县课堂教学评优活动中,一位教师执教四年级(上册)《游戏规则的公平性》一课。教师创设了这样的游戏情境:袋子里有一个红球和一个黄球,小强和小芳做摸球游戏,规定摸到红球算小强赢,摸到黄球算小芳赢。要求学生小组合作进行摸球实验,并记录小强和小芳赢的次数。下面是各小组摸球实验的记录。
教育研究与评论:小学教育教学
2010年12期