简介：摘要：新课程改革提出要转变学生学习方式，倡导以学生为主体、教师为主导的教学方式。教师在教学中要切实转变思想观念，深入研究教材、分析学情、改进教学方法和策略，引导学生在学习过程中主动探究、勤于思考、勇于创新、敢于质疑，并乐于合作与交流，切实提高课堂学习效果。在实际的科学课堂教学中，老师们常常感叹学生被动学习，缺乏对知识的深度思考和探究；或者是问题设置的太难太泛，学生望而却步；或者是教师课堂教学节奏太快，忽略了学生的思考时间。本文结合浙教版初中科学的实际教学案例，提出“五度”教学策略来落实深度学习理念。

简介：摘要：中学是一个非常重要的时期，随着社会的进步，我们对中学教育的要求也越来越高。就目前初中科学教学的现状来看，还存在着许多没有得到有效解决的问题，尤其是在情境视角下，课堂的教学质量和教学效率都需要进一步的提高。在此基础上，本文将着重对情镜视野下的初中科学课堂教学进行深入的探讨，目的是为了优化和创新课堂教学模式，充分发挥学生的主体地位，最大限度地提高课堂效益。

简介：摘要：近年来，国家大力发展技工教育，对技工教育的教学改革创新工作也提出了较高的要求。工学一体化人才培养模式被技工院校广泛采纳；以工学一体化课程开发为抓手，推进五个一体化建设，能更好的调动学生学习积极性、培养技工院校学生的综合职业能力。本文从技工院校食品专业工学一体化课程的开发与实践出发，对成效进行着重分析，仅供参考。

简介：【摘要】目的：探讨观察经外周静脉置入中心静脉导管在肿瘤护理中的临床应用效果。方法：2020年6月-2021年9月，选取80例肿瘤患者进行研究，通过单双数法分组，单数40例（对照组）采用常规静脉留置针穿刺护理，双数40例（观察组）采用外周静脉置入中心静脉导管护理。结果：观察组并发症率2.50％小于对照组20.00％（P＜0.05）。观察组满意度97.50％大于对照组77.50％（P＜0.05）。结论：在肿瘤护理中应用外周静脉置入中心静脉导管护理，可减少并发症，提高满意度，值得推广。

简介：摘要：科学是小初高一门重要的学科，初中科学课程的建设与学习，是与我们的实际生活息息相关的，包含了生物、物理、化学常识，需要同学们全部掌握，难度程度较高。为了使学生们能够在初中科学探究中有效的学习，需要把握探究学习的广度、精度、深度。广度是指教材中的整体范围；精度是指学生需要掌握的重点难点；深度就是通过学习学到了什么有意义的价值。本文就初中科学学习进阶的三度进行分析探究，以提高学生的综合素质。

简介：摘要优秀的建筑规划方案设计是建筑设计的基础，对工程项目最终成果的呈现起着最为关键的作用。本文以漓江盘龙湾地块项目的建筑设计为例进行分析，对以后同类型的方案设计提供参考。

简介：初中科学是一门综合性质的学科，其中包含了很多重要概念的学习。概念学习正是初中科学的核心部门，其教学效果直接影响到了学生的学习效率和认知程度。但是从目前的教学现状来看，还存在一些亟待解决的问题，因此本文将从概念教学缺失的原因入手，针对性地探究如何有效进行调整。

简介：摘要随着全过程工程造价管理模式的推广，业主在工程建设过程中更加注重工程整体投资效益，为了达到工程整体投资效益最大化的目标，仅仅在工程竣工阶段审计施工单位上报来的竣工结算已经不能够满足现代工程造价审计的需求，为了达到全过程工程造价管理的目的，必须要推广跟踪审计方法，将工程造价管理提前到工程前期决策以及施工过程阶段，提高工程造价管理人员参与范围的广度，进一步有效控制工程成本。

简介：摘要小学科学课作为一门综合性的科学启蒙课程，旨在培养小学生的科学素养。为达成这一课程目标，需要教师充分利用好学校提供的现有硬件设施，积极引导学生在广泛的资源中进行开放性学习，适时启发学生，鼓励学生独立思考，不断提升学生的创新积极性与创造力。

简介：摘要由于建筑工程的施工规模不断扩大，受外界环境的影响比较大，为保证工程造价管理工作得以顺利开展，提升工程的总体施工质量，做好工程索赔管理工作非常重要，能够有效降低施工风险的发生概率，提高施工企业的市场竞争力。对于工程造价管理人员来讲，在实际工作当中，要不断改进原有的造价管理模式，保证工程索赔问题得到妥善解决。鉴于此，本文主要分析工程造价管理中工程索赔理论，从而有效保障施工方与业主方的合法权益。

简介：摘要目的探讨优质护理服务对骨折患者骨折愈合及关节功能恢复的影响。方法对收治95例骨折患者实施优质护理服务。结果骨折愈合和关节功能恢复均有明显改善。讨论优质护理服务能有效促进病人的骨折愈合和患肢功能的恢复。

简介：摘要优秀的建筑规划方案设计是建筑设计的基础，对工程项目最终成果的呈现起着最为关键的作用。本文以漓江盘龙湾地块项目的建筑设计为例进行分析，对以后同类型的方案设计提供参考。

简介：现代性的开启与拓展不仅仅是现代性自身逻辑上的合理化演进，同时又是一种符合现代社会生活实践需要的适应性反映。人的主体理性借助启蒙运动获得了最高的权威，康德用先验理性确定了先验主体的优先地位，最后，黑格尔用绝对理性弥补了现代性在康德那里的二元对立。现代性话语在历经萌芽、初步确立、分裂、美学救赎之后，最终在黑格尔哲学中完成了自我的整合与确立。

简介：6月21—22日在河北大学召开，由全国经济哲学研究会和河北大学政法学院联合主办。来自上海、北京等地的50余位专家学者围绕“社会主义市场经济的理论内涵”、“社会主义市场经济与资本主义市场经济的比较”、“政府与市场的关系”、“市场经济的观念史”、“分配公正与经济平等”等议题展开了深入讨论。