新课程改革标准不断落实的影响下，学生作为教学工作的主体，其自身学习兴趣对教学效率与质量有着极大的影响。为此，当初中体育教学应用拓展活动时，相关教师可以创新教学理念与方式，增加教学过程的生动性与趣味性，促使学生积极主动参与到体育活动与锻炼过程中。例如在对田径类项目内容进行教学时，教师需要先进行理论知识的讲解，帮助学生了解田径项目的类型、活动技巧及注意事项等。当学生取得初步了解之后则可以播放一些田径运动的视频，便于学生直观了解。之后，教师可以组织一些田径竞赛活动，并设立一定的奖励，充分调动起学生的积极性与主动性，继而促进体育教学水平与质量的提高。

（三）培养学生学习的主动性

    在现代教学过程中，学生占据着主体地位，为了保障教学过程的顺利进行，相关教师可以借助拓展活动的开展，通过不同角度、不同形式的指导，之后由学生进行模拟训练，保障学生可以充分参与到教学过程中，提升教学氛围的生动性。

二、拓展活动应用于初中体育教学的原则

（一）生本原则

    研究表明，当拓展活动应用于初中体育教学工作中时，相关教师首先需要遵循生本性原则，充分发挥出学生教学主体的地位。同时，教师可以借助一些测试活动的开展，帮助学生对自身身体状况进行了解，并通过日常观察与沟通，了解学生对体育课程的学习兴趣、需求，教师还可以收集学生的意见建议，调整自身教学模式，制定更加科学有效的教学目标，保障初中体育教学工作健康稳定的进行与发展下去。

（二）创新性原则

    此外，在初中体育拓展教学时，教师还需要遵循创新性原则。在日常教学时，教师需要整合传统教学理念与方式，结合拓展活动，引进先进的体育锻炼与教学理念，完善教学设备设施，设计大量新型的教学活动，以此来充分调动起学生学习的积极性与主动性，强化提高体育教学整体水平[2]。

三、加强初中体育教学中拓展活动作用发挥的具体措施

（一）加强拓展活动内容的创新设计

    当前时期，为了加强拓展活动作用在初中体育教学中的充分发挥，相关教师及学校领导首先需要提高对体育教学的重视，并根据学生心理方面的需求，对体育活动进行创新设计，例如开展各类竞赛或挑战项目，对学生进行鼓励与引导，使其积极参与各类活动。同时，学生可以借助这些活动项目，锻炼自身身体素质、团结协作能力等，保障自身健康稳定的成长与发展下去。

（二）加强教师专业水平的提升

    同时，教师作为教学工作的重要环节，其自身专业素养水平在很大程度上影响着教学效率与质量。为此，各个学校领导需要加强与教育部门的协调配合，积极组织培训教育活动，对体育教师的专业素质、技术能力、责任及创新意识等进行培训提高。在另一方面，学校还可以面向全社会招聘专业体育教师，使其可以熟练使用拓展活动方式进行教学，进一步提升初中体育教学的发展水平。

（三）加强学生心理素质的培养

    除了以上措施之外，为了加强初中体育教学中拓展活动作用的充分发挥，相关教师及学校领导还需要对学生心理素质进行培养提高。其主要是由于初中生年龄较小，生活阅历与社会经验等方面存在较大的缺陷与不足，且心理承受能力较弱，如果体育活动或日常学习过程出现困难与挫折时，极易受到打击导致情绪低下，极易产生厌学心理，对后期学习成长与发展造成极大影响。为此，教师需要加强对学生的观察与沟通，当学生学习生活遇到困难问题时，可以及时寻求教师的帮助，解决相关问题，并通过加强心理素质的建设，帮助学生直面学习生活中遇到的困难问题，为自身健康成长与发展提供充分的促进作用[3]。

总结：综上所述，在传统体育教学的过程中，由于教育理念与管理制度较为传统陈旧，相关教师及学校领导对体育教学都存在忽视，导致课时安排较少，教师专业素质不足，甚至部分初中学校缺乏完善的教学基础设施，导致学生参加体育课时得不到有效的锻炼，大多是教师带领学生进行基础锻炼，之后便是自由活动。对学生学习兴趣造成极大的影响。为了改变这一现状，在现代初中体育教学时，相关教师需要顺应新课程改革标准及教育部门政策规定等要求，积极转变传统教育理念，创新教学模式与内容，积极引用拓展活动等新型方式，优化课堂教学氛围，吸引学生的注意力。同时，学校领导需要加强资金资源的投入，完善基础设施，保障教学过程的顺利进行。从而推动现代初中体育教学工作整体的健康发展。

参考文献：

[1]石莉.刍议拓展活动在初中体育教学中的作用[J].当代体育科技,2019,9(34):122-123.

[2]张红礼.浅析拓展活动在初中体育教学中的作用[J].新课程研究,2020(04):79-80.

[3]顾志均.浅析在初中体育教学中开展拓展活动的作用[J].天天爱科学(教学研究),2021(11):101-102.