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简介：摘要现阶段，随着我国对教育事业的越来越关注，而信息技术手段辅助小学语文教学，是弥补传统教学手段不足，创新课堂教学形式的有效手段。因此，教育信息化背景下，小学语文教师要科学整合信息技术手段，不断优化小学语文教学，提高课堂教学的质量。

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简介：摘要新课标给我国的小学数学教学提出了更高的要求，为了全面提升学生的学习动力，做好全面的小学数学课程的学习，需要使用信息技术，实现传统教学方式的逐渐转变。通过研究分析发现，目前信息技术正在广泛的使用在各行各业，将信息技术使用在小学数学课堂教学中，不但可以提升学生的学习兴趣，而且对于提升学生的学习效果有明显的作用。笔者在本文中对信息技术在小学数学课堂教学中的运用进行了全面的分析和研究。

简介：摘要在社会快速发展的今天，网络时代逐渐走进了校园，在新的教育课程理念下，为了更好地激发学生的学习兴趣，提出借助于现代化的教学手段来进行教学，现在有不少的教师在教学过程当中都开始使用多媒体来进行教学，但有一些教师由于在以前的时候没有接触这些，所以并不清楚如何使用信息技术更好地辅助小学语文的教学，本文从多个角度介绍了计算机如何更好地辅助小学语文的教学，以提高学生的学习效率。

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简介：摘要计算机辅助教学(ComputerAidedInstruction，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。

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简介：摘要讨论了计算机辅助教学带来的好处和滥用计算机辅助教学的危害，怎样使用计算机辅助教学比较合理，应该以提高教学水平为方向，以服务学生为宗旨，促进学生成才为目的。

简介：摘要本文旨在进行大学英语混合式教学模式的积极探索——通过教学设计有机融合课堂和在线教学活动,促进学生的自主学习和合作学习，有效提升教学质量。

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简介：摘要随着现代化教育技术的发展，利用多媒体计算机辅助教学在各学科的教育教学领域中已被广泛应用。勿庸置疑，多媒体以其畅通的信息渠道，集光影、信息处理、传递、文字输送等功能于一身，直面五彩缤纷的世界，为教育教学开拓了更广阔的空间。其直观性、生动性、趣味性等特点不仅可以提高教学质量和效果，更可以充分调动师生的积极性、主动性、创造性，达到教师教学状态好、学生学习主动的目的。但我们同时不得不清醒地认识到,许多教师对多媒体辅助教学的理解、设计或是使用还存在着一些误区。

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