简介：摘要在英语教学中，试卷讲评课是复习阶段的主要课型，课堂效率的高低决定着英语教学质量的好坏。本文分析了目前英语复习阶段讲评课的现状，探讨了提升试卷讲评课有效性的几个对策。

简介：摘要：试卷讲评课在教学过程中与新授课、复习课一样，意义重大。试卷讲评能够反馈测试评价的结果，让学生了解自己知识能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。同时教师可以动态把握学生的学业水平发展，提高复习的针对性、实效性。

简介：摘要随着地理课程改革的不断深入，地理教学模式的改革也在不断的进行。地理复习课应注重构建学生的地理知识网络，应注重学生能力的培养，应特别注意因材施教，把经常性复习、阶段性复习和总结性复习结合起来。试卷讲评课认真分析所教班级的试卷，进行有针对性的讲解、训练。

简介：摘要地理试卷讲评是提高地理复习质量很重要的环节。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决，也有利于学生错误知识点的纠正，更有利于学生综合能力的提高。

简介：摘 要：试卷讲评是一种重要的课堂教学方法，也是教学的一个重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己的知识能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。它本质上是一种复习课。

简介：

简介：摘要我们都知道数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节。通过试卷讲评，既可以复习巩固所学知识，澄清学生在某些方面的模糊认识，还能提高学生的创新精神与实践能力。如何优化中学数学试卷讲评课，如何实现试卷讲评课的高效，如何使学生在试卷讲评中乐学、乐思，我进行了大胆尝试和探究。

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简介：摘要：由于课改的推动，教师们开展了大量先进的教学研究和实践，如今新授课上教师的教学理念，学生观有了很大的改观。另外，由于中考升学的压力，在复习课和习题课的研究上，也取得了丰硕的成果。唯独试卷讲评课，大家关注得不多，最直接的表现就是改完试卷就讲。其实，考试后要进行讲评，它不仅是教学评价体系中的重要组成部分，更主要是帮助学生完善知识结构，优化思维，提高解题能力，掌握学习规律，它对教学目标的达成，有重要作用。对于应试教育的中国，如何提高学生的应试能力，从教师这个环节来说，如何提高地理试卷讲评课的效率对于学生成绩的提高和自身教学水平的提高来说显得尤为重要。    

简介：讲评课,是高中地理课堂上一种重要的教学形式.在试卷讲评课中借助微课教学可以培养和训练学生的答题技巧和解题思路,同时也对教师课堂教学的遗漏和盲区起着弥补、完善的作用.本文就是根据新课改的要求,并结合微课教学对高中地理试卷讲评课的作用做了初步研究.

简介：摘要试卷讲评课是完善教学的一个必不可少的重要环节，也是指导学生学习方法、培养学生自学能力的重要途径。文章从试卷讲评课的目标设计、课前的准备、课堂的精心组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课中如何对学生进行学法指导及对学生自学能力的培养，从而让试卷讲评课“活”起来，使课堂教学起到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要步入讲台已经有二十几年了，在这二十几年中，笔者学习到了许多，也悟到了许多。这与各位教师在一起工作、学习密不可分。其中也给学生布置了许许多多的试卷作业，也评讲了很多试卷。深知，试卷的讲评是英语教学的重要环节。试卷讲评的目的在于让学生们从测试中发现自己在知识点、单词记忆、解题能力、写作思路等方面存在的问题，然后加以纠正，以弥补在知识能力方面的缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。在本文中，笔者就结合自身的教学经验谈谈自己对开展试卷将评课的一些看法。

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简介：湖南师范大学陶宏伟、赵雄辉等老师有调查表明"数学教师在84%的课堂交流中扮演主角",本文将数学教师讲评试卷课的话题纳入视野进行讨论,并侧重对讲评试卷课的形式、效果和其产生的根源进行讨论,渴求大家讲评试卷课上得更好。一、讲评试卷课的定位与作用讲评试卷是考试评价的继续,好的讲评试卷课能使学生巩固知识,加深对知识、思想方法的理解,优化认知结构,

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简介：高中数学测试讲评课“讲评什么”和“如何讲评”，不少教师仍感困惑．教学实践中，“核对答案，逐题讲解”的讲评方式十分盛行．这种讲评方式，忽视学生的主体性和学习行为的矫正，缺乏有效的激励与反馈，教师独揽讲评大权，机械地让学生对答案，面面俱到而不突出重点，导致课堂气氛沉闷、

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简介：试卷讲评也是教学过程的一个重要环节.怎样才能上出一节成功的评讲课呢?我认为应该在认真分析总结的基础上做到"五讲""一面批".第一,讲明试卷的整体结构、题型、要达到的目标以及学生已经达到的目标.第二,讲透错误率最高的题目.一道题有一半学生做错,就应引起老师的警觉,要分析原因,教给方法.