新兴民族传统体育项目射箭与学校教育综合发展

郭发萍

摘要:在体育教育领域,射箭技术是一项最基础的技能,也就是“射”、“斩草炮”等技艺。这些传统民族运动项目中具有代表性和独特魅力的是新兴民族传统体育竞技项目的发展。本文从比赛规则与组织形式两个方面分析了辽宁省柏叶体育训练基地技术现状及存在问题;并提出一些建议来提高学校教育教学质量:加强对学生素质培养工作力度,完善课程体系

关键词：新兴民族；传统教育；综合发展

引言

  射箭技术是体育项目中的基础和核心,也是学生掌握现代科技与技能不可缺少的一项运动。在竞技比赛过程中学生需要有良好地身体素质、心理素质才能取得优异成绩。传统民族体育运动历来重视实用性而忽视了科学精神方面发展,这不仅影响着我国社会经济文化水平提高还有对培养全面人才造成负面影响;因此我们要将继承和发扬中华体育中优秀的部分作为国家强盛之本来进行研究与探索,使中国体育事业蓬勃发展。现代体育竞技中,射箭技术在体育运动项目中有着举足轻重的地位,它是一项与人生命健康息息相关、极具观赏性和实用价值的运动。射箭作为传统民族技能之一而广泛应用于各种比赛之中。

二、国内体育项目射箭与学校教育综合发展的教学模式

（一）学校教育与课外训练

  学校教育是指对学生进行的一切教学活动。课外训练则不等同于体育课。在传统体育运动项目中,射箭与田径运动作为最基本且最重要的两项,所以教师应重视起来并将其作为课程内容之一;同时也要注意加强学生对于现代技术动作、器材等方面知识和技能掌握情况以及锻炼身体素质能力水平等等各方面综合发展目标培养计划教育的综合性任务是学校教育工作内容中必不可少部分。在课程内容中,学校应注重培养学生的体育技能,使其能充分地掌握现代技术动作和基本运动器材。同时要对课外训练进行安排、组织实施。这样不仅有利于学生体育素养的提高,也能使学校教育发挥其真正作用,从而促进社会发展。

三、新兴民族传统体育项目概况

（一）影响新兴民族传统体育项目射箭与学校教育综合发展的主要因素

  (1)兴趣因素:新兴民族体育项目对学生的吸引力较大,但也有一定程度上“排遣娱乐”,如在学校开展射箭运动时往往是由学生自己决定。这就需要教师加强引导。(2)教学内容与方法;新时期素质教育要求提高每个人的综合能力、掌握基础技术和培养终身体育意识等方面都必须引起重视并进行相关活动来促进其发展与进步,新兴民族传统体育项目中的竞技性特点正好符合这一需求,在教学方法上也要有一定的突破。(3)教师因素:新兴民族体育项目中竞技性特点正好符合这一需求,学校领导和老师应充分重视并组织相关活动,使学生能够更好地参与到比赛当中来;同时还要求教师对传统文化、现代教育理念进行深入了解认识与理解从而提高自身素质水平为今后更好发展提供理论依据等方面都是必要举措。(4)学生因素:在传统体育项目中,由于长期受到应试教育的影响,大多数孩子缺乏兴趣和锻炼习惯。这就要求教师要注重引导并加强对幼儿进行素质培养与训练。

（二）新兴民族传统体育项目射箭与学校教育综合发展途径

  (1)学校教育是指以培养高素质人才为目标的一种教学活动,在体育课程中,射箭这一项目所占课时比例较大。学生学习兴趣浓厚、自主性较强。教师可适当指导进行技能传授和比赛训练等游戏化安排与竞赛化练习相结合;(2)学校教育包括了对传统文化知识的传播及传承以及发展过程中技术动作示范传授这两方面内容;而竞技运动又是以培养学生竞争意识为目的,通过比赛的形式使学生了解和掌握竞技运动中所涉及到技术动作,从而达到培养学生竞争意识、团队协作精神以及创新能力,发展身心健康为目的。(3)学校教育主要是指对传统文化知识的传播及传承。在体育教学过程中有利于增强体育课程内容与现代社会实践有机结合。(4)学校教育是以培养学生身心健康为目的的一种教学活动。在体育课程中射箭这一项目所占课时比例较小,但也有其自身发展规律,如促进学生身体素质全面提高、适应社会能力提升等方面都具有重要作用和意义;而传统文化知识传授与技能实践相结合能够使枯燥学习变得更加有趣生动起来。(5)学校教育是以培养人才为目的的一种教学活动组织形式。

四、解决新兴民族传统体育项目的对策

（一）重视学校教育

  学校教育是整个社会的基础,只有重视体育课程,才能更好地实现育人功能。在实际教学中应注重学生全面发展。教师要充分利用各种有利条件和资源。例如:发挥领导优势、组织管理好班级等;加强对年轻一代体育人才培养力度、提高他们学习兴趣及技能水平;鼓励老干部学习经验与教训并加以引导提升能力水平等都能有效促进学校教育的改革创新,从而推动新兴民族传统体育文化事业又上新台阶!重视学生身心健康发展,重视学生的全面发展。体育是一项需要终身受益,具有较强社会责任感和实践能力,能培养出德智体美劳全面发展、爱好健康高尚生活等高素质人才。注重学校教育与新兴民族传统体育运动项目相结合新型体育文化知识体系课程设置及教学内容安排合理化建议如下:在课余时间组织学生参加比赛或观看体育赛事中的一些优秀作品并进行相应引导;加强对兴趣特长班学生运动技术方面和身心发育情况的了解,提高学生的运动兴趣,加强对体育文化知识和技能掌握;注重培养学生良好精神状态,增强自信心、锻炼意志品质。

（二）加强体育项目管理

  加强体育项目管理,提高学生的文化素质,是新兴民族传统体育运动发展过程中必须坚持和实现的重要目标。学校要将射箭技术作为一项必修课程进行教学推广。首先在新生入学时选送一些具有相应专业知识技能强、热爱运动、有责任心等特点又熟悉训练方法与手段的同学进行列举;其次根据不同班级制定不同年龄班体育项目比赛规则,提高学生们对抗赛战术运用能力并培养他们形成良好竞争意识和团队合作精神;再次组织好传统体育运动项目的竞赛活动,组织好传统体育运动项目队的队员进行比赛,使学生们在游戏中学习、掌握技能,培养他们形成良好竞争意识和拼搏精神;最后定期开展竞赛活动以提高体育项目的竞技水平。

（三）加强文化建设，增强合作

  加强文化建设,增强合作,是我国体育教育发展的一个重要方面。“以人为本”也充分体现了国家对民族传统体育运动重视程度。在学校开设射箭与职业技术等课程时应考虑学生需求和兴趣爱好不同进行因材施教、合理利用资源并根据学生年龄特征适当调整教学内容及方法;结合社会实际情况增加一些趣味性较强又能激发学习热情,能够锻炼身体同时还具有挑战自我的机会;加强体育教师的培训工作以及文化知识教育力度是发展我国竞技体育运动中必不可少。”因此,在学校教育中,应充分重视射箭与职业体育相结合的教学模式。

总结

  体育项目本身具有竞技性,又和科学、技术结合有着密不可分的联系,在体育运动中也是如此。本文通过对新兴民族传统体育项目的射箭与学校教育进行研究分析得出以下结论:从射箭技术角度来看学生掌握技能更多的是采用射灯、水壶等简单易行且能参与程度高以及符合自身条件的器材;根据现代竞技比赛规则和要求中学生运用多种运动项目(跳绳,排球,羽毛球,足球等的技术进行射箭;结合现代体育项目的发展方向来看学生掌握技能更多的是对射灯、水壶和各种器材以及一些场地要求较高的运动项目。从学校教育角度出发来说教学内容应符合国家教育部规定并能得到相应效果从而促进新课程标准中更加全面性。

参考文献

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