简介：家庭氛围是幼儿教育必不可少的教育资源,同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境,对幼儿身心发展起到关键性作用.中国式家庭教育氛围如同一幅子宫图,幼儿容易产生依赖心理,形成一种虚假的＂子宫安全＂,一旦离开父母的庇护就难以适应外界生活.犹太式家庭教育氛围则像一幅篝火图,没有固定的模式,却用篝火点燃幼儿的人生和前程,让孩子能够更好地适应社会竞争.

简介：随着社会信息化程度的不断提高,信息素养已成为时代对人类的新要求,提高在校学生的信息素养也成为现代教育的新任务.本文结合实际教学工作,阐述如何在学生日常生活中营造良好信息氛固,提高学生的信息素养.

简介：班级管理中,＂团结＂二字是一切工作的基础。班主任在其中充当着重要角色。营造好班级团结气氛,班主任工作有三点要素：爱生如子,全方位关怀学生;了解学生,下工夫研究对象;丰富形式,一切围绕有利于团结。一是开好主题班会;二是搞好社会实践;三是重视竞赛活动。

简介：记者从在武汉召开的第二届武汉设计双年展暨第十二届辛亥首义文化节上了解到，武汉将出台政策扶持工程设计产业，工程设计企业出一个中国工程院院士，将获得1000万元发展基金奖励。据称，这是全国首个针对该产业出台扶持政策的城市。（2013年11月19日《钱江晚报》）

简介：实施素质教育,培养学生的创新意识、精神和能力,关键在于营造一种宽容的教育氛围,学校才有创新的教育空间,教师才有创新的教育手段,学生才有创新的意识和行为.

简介：摘要：班主任是班级的领军人物，班主任的作为会对一个班级的氛围产生积极的影响。班主任构建积极的班级氛围会对班级成员身心发展产生有益影响，同时也符合“家·校·社”的共同期待。为促进积极班级氛围的构建，班主任可以从以下几个方面尝试：第一，触发成员共同勾画班级愿景；第二，制定师生共同认可的班级契约；第三，美化班级环境为构建积极班级氛围提供保障；第四，联结校外资源为班级积极氛围的构建找到后盾。

简介：

简介：如何把思想政治工作做实、做好，使思想政治工作在科研生产中发挥出更大更好的作用，是广大思想工作者长期探讨的问题。笔者结合中国石油勘探开发研究院西北分院多年来的实践，谈几点看法。

简介：群体氛围对正性群体文化的形成有着重要作用。成人高校群体可分为正式群体、非正式群体、中间群体。中间群体以师生互动和人际网络为主要表现形式。分析中间群体的价值取向、主要特征，对构建良好的成人高校校园文化氛围中有着积极作用。

简介：山东青岛今年起中考普高职教可兼报青岛市今年对中考招生政策进行明显调整。固守几十年的普通高中和职业学校间的报考＂壁垒＂被推倒,从今年开始,报考普通高中的学生可以兼报五年制高等职业院校和中等职业学校。多年来,青岛市中考招生一直实行普通高中与职业学校不能兼报的招生政策。2012年中考政策调整后,考生可以根据本人意愿,选择普通高中报名和中职学校、五年制高职院校进行网上报名,分别完成志愿填报。

简介：网络学习中，学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线，它的强弱程度直接影响到网络学习的效果；而网络课程，则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性，并在分析其影响因素的基础上，结合实例，探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。

简介：为提高远程教育的学习质量.应该正视远程教育中学习者所面临的现实条件和种种闲难。远程学习者可能面临的障碍主要有：个人问题、依赖性的问题、归属感的问题、技术障碍、动机和自我激励、自我管理、情感交流等问题。

简介：1999年至2004年《英语学习》期刊专栏“英语专家如是说”及“英语大家谈”涉及多种英语学习策略。这些策略显示：，以勤学苦练，持之以恒的学习态度，通过多听、多说、多读、多写打好语言基础，积累丰富的英语知识是英语学习的有效途径。

简介：大学英语教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,学生英语自主学习能力的培养显得越来越重要。从自主学习理论出发,阐述了大学英语教学的现状和英语自主学习能力培养的必要性。最后,提出了大学英语课堂教学中英语自主学习能力培养的策略。

简介：学习型组织是一个能学习、有行动的团队组织，自从上个世纪90年代彼得·圣吉(PeterSenge)的《第五项修炼》一书问世后，学习型组织的理念对于终身学习产生了深刻的影响。学习型组织在现实社会各个层面中得以充分利用，促进各类团队终身学习的持续发展，以最终实现学习化社会为目的。

简介：学习空间是指用于学习的场所，它兴起的真正原因在于其蕴含着丰富的隐喻。依托一个学习空间，采用准实验研究方法对比研究了学习空间与传统教室对学生学习的影响。选择学生参与、社会性交互、学习结果作为评估学习空间影响的主要指标。研究结果表明：学习空间能够有效促进学生参与：学习空间可以促进社会性交互；学习空间可以促进学生理解相关概念及掌握基本操作；学生的问题解决能力是否受到了学习空间的影响仍需继续研究。以上结论能够为优化学习空间的设计提供参考依据。

简介：在智慧学习环境下，学习者可以随时随地的进行移动学习，并抓紧碎片化的时间实现知识的获取；对学习者内部知识结构的前测调查，对其学习风格和环境的监测，使得适性化的资源推荐成为可能；通过大数据对学习过程中一系列“数据废气”的分析，在科学评估的同时，也为学习者的新一轮学习以及学习的无缝连接提供了有利的保障。

简介：虚拟学习社区既是学习者完成学习目标,又是学习者交流情感、信息,寻找支持和归属感的组织.在学习型组织中,每个成员能持续地不断通过学习得到进步,同时培养自己协作精神并实现组织每个成员的共同进步.由于两者存在共同性,在设计虚拟学习社区时,可以用学习型组织的理念为指导.

简介："学件"是用于学习者学习的软件.学件与课件不仅在概念上不同,更重要的是它们在服务对象、使用目的、解决问题与制作要求的侧重点都有很大的不同.本文对学件的设计和制作提出了应该遵循的6个原则,而对它的发展则预测性提出4个趋向.

简介：