高校心理健康教育对大学生素质教育的作用

常艺朦

摘要：要想逐步促进大学生综合素质的提升，就要积极做好高校大学生心理健康教育，健康的心理是大学生成为优秀人才的基础和前提。近些年来，大学生心理健康事件频发，逐渐成为严重制约高校人才素质提升的主要因素。高校管理者必须高度重视大学生心理健康素质，将心理健康教育积极纳入大学生的课程学习体系之内，从而为社会培养出更多的高素质人才奠定坚实的基础。

关键词：高校；心理健康教育；大学生；素质教育

在素质教育中，心理健康教育在高校的素质教育中起到十分重要的作用和地位，面向21世纪的教育振兴计划的落实行动，只有不断提高学生心理健康素质，才能更好地遏制逐年出现的大学生心理健康问题，例如，发生于2013年复旦大学的林某某投毒案以及更早发生的清华大学刘某某泼硫酸“伤熊案”等，都说明了加强大学生心理健康教育刻不容缓。只有加强高校大学生心理健康教育，才能更好地遏制大学生心理健康问题，最终保障大学生的健康成长。

一、当前表现出的大学生心理问题种类

第一，大学生不适应全新的大学环境，导致大学生出现失眠忧郁等问题。由于大学生正处于人生观、价值观和世界观定型的关键时期。因此，只有大学生更好地适应大学生活，才能更加有效地避免大学生出现不必要的心理健康问题；第二，无法适应大学的人际交往，导致大学生自身的心理感到压抑和孤独，从而对大学生的身心发展十分不利；第三，大学生进入到大学全新的环境以后，对大学美好生活的向往与现实学习生活产生了差距，主要原因在于大学生的就业和课程学习压力较大，需要大学生不断调整自身的期望，进而使得大学生逐渐提升和加强自身的心理素质。

二、当前高校心理健康教育存在的主要问题分析

一直以来，高校的管理部门和高校管理者都应当对高校大学生的心理问题给予较高的关注。但是我国高等院校在大学生心理健康教育方面还存在较多的问题，新时期积极为社会培养高素质综合型人才的任务和使命也遭到了前所未有的挑战。

（一）高校对学生的心理健康教育程度有待提升

早在2001年，我国的教育部就针对高校大学生的心理健康教育做出了要求和指示，颁布了要求各大高校持续加强大学生心理健康教育的主要工作意见，同时也强调了大学生的心理健康教育其应有的重要性。但是由于高校心理健康教学师资配备能力不足以及学生专业课程设置时间紧张，部分高校设置的心理健康教育课时不足，也使得学生对心理健康教育没有给予应有的重视。

（二）高校现有的心理咨询机构文化程度不高

所谓的心理咨询是指为心理存在问题的人，从心理学专业角度出发，提供心理疏导和指导。但是高校目前现有的心理咨询机构，为学生提供心理咨询的人员缺少高水平的专业技能，甚至部分人员的文化水平不高，无法胜任为大学生提供专业的心理咨询服务。

（三）高校对心理健康课程建设没有给予足够的重视

2018年以来，我国的教育部以及党组部门已经下发了最新的《高校学生心理健康教育指导纲要》，要求各大高校要根据要求快速建成“四位一体”的心理健康资讯和服务模式，有效降低大学生心理疾病的发生。虽然目前高校也设置了心理健康的选修课程，但是部分高校依然没有意识到高质量的心理健康教育能够及时化解大学生的心理问题。因此，当前大学生心理健康教育的效果不理想。

三、加强高校大学生心理健康教育的途径和作用

只有做好大学生心理健康教育工作，才能为国家和社会培养出更多的高素质人才，这既是高校的教育责任，也是国家和社会的教育责任，只有在政府的政策支持和引导下，高校的学生才能更好地接受学校、家庭和社会的心理教育关注，在高校和全社会的共同努力下，为大学生长成国家的栋梁之材，奠定坚实的基础。

（一）政府部门加强政策引导强化心理教育成效

进入新世纪以来，高校的教育已经关系到全社会的发展和进步。只有高质量的高校心理健康教育，才能更好地保障大学生的心理健康程度和教育质量。第一，相关的教育管理部门需要积极制定大学生的心理健康教育必修和选修课程内容，科学构建大学生心理健康教育体系；第二，地方政府和教育管理部门要高度重视上级工作政策和主张；第三，高校要与地方政府联手构建高校的监督管理机制，更好地落实高校心理健康教育教学工作。

（二）加强与心理咨询机构的联动合作

全面引导专业心理咨询机构与高校心理健康教育咨询的合作，为提升高校心理咨询的专业水平，切实发挥心理咨询机构的专业力量，高校可以从以下几个方面采取措施：第一，构建专业化队伍，加大心理学专业人才的引进力度，做好专职心理人员的资格认证工作，为高校培育心理健康教育的有生力量；第二，积极开设心理健康知识讲座，为学生组织更加贴近实际生活的讲座，激发学生参与心理学知识的学习兴趣；第三，做好线上和线下的同步教学活动，这样既能保障心理咨询的通道顺畅，又能更好地帮助学生解决心理困惑，保护学生的隐私安全。

（三）科学建设心理健康教育的必学课程体系

为了更好地积极顺应新时代高校的发展和建设要求，高校必须将心理健康课程纳入学校的必修课程建设体系，随着大学生年龄不断地年轻化，高校必须积极应对随之而来的心理问题，才能更好地保障大学生在学校生活和学习期间的心理健康状态，及时帮助大学生解决出现的心理问题，最终更好地实现高校大学生的日常心理管理。

结语：

总之，高校面对大学生的心理健康问题，要充分认识心理健康教育的作用，深入研究目前高校心理健康教育所面对的问题，突出地方政府在心理健康教育方面的政策引导和应用，加强与校外心理咨询机构的充分合作，科学完成心理健康教育必修课程的建设，奋力做好高校大学生心理健康教育，从而为社会的发展培养更多的优秀人才。

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作者简介：常艺朦（1993年7月），女，汉族，户籍：辽宁，学历：本科，专业：广告学。