简介：摘要：目的：该研究的目的是审查评价儿童交流技能的手段，并研讨促进沟通受阻孩子们沟通能力提升的有效干预方法。方法：本研究在我院选取了2023年2月至2024年2月期间收治的86名沟通障碍儿童案例，将其等分为两组，每组43名。一组施行家庭中心的沟通护理策略，另一组则结合了家庭中心和护理工作人员的沟通方法。研究对比了两组患儿使用ATEC（儿童沟通评估量表）和ABC（儿童行为评估量表）所得到的评分，并进行了护理满足度的调查。结果：经过干预，观察组的ATEC与ABC得分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。同时，观察组中有97.67%的护理满意度超过了对照组的81.40%，此差异也达到了统计学显著性（P<0.05）。结论：结合家庭中心与护理人员沟通的干预手段可以更有效地提升沟通障碍儿童的交流技能，并增强对护理工作的满意度。

简介：摘要：当前阶段，中职护理专业教学仍存在很多问题，如学生基础差、学习积极性不高等，在强大的课业压力下，学生很难高效掌握所学知识。因此，教师要转变教学方法，要按照中职学生易于接受的方法进行教学，要增强教学的生动性。先分析了中职护理专业课教学的现状，接着探讨了微课在中职护理专业课教学中的应用策略。

简介：摘要诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁，是学习和掌握临床医学各学科的基础，是医学生打开临床诊疗工作大门的一把钥匙。诊断学实验教学是诊断学教学的核心，通过教师的“言传身教”，让学生更深刻的理解从理论到实践的重要性，熟练的掌握实验技能，培养医学生的临床诊断思维。本教研室通过课前认真备课、课上规范示教、课后及时总结等方面结合医学生的学习特点，总结诊断学实验课教学经验，有助于今后的实验课教学效果的提高。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估产房护理中产妇疼痛管理的策略与方法实践的效果。方法：该研究于2022年1月至2023年1月期间，纳入100例产妇作为研究对象。采用随机法将产妇分为观察组和对照组，每组各50例。观察组接受针对性的产房护理疼痛管理策略与方法，包括药物治疗、非药物治疗和心理支持等；对照组接受常规产房护理。通过量表评估产妇疼痛程度，并记录干预后的结果。结果：在疼痛管理干预后，观察组产妇的疼痛程度显著降低，药物和非药物治疗措施有效缓解了产妇的疼痛感。同时，观察组产妇得到了心理上的支持和安慰，情绪得到有效疏导和稳定；而对照组产妇的疼痛程度变化不明显，存在较高水平的疼痛感。结论：本研究结果表明，在产房护理中，针对性的疼痛管理策略与方法对产妇疼痛感的管理具有显著效果。药物治疗和非药物治疗的综合应用能够有效减轻产妇的疼痛感，提高其生产体验和满意度。此外，给予产妇心理支持和安慰也是重要的一环。因此，产房护理中应加强疼痛管理策略与方法的实践，以改善产妇的疼痛感受，提升其护理质量和满意度。

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简介：摘要：中医在治疗消化系统疾病方面具有悠久的历史和丰富的经验，其独特的诊断方法和治疗技术为患者提供了一种全面、个性化的治疗方案。消化系统疾病包括胃肠道病变、消化功能紊乱等多种常见问题，中医通过辨证施治的方式综合运用药物治疗、针灸疗法、推拿按摩和饮食调养等多种手段，旨在调理脾胃功能、促进消化吸收，并根治病因，改善患者体质。

简介：摘要：中医在治疗消化系统疾病方面具有悠久的历史和丰富的经验，其独特的诊断方法和治疗技术为患者提供了一种全面、个性化的治疗方案。消化系统疾病包括胃肠道病变、消化功能紊乱等多种常见问题，中医通过辨证施治的方式综合运用药物治疗、针灸疗法、推拿按摩和饮食调养等多种手段，旨在调理脾胃功能、促进消化吸收，并根治病因，改善患者体质。

简介：摘要本文简介了基因毒素杂质的概念，对药物制作过程中的潜在杂质进行简单的概述，并重点讨论的“避免-控制-清除”策略与方法。

简介：摘要：本文简介了基因毒素杂质的概念，对药物制作过程中的潜在杂质进行简单的概述，并重点讨论的“避免 -控制 -清除”策略与方法。

简介：摘要：信息技术正在支持传统教育向信息化教育跃迁，促进形成一个网络化、数字化、智能化的教育环境。教师制作优质教学资源是有效组织网络教学的重要基础。微课是近年兴起的适用于网络教学的元素，文章从高职《生物化学》实验课教学角度介绍基于翻转课堂的实验操作演示型微课的设计和制作过程，希望对同仁制作一节类似微课有借鉴意义。

简介：摘要：在医学检验专业当中，免疫检验技术是非常重要的课程，其内容涉及临床免疫学的基本理论、试验操作技术等，教学要求学生掌握免疫检验技术、相关诊断及治疗知识。因此，为达到教学目的和效果，教学实践需要结合内容探索有效的方法展开。从教学的技术支持方面出发，当下可充分以微课的形式为学生打造优质课堂，在此之下可实施其他教学方法，如分段式教学、合作教学等。针对免疫检验技术教学，本文将重点探讨基于微课的分段式教学及实践。

简介：摘要：改革开放以来，我国医疗事业单位快速发展，医学教学水平受到重视。以青年教师教学中的困惑为出发点，结合护理、助产专业特点，对病原生物与免疫学实验教学进行改革，包括重新规划实验教学内容、重新设计实验报告、优化课堂设计等方面，取得了一些预期成效。

简介：由南京军区王骏、史跃、陈大龙、庾君毅主编，泰山医学院陈鹤声教授主审的《医学影像技术模拟试卷及答案详解》由国防工业出版社出版发行。该书近30万字，汇编了我国近10所高等医学院校医学影像技术学的20份试卷，在每一份试卷之后附有详细答案的同时，加入考题的相关知识要点，涵盖了CR、DR、CT、MR、DSA、PACS、QA、QC等医学影像技术学的最新成果。

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简介：摘要：在传染病急救情景下，心理护理是提高患者生存质量和促进康复的重要环节。本研究旨在探讨心理护理的策略与应对方法，以减轻患者的心理负担和提升急救效果。主论点是：通过建立有效的心理支持系统和采用多元化的心理干预措施，可以有效应对传染病急救中的心理挑战。研究发现，患者普遍面临焦虑、恐惧和孤独等心理问题，这些问题不仅影响患者的情绪状态，还可能干扰治疗进程。因此，护理人员应采取包括情绪支持、信息提供、心理疏导和社会支持等策略，以构建一个全面的心理护理体系。此外，护理人员还需提高自身的心理干预能力，通过专业培训和实践经验积累，以更好地满足患者的心理需求。本研究为急救护理实践中的心理护理提供了理论依据和实践指导。

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简介：摘要：目的：这项研究旨在探讨耳鼻咽喉护理临床实习环节中学生实际能力评价方法。方法：从2021年3月至2022年3月，我们选取了96名学生进行研究，采用定量调查和定性访谈等研究方法，对学生的护理操作能力、沟通能力和团队合作能力进行评估。 结果：在实习课程结束后，学生的实际能力得到了提升，但在临床操作和医疗知识应用方面仍存在不足。结论：针对学生的实际能力评估应结合定量和定性方法，并加强临床操作技能和专业知识培训，以提高学生的实际应用能力。这项研究为耳鼻咽喉护理临床实习环节中学生能力评价提供了有益的参考，对于教育教学实践具有一定的指导意义。