读书思廉，清风润心

植钟焕

古人尝云：“书犹药也，善读之可以医愚”。书，不可不读，唯有读圣贤书，方能明圣贤之道，方能在生活中获得精神上的指引与灵魂上的升华。读书不是为了功名利禄，不是为了消磨时光，读书是真真切切自我修为，自我提升的过程，书中的知识是学不完的，即便是短短几十字的一首古诗，细细剖析起来也有极其深厚的内涵。在互联网新媒体快速发展的新时代，快餐文化充斥社会，更需要静下心来读一读书，品一品书中的滋味。毛主席也爱读书，并且将读书深刻烙印到了骨子里，在参加革命以前，他就酷爱读书，不是为了功名，而是为了实现儒家“修身齐家治国平天下”的理想，所以读书修为自己。参加革命之后，他深刻认识到中国革命的艰巨性和困难性，更需要在书中寻找化解之道，于是他更加广泛地阅读，从国内到国外，从古代到现代，不停地看书学习，甚至于在解放后，他将卧床的一半分给了书，以书为伴，与书为友。这些记录在《毛泽东的读书生活》中的细节和故事，深深地触动了我，在仔细品读这部著作以后，我对毛主席的读书之情，爱书之心产生了深深的敬仰。在物欲横流的新时代，我辈更当坚定品格，读书思廉，读书润心，以清清白白的书籍洗濯内心的浮躁与虚华，做一个真真正正的人，堂堂正正的人，做一个面对诱惑能够坚决抵抗的读书人。

读书当思廉，在《毛泽东的读书生活》中，没有明确写出毛主席从书中读到的关于反贪腐，促廉洁的内容，但是从毛主席一生的实际行动，却能够深刻感受到他反腐倡廉的决心，这都是他将书本知识应用到革命生活中的实践。“修身齐家治国平天下”这一儒家君子的最高行为准则，对读书人的最基本要求就是修身。何谓修身，修身即修为己身，在道德、品行、学识、能力等多个方面，全方位地修为自己，提升自己的品格，提高自己的人格修养，这就默示了清廉对读书人的重要性。中国明代编著的儒家启蒙书籍《增广贤文》中写道：“君子爱财，取之有道”。这便是儒家的清廉之理，也是修身当中的重要内容。毛主席亲身经历了国民党由盛转衰的过程，清楚地知道贪污腐败对国民党的毒害之深，直接毁灭了这个推翻封建王朝的政党，所以在他的一生当中，时时刻刻都警醒自己，坚决不能让中国共产党走上这条老路，他对廉洁的重视来源于书本，也来源于实践经验，最终反馈到实践当中，无论是对党员干部，还是对自己，他都坚持一视同仁地对待，绝不给自己搞特权，也坚决不允许党的干部搞特权。在井冈山上，他和党中央集体跟所有的战士们一起吃糠咽菜，吃穿住用都与基层战士一般无二，也正是因为他这种清廉的品格，深刻影响了一代又一代共产党员，在那个艰苦的年代，无数共产党员能够经受敌人的物质诱惑，其中便有毛主席的精神影响在发挥作用，试问，毛主席都能够在艰难困苦的物质条件下坚持奋斗，坚持为革命事业而忍受现实条件的落后，身为一名共产党员，如何不能忍受一时的艰苦，如何不应当为革命事业继续坚持呢？

进入到现代社会，毛主席读书思廉的重要精神对我们仍旧有着重要的指导意义。作为一名中学教师，更应当深刻领会毛主席的廉洁精神，通过书本和知识武装自己的精神，在教学工作和生活中坚决执行廉洁奉公的原则，将廉洁深刻落实到每一个细节当中。许多教师认为老师这个职业和贪腐应当是不沾边的，老师并没有公权力，只是一个教书育人的工作，似乎贪腐没有机会渗透其中，但是现实的案例一再告诉我们，教师也同样有很高的风险暴露在贪腐陷阱当中。

近些年来，伴随着国家对中小学教育的扶持力度不断增大，各种补贴的金额都在逐年增加，中小学校的经费逐渐变得宽裕起来，用于学校教学设施建设和教育资源引进的经费却成为了极少数教师觊觎的财富，也因此出现了挪用公款的情况。如2020年浙江乐高勇案，一名普通的小学教师兼会计出纳，利用职务之便，在短短六年时间内贪污上百万元，严重侵犯了学校和国家的利益。然而这类案件还并不是个例，2019年常州市金坛第二初级中学总务处原主任郑伟华的案件被曝光，在2011年—2019年这八年间，郑伟华等数名学校教师与领导合作，开设“小金库”，违规拦截学生的伙食费、虚报食堂采购食材数量套取资金800余万元，这样一笔庞大的资金，竟然能够悄无声息进入到私人的口袋，这不仅是教师的思想出现了问题，同时也表明监管存在不足。诸如此类的案例还有许多，这些案例也告诉我们，教师这一个行业并非没有贪污腐败的机会，甚至于相比起其他行业，教师身处校园这个独立的小环境，一方面接触国家的教育资金补贴， 一方面接触家长，反而有了更多的贪腐机会，一旦理想信念不够坚定，存在侥幸心理，或者被物质欲望所控制，就很容易成为被贪腐牢牢网住，无法挣脱。而这些教师还是饱读诗书，接受过高等教育的优秀人才，承担着教书育人的重大使命，对祖国青少年的培养具有直接影响力，他们这样的行为不但是在眼下侵犯了国家的财产，更是从长远损坏了祖国的根基，他们给青少年树立了不良的榜样，后续需要花费极大力气才能够纠正扭转过来，所以，教师更需要在反腐倡廉上下大功夫。

廉洁不是纸上谈兵，更要脚踏实地，身为教师，我们读了很多书，也知道许许多多的道理，但是仍旧有贪污腐败的教师存在，究其根本，就是没有将书和实际真正联系到一起，读书仅仅是为了读书，没有用书本知识改变生活，约束自己，这样的读书是没有价值的。我们更加需要的是将读书转变为改变我们人生的指导，通过学习圣人之道、伟人之举，透彻且深入地反思对照我们自己的言行，真正做到勿以恶小而为之，坚决不伸手，将清廉二字深刻地烙印在我们的灵魂之中，用实际行动践行廉洁，清清白白教书，干干净净育人，这样才能够不愧于教师这一神圣的职业。

首先，我辈教师应坚持以书为友，以案为鉴，从思想上对反腐倡廉引起高度重视，通过广泛地学习习总书记重要讲话精神和毛主席的读书倡廉精神，形成正确清廉的思维认知，充分认识到作为教师的职责与使命。我们所承担的教书育人职责要求我们为学生树立好的榜样。其次，要坚持时时自省，对照国家、学校有关的规章制度，时刻检查自身是否存在风险问题，是否有被腐蚀的机会，对于存在的贪腐苗头，及时掐断，保证干净从教，廉洁奉公。再次，要加强批评与自我批评，对身边的同事、亲人、朋友要多加关注，敢于同不良风气作斗争，对于存在的贪腐问题要敢于检举揭发，对于自己和他人的伸手欲望要及时制止，将贪腐扼杀在摇篮中。最后，应当定期开展谈心谈话活动，主动向党组织反馈自身在廉洁建设上的成果和不足，形成良好的行为习惯，帮助打造风清气正的政治生态环境。