学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:物流管理可视一直是世界物流管理中的一个难点,尤其是大型的国际快递公司更是迫切希望解决这一问题。虽然条形码技术和RFID技术能够帮助人们解决很多问题,但由于种种原因造成的丢货现象仍然存在,而人们想要在成千上万件”流动的货物”中准确地查找一件我们想要的货物的真实图像几乎是件不太可能的事情,而DVIR的出现,可以很好的帮助人们解决这一问题。

  • 标签: 物流管理 可视化 国际快递公司 RFID技术 条形码技术 货物
  • 简介:摘要随着我们国家科技技术的不断创新与发展,我们的计算机技术也逐渐走上国际平台。更多的3dsMax、AutoCAD、MindMaster等一系列三维软件被应用在建筑施工企业中,这不仅仅增加了建筑工程投标的优势,而且我们可以通过一系列的技术,在施工的时候,进行动态模拟,更加直观的进行技术上的分析,交流,我们能充分掌控场地状况,并合理的装配施工现场。其中BlM可视技术员在建筑施工中的应用,凭借其经济可行的投入产出比率,在建筑施工企业中获得非常广泛的实用价值。本篇文章就此类可视技术在建筑施工企业中的应用进行了分析。

  • 标签: 可视化技术 优势 在建筑施工中的应用
  • 简介:立足于报纸新闻创新设计的全球和本土视野,分析全球报纸新闻设计的发展现状与趋势,并结合中国新闻奖获奖"报纸新闻版面"的品质,从四方面提出了当前报纸版面新闻设计创新的策略。

  • 标签: “碎片化”阅读 新闻设计 现状趋势 创新策略
  • 简介:供应链管理软件一般都具有预测的功能,借助它可以预测出企业某产品或服务在未来一段时间的市场需求量,然后再结合市场近期的销售情况,就可以实时地调整公司的生产计划。

  • 标签: 供应链管理软件 BLACK and 可视性 市场需求量 活性
  • 简介:摘要语文作为一门文学性和艺术性兼备的文化学科,在教学中提高文学素养和阅读能力就显得相当重要了。引导高中生进行有效的阅读不仅可以提高高中生的文学素养,对于提高他们的阅读能力方面也起着非常重要的作用。近几年,伴随着教育部新颁布的课程标准的实施,语文的教学也开始出现了一些新问题。这些问题的出现,给语文的教学施加了新的压力,语文教学开始变得困难。随着语文教学问题的不断提出,教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作,同时对调查结果进行了统计学分析,也提出了一些比较有建设性的提议。其中,情境教学就作为一种新的教学,为广大学者和语文教师所接受,也为很多的高中生所喜爱。

  • 标签: 情节线索 人物形象 环境描写
  • 简介:2008年5月起,《东南置业》正式发行台湾,每月5000份,全面覆盖台湾96个福建同乡会,一股高涨的“阅读风暴”悄然兴起。

  • 标签: 风暴 阅读 海峡 台湾省
  • 简介:摘要小学语文阅读教学是一个过程,使学生掌握一定的语言表达能力,提高学生的阅读理解能力,促进学生综合语言素质的发展。由于目前我国的小学存在着一个问题,就是对小学的学生的教育力度不够,因此当前我国小学需要将教学重点向学生语文技术的教育方向转移。对于一些小学而言,由于学生未来学习的压力,加强学生的语言教育更为重要。因此,本文结合当代信息社会的发展,旨在简要分析当前小学语文教学中存在的问题。并分析阅读能力培养的有效应用策略,对小学学生的语文教育工作进行了研究,以期提高小学学生的的语文技术与素养,使小学的学生能够更好地发展。

  • 标签: 阅读能力培养,小学,汉语教学,改革应用
  • 简介:摘要高中英语教学的重点是“侧重培养阅读能力”,“得阅读者得天下”也强调了阅读在高考中的重要性。阅读的目的在获取信息。培养学生阅读能力,其目的也是提高阅读速度,快速地掌握文章中心思想,为以后进一步学习打下良好的基础,强化理解阅读中的难句,特别是学会同意转换尤为重要

  • 标签: 同意转换,高考英语 阅读理解题
  • 简介:自《物权法》公布以来,有关“业主可以自行管理建筑物及其附属设施”的规定就成为社会各界关注的热门话题。最近,深圳个别小区业委会酝酿实施“自行管理”,即抛开物业管理企业独立行使物业管理权。一时间,人们在感到新鲜的同时,又不免产生这样的担忧:业主“自行管理”这一管理模式,是否符合城市建筑物管理的发展规律?业委会“自行管理”是否具有法律支持和可操作性?

  • 标签: 物业管理权 社会化 专业化 企业化 城市建筑物 自行管理
  • 简介:世博会为上海的现代服务业与国际接轨提供了一个极好的平台。随着世博会的成功举办和黄浦江两岸的综合开发加速,上海的城市功能将进一步优化和提升,这将为卢湾持续、快速、协调发展提供历史性机遇。

  • 标签: 城市功能 “阅读” 实践 与国际接轨 现代服务业 历史性机遇
  • 简介:探究式案例教学的目标在于培养学生的探究能力,让学生既能从现象中抽象理论,又能用理论指导实际工作。因此,本文尝试在案例教学中引入探究式案例教学,将被探究的理论与情境结合构建情境模型和“问题链”,引导学生在情境中探究理论,再在情境中验证与应用理论,最后形成“情境一去情境一再情境”的教学路径。

  • 标签: 情境化 去情境化 再情境化 探究 案例教学
  • 简介:7月5日,由全国质检系统“书香质检”阅读活动领导小组指导,中国质检出版社和黑龙江省质监局主办的全国质监系统“书香质检”阅读活动暨质检职工书屋建设和标准图书资源供给侧改革座谈会在哈尔滨举行。

  • 标签: 质检系统 阅读活动 资源供给 标准图书 质监系统 座谈会
  • 简介:不知什么时候,小区后面那条安静的沿河小马路上,一下子涌出了大量的跑步爱好者。他们大多在耳朵上套着白色的耳机,耳机线的另一头当然是苹果的各种产品,iPod-iPhone,这个形象就和苹果网站上那个著名的广告形象一模一样。跑友们一边听着音乐,一边用NIKE+、Rungps或者Enomondo等跑步软件计算着自己跑过的距离,消耗掉的卡路里。

  • 标签: 现代化 广告形象 爱好者 跑步 耳机 苹果