简介：摘要：劳动能够促进人类思维的发展，财富的积累，是目前社会进步的根源，因此从小开展学生的劳动教育很有必要。受近年教育观的影响，老师和家长除了对于学生课业知识的重视以外，还应该关注学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此，为更好的实现小学生的全面发展，我校即将展开新一轮的生产劳动教育，为学生培养优良的思想观和价值观，促使学生思维、智力、体能的综合提升。

简介：中国传统的催乳方法是吃（或喝）一些食物，一般来说是鸡汤、猪蹄汤之类的肉汤。食物催乳对于新手妈妈来说是有效果的，行之有效的食物有以下几种：海带、豆腐、黄豆芽和甜酒酿。因此，母乳不足的新手妈妈可以尝试一下。

简介：摘要：铁路货车制造行业是一个关键的物流领域，对于国民经济的发展和货物运输起着重要作用。本文通过对铁路货车制造行业的生产管理进行探索和经验总结，旨在提供有关如何提高生产效率、降低成本、优化生产流程的实用指导。通过本文的探索与经验总结，我们希望能够为铁路货车制造行业的从业者提供有益的指导，推动行业的发展和进步。

简介：摘要：海洋石油生产是典型的风险行业之一，特别是井喷事故影响非常大，如爆炸、溢油、气体污染、结构坍塌等。因此，如何加强海洋石油平台应急抢险救援工作成为了行业重点关注的问题。基于此，本文分析海洋石油事故后可能产生的风险，提出应急抢险救援经验以及加强应急救援的几点建议。

简介：《阿金》是鲁迅“上海经验”的一次独特呈现。一方面，其受审查、删改、发表的经历不啻1930年代政治和文化语境下鲁迅杂文生产的一个缩影，创作与编集的过程亦凸显出他杂文意识的高度自觉；另一方面，文本内部设立的叙述基调、观察视角和议论位置，构建起了叙述者和阿金之间的张力想象，表征着鲁迅在观看与疑惑中对于上海俗世、市民大众等的微妙关系。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。

简介：“经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的：“在‘经验’这个字眼下，无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为，经验是主观自生的东西，是思惟的自由创造，不是客观世界反映在人的头脑中产生经验，相反，客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

简介：·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

简介：其实，我也没有什么学习经验，尤其是学习数学。如果一定让我介绍的话，那么我的学习经验以前都被更加优秀的同学总结过无数次了，我只不过是把它们应用到平常的学习中而已。凭着借鉴别人的经验再进行一定的改进，我也取得了一点成绩。

简介：我家是个普通的知识分子家庭,爱人大学毕业分配到北京,我和孩子在西安,我们夫妇曾十一年过着牛郎、织女两地分居的生活,后来在组织的帮助下才得以团聚,正因为有过这一段经历,所以我们格外珍惜这来之不易的安居乐业生活。尽管我们的经济条件有限,但在我俩的共同努力下为孩子们创造了一个温馨的、和睦的、民主的、富有求知欲的家庭氛围,希望孩子们在这样的家庭环境中快乐地生活学习,身心得到健康的发展。我有三个女儿:

简介：很多初中同学都感觉数学很让自己头疼，问题觉得听老师讲解的时候听得很明白，但是一做题就错。我有一些关于学习教学的经验，对我目前的学习很有帮助。

简介：2011版的数学课程标准，将沿用几十年的传统“双基”课程目标转变为了“四基”。“四基”包括数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想和数学基本活动经验。在与众多一线教师的交流中发现，数学活动经验往往被误认为学生只要参与日常课堂教学，无论进行何种数学活动，学生的数学活动经验都会自然形成，简言之，也就是认为经历了活动就一定获得了经验。教师产生这样的误解，有一定的原因，因为数学活动经验本身就存在着主体性、内隐性、个体性和动态性等特征。嗍幡么既然教师难以感知，是不是“积累学生的数学活动经验”只是教育行政部门创设的一个虚无飘渺的理念？

简介：精细化学品生产技术专业作为我院重点发展的专业之一，文章阐述了其发展改革过程、专业建设与改革创新与成果，明确了将来的发展方向，同时也为其他专业的建设提供经验。

简介：数学教材安排了大量详实的、训练学生思维能力的实践活动,为学生积累各种数学基本活动经验提供线索、创造机会和搭建平台。教师对教材中的素材需要有深度把握,善用活动帮助学生积累新的活动经验,引导学生利用已有的活动经验进行新的数学活动,从而提高学生各方面能力。

简介：许多老师都有同时任教两个班数学课的经历。在我的想象中，如果是同样的教学设计，那么第二次上的教学效果一定会比第一次上的教学效果好。因为毕竟有了前面的前车之鉴，后面相对来说就会轻车熟路一些。

简介：一位年轻的农民牵着一头母牛要过一座窄桥,但母牛犯上了犟劲儿,贪恋脚下的茵茵绿草说什么也不肯过去。路过的人纷纷驻足围观,不少人还上前帮助,可连拉带推都无济于事,母牛还是梗着颈项纹丝不动。

简介：[素材速读]人只要不失去方向，就不会失去自己!

简介：

简介：人们都有点几经验，但一般人只是把已有的经验用在同类事物身上。如果能把从甲事物身上取得的经验用在不同类型的乙事物身上，这就叫经济转移。

简介：写作特别是记叙类文体的写作,永远离不开经验和体验。所谓经验,是指一个人的人生积累,它可以直接从生活中得来,也可以间接从书本上得来;所谓体验,是指一个人对于自己正在经历或已经经历过的生活的情感反应和智性感悟。写作就是将过