简介：摘要目的探讨健康教育在改善目前住院病人治疗护理依从性的作用。方法随机抽查120名住院患者进行问卷，并随机分为对照组和干预组。对干预组进行强化式健康教育，同时在治疗、护理、饮食、休息等方面给予综合干预。结果干预组对住院治疗护理的依从性明显高于对照组（P<0.001）。结论加强健康教育能提高病人治疗依从性。

简介：摘要目的探讨健康教育对提高弱视治疗依从性的影响。方法将112例确诊为弱视的患儿及家长给予健康教育后，观察其依从性及治疗效果。结果依从性好的患儿治疗效果明显高于依从性差的患儿。结论健康教育有助于提高弱视患儿的依从性，从而提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨健康教育对昆山市张浦镇人工流产患者避孕依从性的影响。方法取2011年09月来我院人工流产且自愿参与研究的患者50例作为对照组，2011年11月来我院人工流产且自愿参与研究的患者50例作为实验组，分别施以出院宣教和个体化健康教育并电话随访，比较患者1个月、3个月时避孕知识、行为的状况。结果人工流产1个月、3个月时干预组患者避孕知识得分显著高于对照组。结论个体化的避孕健康教育有助于提高患者的避孕知识水平，为减少育龄妇女意外怀孕，保障育龄妇女身心健康，应加大力度开展避孕知识的宣传。

简介：

简介：摘要目的研究健康教育对腹膜透析病人依从性影响。方法1、分析，分析2007年—2011年住院的腹膜透析病人的男女比例、发病年龄、透析操作、水盐控制、门诊复查等。2、观察，通过询问病史以及检查病人的操作，了解病人膜透治疗的情况。结论健康教育对腹膜透析病人的康复非常关键，应该强化对此类病人的健康教育，提高病人的依从性，促进病人对腹透治疗的正确理解和掌握腹透知识，达到更好的疗效。

简介：摘要目的探讨手术室护理中应用安全管理的效果。方法抽取我院手术室患者400例作为研究对象，根据入组时间分为2组，各200例。对照组护理实施常规护理，研究组护理先分析风险因素后予以安全管理，对比分析效果。结果研究组护理差错率、护患纠纷事件发生率均明显低于对照组（P<0.05），而护理满意率与护理质控评分均明显更高（P<0.05）。结论手术室护理中加强安全管理，不仅可提高护理质量与满意率，同时减少护理差错与护患纠纷，值得借鉴。

简介：摘要目的观察健康教育、常规教育对骨折功能锻炼依从性的影响。方法将我院骨科住院患者２７６例随机分成两组，实验组给予系统化、针对性的健康教育，对照组则进行常规教育。观察两组患者功能锻炼依从性。结果实验组功能锻炼依从性达到９１－９３％，对照组达到６７－７５％；结论实施健康教育后功能锻炼依从性明显优于常规教育组。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对脑梗死患者护理依从性和护理满意度的影响。方法：选取我院于2020年2月-2021年2月收治的120例脑梗死患者作为研究对象，随机划分为观察组和对照组，各60例；为对照组患者实施常规护理模式，观察组在其基础上加用健康教育，比较两组患者的治疗依从性、疾病认知率以及护理满意度。结果：60例观察组患者在治疗依从性、疾病认知率及护理满意度方面的数据分别为96.7%、95.0%、98.3%（58/60、57/60、59/60），明显优于对照组的78.3%、73.3%、81.7%（47/60、44/60、49/60），组间对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑梗死患者治疗及康复期间，加强健康教育，有助于提升患者及家属对疾病知识、治疗知识的认知，从而提升其护理依从性和满意度，进而提升康复效果。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法从我中心收录的高血压患者中抽选94例作为临床研究对象。随机分组对照组47例，采用常规护理；观察组47例，在常规护理的基础上加强健康教育。比较两组患者的服药依从性。结果观察组患者的服药依从性明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。结论健康教育在高血压患者中的应用能够显著提高患者的服药依从性。

简介：

简介：摘要目的观察健康教育对儿科使用压缩泵雾化吸入患儿的依从性的影响。方法将95例行雾化吸入的患儿随机分为观察组和对照组，对照组给予常规告知；观察组在此基础上，给予全面系统的健康宣教。结果两组在哭闹的程度、坚持雾化吸入的次数、每次雾化所需要的时间等方面进行比较，观察组47例依从性好和中等44例，占93.62%，对照组48例依从性好和中等28例，占58.33%，有显著性差异（P＜0.01）。结论经过系统的健康教育后，患儿及家长能积极配合医疗行为，提高患儿雾化吸入的依从性。

简介：摘要目的探讨健康教育对慢性乙型肝炎病人依从性的影响程度。［方法］将100例慢性乙型肝炎病人随机分为实验组和对照组。实验组病人及其亲属与入院第1天起至出院前1d内实施有目的、有计划的健康教育，对照组病人不实施健康教育。入院前、出院前分别对两组病人依从性进行评定；分析性别、年龄、文化程度、经济状况对病人依从性的影响。［结果］出院前实验组得分明显高于对照组，男性慢性乙型肝炎病人的依从性得分低于女性组，小于31岁年龄组的依从性得分低于其他年龄组，文化程度初中以下组的依从性得分低于文化程度较高组；治疗效果实验组高于对照组。［结论］健康教育能显著提高慢性乙型肝炎病人的依从性，对重点人群尤应加强健康教育。

简介：摘要目的探讨健康教育对门诊离院的社区高血压患者服药依从性的影响。方法将106例就诊的高血压患者随机分为干预组和对照组，对照组采取常规治疗指导和一般教育，干预组在常规治疗指导基础上开展半年的跟踪监测，系统的健康教育，分析两组的干预前、干预2个月后、干预4个月、干预6个月后服药依从性及血压控制情况，结果干预组与对照组相比，其中服药依从性，血压监测，良好生活习惯，相比均存在统计学差异，干预组的血压控制状况明显好转，服药依从性随时间逐渐提高。结论对社区高血压患者进行健康教育可提高患者的服药依从性，有效控制血压，并随时间增加而提高，同时对患者形成良好的生活习惯有影响。

简介：摘要目的了解强化式健康教育对原发性高血压患者依从性的影响，为提高原发性高血压患者的依从性提供依据。方法回顾性分析2011年5月至2011年11月收治的原发性高血压患者160例，对80例高血压患者进行常规治疗的同时实施强化式健康教育，列为干预组，并以进行基本护理的80例为对照组，对2组患者依从性的指数为指标分析其临床效果。结果干预组的依从性明显高于基本护理组，再入院人数及次数低于基本护理组。结论强化式健康教育干预使原发性高血压患者的依从性明显提高。

简介：摘要目的探讨社区健康教育对高血压患者治疗依从性的影响。方法随机抽取社区门诊治疗的80例高血压患者为此次研究对象，制定有针对性的健康教育计划，给予患者相对应计划教育，比较患者教育前后的依从性及相关指标。结果治疗结果表明患者各项指标都优于接受健康教育前，前后对比差异明显纳入统计学分析有意义。结论健康教育不仅提高了高血压患者的依从性，也提高了患者的高血压知晓率和控制率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育干预对改善1型糖尿病患儿及家长认知依从性的影响。方法选择20例患者实施护理干预，对所有患者随访6～12个月，通过生化检查以及分析并发症的发生情况，了解患儿及家属的依从性。患者随访发现通过规律使用胰岛素、定期监测血糖、主动饮食控制及适当运动治疗患者空腹血糖均值恢复到正常范围，糖尿病肾病、酮症酸中毒以及低血糖发生率均明显降低。结论有效的护理干预对于改善患者的依从性有十分重要的作用，同时还能减少患者并发症的发生，改善治疗效果。

简介：摘要目的研究健康教育是否能提高农村肺结核病人服药依从性的效果。方法回顾性分析100例农村肺结核病人临床资料。结果健康教育能提升农村肺结核病人服药依从性，效果好。结论健康教育能提高农村肺结核病人服药依从性效果。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压病人治疗依从性的影响。方法回顾性分析40例高血压病病人进行健康教育的临床资料。结果本组40例高血压病病人健康教育后治疗依从程度明显提高。结论健康教育可以提高高血压病病人的治疗依从性，从而提高血压正常控制率。

简介：摘要目的

简介：摘要目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺COPD）患者治疗依从性的影响。方法将在我院就诊的30例慢阻肺随机分为观察组和对照组各15例，对照组就诊时常规治疗，观察组除常规治疗外，由专人对患者实施健康教育，比较两组患者定期复诊和药物治疗的依从性。结果观察组和对照组患者的治疗依从性比较差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论在慢阻肺患者中实施健康教育可提高病人定期复诊和药物治疗的依从性。