简介:摘要:在高职高专教育中,阅读教学一直是培养学生语言理解能力和综合素质的重要环节。然而,传统的阅读教学模式往往注重知识的单向传授,而忽视了学生的主体地位和思辨能力的培养。随着教育理念的更新和教学方法的革新,批判性阅读教学逐渐崭露头角。批判性阅读教学强调学生在阅读过程中的主动思考和质疑精神,旨在培养学生的批判性思维能力和创新精神。通过引导学生深入分析文本、探究作者观点、评价文本价值,批判性阅读教学有助于提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力,为其未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。本文将对高职高专批判性阅读教学的实践进行深入探讨,以期为相关教学改革提供有益参考。
简介:摘要:高校英语教育需要有效践行“立德树人”使命,坚定实施中华优秀传统文化教育是实现“立德树人”根本任务的重要保障。中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部都曾多次发文强调要主动开展传统文化进校园相关活动,在教育全过程引入中华优秀传统文化可以给予学生思想全面熏陶,高校阶段教育是教育的重要承启阶段,这个时期的文化教育显得更加重要。中华优秀传统文化的传承不仅是政治、历史、语文等学科的任务,还是其他学科的使命。高校英语学科不仅具有工具性特征,还在“立德树人”任务实现过程中起着基础性作用。大学英语新课标指出,普通高校英语课程是落实“立德树人”根本任务的基础性课程,英语学科核心素养涵盖了语言能力、文化意识、思维能力和学习能力,中华优秀传统文化恰恰是文化意识培养的宝贵素材,高校英语教师应该主动承担起时代赋予的使命,积极培养学生的文化意识和文化思维。基于此,本篇文章对高校英语教育中中华优秀传统文化的传承研究进行研究,以供参考。
简介:摘要 目的 观察中医护理干预对改善老年慢性支气管炎患者中医症状及生活质量的效果。方法 选取2022年1--12月期间我院收治的56例老年慢性支气管炎患者为研究对象,采用奇偶法将上述患者均等分为两组,每组各28例,一组为对照组,采用常规护理,另一组为研究组,采用中医护理,比较两组干预前后中医症状积分与生活质量评分。结果 干预前两组患者中医症状积分与生活质量评分无差异(p>0.05),干预后,两组中医症状积分明显降低,生活质量评分明显升高,但组间相比,研究组中医症状积分较之对照组更低,生活质量评分较之对照组更高,组间差异具有统计学意义(p
简介:摘要:云南省通海县具有良好的生态环境条件及历史人文资源,但始终受困于水体污染及产业低端分散、缺乏明确的发展方向和路径等问题,导致通海县整体发展乏力。本文基于我国城市群模式加速发展和碳中和碳达峰要求的背景,通过实地调研以及分析通海县杞麓湖流域生态环境、资源条件、产业发展现状以及云南省整体发展战略等情况,结合杞麓湖流域水体治理工作,探究杞麓湖流域整体产业低碳化融合发展的方向和策略,促进通海县整体产业转型发展,最终实现城市建设提质发展。