简介： 【摘要】阅读理解的能力是学生获取信息、扩大自身知识容量的重要手段之一，在语文课程教学中占据非常重要的地位，新课改后的《语文课程标准》中指出：“九年级学生的课外阅读总量要达到400万字以上。”庞大的阅读量可以让学生更好地培养阅读兴趣与文字理解能力，同时也是提升学生阅读方法，实现高效阅读的关键一步。
简介： 【摘 要】在小学语文阅读教学中，培养学生的读写结合能力一直是教师非常关注的话题。读写能力均是语文核心素养的重要内容，而小学阶段是提升学生语文读写能力的最重要时期。据此，本文分析小学语文阅读教学中如何同步提高学生的读写能力，以期能为小学语文教师提供帮助。
简介：
简介： 【摘 要】在教学的过程中，学困生是一个比较特殊的群体。所谓学困生，指的就是在智力与常人无异的前提下，无法实现高质量学习效果的学生。因此，在实际的教学过程中，为了提升学生的学习质量，促进学生更好的发展，教师们就需要对学困生加以关注，并对其进行适当的管理。基于此，本文将以初中语文教学为基准，对学困生的产生原因进行分析，并提出合理的教学对策，旨在推动学生的全面发展。
初探初中语文高效阅读的教学方法
小学语文读写结合同步提高的教学实践刍议
分析初中语文作文教学现状及处理
初中语文学困生形成原因及教育策略探讨
