简介：摘要：课堂提问既是师生互动的有效性形式,也是教师引导学生思维,提高学生自主探究能力的有效途径。在新课程理念的指导下,高中物理教师要结合学生的需要,对传统教学课堂的提问方法进行优化,激发学生的兴趣,拓展学生的视野,从而构建高效的高中物理课堂。本文将从高中物理提问现状入手,对如何优化高中物理提问方法进行论述,以更好地提高课堂效率,构建高效课堂。

简介：摘要：近几年，随着我国教育行业的不断发展，素质教育也在不断推进，高中的德育渗透也变得极其重要，对学生的性格塑造和品行塑造有着很大的影响。高中阶段，是学生成长的关键时期，学生的世界观、价值观初步形成逐步发展。因此，高中班主任要以身作则，立德树人，要在教学中渗透德育。本文简要分析了德育教育的现状及其重要性，提出了立德树人视域下高中班主任班级管理德育渗透的对策，旨在提高学生的综合素质和促进学生的全面发展。

简介：摘要：高中班级是身心发展向成人化过度的高中学生学习生活的一种特殊的社会组织，是学生德、智、体、美、劳等综合素质和世界观逐步形成并得以全面彰显的主要舞台。作为助推班级建设的班级管理则是在班主任的指导下，师生共同遵循党和国家教育方针，根据高中生身心特点，依托班纪班规，实现班级管理目标的一种管理活动。良好的班级管理是学生有效发挥自身潜质，提高综合素质、历练健全人格，形成正确世界观、人生观的基础；是教师以身作则、言传身教的正确引导与情感投入、人文关怀有机统一的阵地，是决定班级建设成功的关键。

简介：摘要：物理是高中教育中最为重要的学科之一，从教者对于如何培养学生的物理核心素养以及学生科学的物理学习方法的研究，对于学生未来健康成长的影响是非常深远的。从教者应该对如何培养学生物理核心素养这个问题进行深入探究。

简介：摘要：新课标对于高中物理教育教学工作的要求是让学生通过探究活动来了解物理学规律，在提升其物理知识水平的同时培养动手能力。在众多高中物理课堂教育模式中，小组合作学习被证明是一种能够充分满足新课标要求的教学策略，但是结合以往的实践经验，部分教师在实际操作时仍然存在着一些不尽如人意的理由，影响小组合作学习效能的全面发挥。所以对实践中存在的理由进行总结，并通过针对性措施加以完善，无论是对高中物理教学质量的提升还是对相关理论成果的丰富，都将发挥积极的推动作用。