简介：【摘要】多年来，中小学教师的身份归属问题一直存在着巨大争议，从政策法规的走向以及社会大众对教室行业的期待来看，教师的专业身份和普通劳动者身份之间的界线逐渐鲜明。但由于相关法律的不完善,导致教师的身份不明,教师权利得不到有效的法律保障。关于教师与学生、教师与社会的问题事件也是层出不穷。诸如“范跑跑”、“杨不管”等事一次又一次地引发人们的热议。这些事件使我们不得不再次认真思索教师的身份问题，本文将从法律规定和社会期待这两个方面进行粗浅地探讨。

简介：摘要：教育部于2014年12月颁布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》，针对乡村小学教育发展提出“重点探寻小学全科教师的培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识面广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师”。本文就对卓越全科型小学教师的培养政策进行浅析。

简介：摘要：教育体制的不断变革，对小学语文的教学要求越来越高，尤其是在阅读方面，教师需要组织学生进行拓展阅读教学，以此来提升学生的阅读理解水平，扩展学生的阅读视野，提高学生的语文素养，全面实现学生语文综合素养的培养与提升。本文主要分析了小学语文拓展阅读教学的重要意义及现状，然后结合自身的教学经验，对小学语文拓展阅读教学的具体策略，进行了详细的探讨和研究，旨在为全面提升小学语文教学质量提供参考。

简介：摘要：教育体制的不断变革，对小学语文的教学要求越来越高，尤其是在阅读方面，教师需要组织学生进行拓展阅读教学，以此来提升学生的阅读理解水平，扩展学生的阅读视野，提高学生的语文素养，全面实现学生语文综合素养的培养与提升。本文主要分析了小学语文拓展阅读教学的重要意义及现状，然后结合自身的教学经验，对小学语文拓展阅读教学的具体策略，进行了详细的探讨和研究，旨在为全面提升小学语文教学质量提供参考。

简介：摘要： 情景教学是一种高效化的教学方式，将其应用于小学数学教学，能有效提升学生学习兴趣，保证数学质量。本文在阐述数学情景教学重要的基础上，就小学数学教学中的情景创设要点展开分析。期望能实现情境教学与数学教学的深度融合，继而在保证数学质量的同时，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】音乐学科是美育教育的重要组成部分，而合唱又是学生感知美、感受美和感悟美的重要途径。但现实中，小学音乐合唱教学中仍存在一些问题，影响了合唱教学作用的发挥。因此，文章先对小学音乐合唱教学中的问题进行了具体分析，然后提出了优化小学音乐合唱教学的措施，希望能够为相关教育研究提供帮助。

简介：

简介：摘要：在小学阶段，劳动教育是一门必修课，其不仅是推动人“完成”的基础，也是培养“完整的人”的必由之路。劳动教育是素质教育的基本内容，是五育融合的纽带；是落实立德树人教育使命，提高学生核心素养的根本途径。但目前小学教育偏向于应试，忽略劳动教育对学生的特殊教育作用，导致劳动教育逐渐淡化和弱化。在此基础上，本文针对小学劳动教育核心素养教学策略进行研究，希望能为小学劳动教育教学提供一些参考。

简介：【摘要】诗歌，通过儿童的眼睛看美丽的世界。小学诗歌教学是语文教学中重要的一环，当以儿童为本，以多元式朗读促发儿童的体悟、以创造性助演促进儿童对诗歌的学习兴趣、以理性思辨促进对诗歌写法的探究、以感性仿写唤醒儿童心灵的语言。小学诗歌教学，让儿童在诗歌的润泽中遇见自己的“诗与远方”。

简介：摘要：小学生正处于在语言学习能力快速提升的年龄阶段上，在小学英语教学中，由于英语是学生的第二语言，再加上学生的英语学习能力还未得到发展，因此，小学英语教学的质量一直不高，学生的英语核心素养也难以得到全面的培养。对此，在新课程改革的环境下，小学英语教师应当从兴趣入手，加强对学生的思维引导，让学生掌握有效的英语学习方法，从而提高教学的有效性。

简介：摘要：小学阶段学生的年龄特点决定了其更容易受到外界环境或好或坏的影响，心理健康状况不佳不仅会对学生当前的学习产生影响，更会阻碍学生的进一步发展。有效的课堂教学模式能促进心理健康教育更好地推行在学校教育中，发挥学校教育的育人价值。因此，教师应当进一步思考如何改革心理健康教育的课堂教学模式。

简介：摘要：伴随教育制度改革步伐的加快，更高的要求抛向了教育工作，不但涉及成绩方面，还涵盖了德育教育。在学生成长过程中德育的引导作用很关键。由于小学生的是非辨别能力薄弱，网络上一些不良的信息会对其身心健康发展造成不利，因此小学班主任德育工作的开展尤其重要，能帮助学生分清是非。鉴于此，本文将针对新时代小学班主任德育工作开展期间存在的问题展开探讨，并提出了可行的应对策略，仅供参考。

简介：摘要：口语交际能力是现代社会中人们必备的一项基本技能。对于小学生而言，培养他们的口语交际能力至关重要。这不仅关系到他们的日常交流能力，还涉及到他们未来的学习和职业发展。因此，构建一个科学、合理的口语交际教学评价体系，对于提高小学语文口语交际教学质量具有重要意义。

简介：摘要： 模型思想是数学核心思想之一，其利用数学结构化解决实际问题，有效地优化了数学教学模式。本文在阐述模型思想基本内容的基础上，就小学数学教学中模型思想的运用策略展开分析。期望能实现模型思想与数学教学的深入融合，进而在提升数学教学质量的同时，促进学生的全面发展。

简介：摘要：微课是近年来在教育领域运用比较广泛的一种现代教育技术。在小学英语教学中采用微课，能够有效提高课堂教学效率。本文主要针对微课在小学英语教学中的应用进行浅谈和探究，提高小学英语课堂教学质量。