简介：摘要：在新课标要求下，小学语文教学需要突出学生主体性，教师既要注重学生的学业成绩，又要注重语文学习的过程。同时，新课标对于小学语文教学提出了新的要求，其中重要的一条就是“自主学习”，以自主性，能动性提高学生自主学习能力，从而全面提高学术素质。所以，在小学语文课上，教师要让学生的眼耳口手脑力得到充分的释放，要让他们有机会并且愿意用自己的手、用自己的思维去思考，并通过对知识的探索，来形成自己的思维方式，使学生在小学语文的学习过程中充分发挥主动学习能力，使学生全方位的发展。

简介：摘要：小学语文是学生学习阶段重要的课程之一，也是学习其他科目的基础，在学习语文知识的时候，老师要培养学生的文学素养，与此同时，还要创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效率，以此来提升老师教学质量，教学质量高低直接影响学生的听课效果，本文将围绕在小学语文教学中应该如何提高教学质量进行探讨。

简介：摘要：小学语文是学生学习阶段重要的课程之一，也是学习其他科目的基础，在学习语文知识的时候，老师要培养学生的文学素养，与此同时，还要创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效率，以此来提升老师教学质量，教学质量高低直接影响学生的听课效果，本文将围绕在小学语文教学中应该如何提高教学质量进行探讨。

简介：摘要：在"互联网+"时代下，人们对学生在课堂学习中的体验感受，以及综合素质能力的构建等提愈发的重视起来，小学语文教学目标随之发生了改变，如何更充分地利用"互联网+"时代下的教育资源，构建小学语文高效课堂成为了教育工作者急需解决的问题，基于此，本文将对"互联网+"时代小学语文高效课堂的构建展开研究。

简介：摘要：新课改实施以来，越来越多的教师逐渐意识到培养学生良好学习习惯的重要性，其主要表现为“注重培养学生良好的学习习惯，既能够有效促进学生各科学习综合能力的发展与提升，也能够为学生今后的学习或者成长打下良好基础”。基于此，本文将从“问题情境，认真思考学习习惯”“媒体教学，专心致志学习习惯”“合作学习，知难而进学习习惯”三个方面进行分析，谈一谈如何培养小学生良好学习习惯策略探究。