简介：临床上挂放引流袋有多种方法,包括使用挂勾、扣针挂放引流袋等,挂勾挂放的缺点是不能保留引流管足够的长度,翻身时引流管与导尿管之间易扯脱,而且拉扯易导致尿道损伤。用扣针挂放解决了挂勾挂放的缺点,但床单容易破损,气垫床有可能误被扣针刺穿致漏气损坏,针对临床上遇到的问题,本科思考后加以改进,设计了一种新的引流袋挂放方法,经临床推广使用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨家庭支持干预在肝胆外科手术后康复中的实践意义和局限性，并分析其对患者康复的影响。方法：采用随机对照试验设计，将90例肝胆外科手术患者等量随机分为两组，对照组给予常规护理，定时记录患者情况。实验组患者采用常规护理联合家庭支持干预，比较两组护理前后护理效果各指标对应的评价量表进行评价，分数越高，护理效果越好。结果：实验组患者ADL评分、SF-36评分高于对照组，并发症发生率、住院时间低于对照组。结论：家庭支持干预在肝胆外科手术后康复中具有积极作用，可以改善患者的康复情况，提高其日常生活能力和生存质量，减少并发症发生和缩短住院时间。然而，家庭支持干预也存在一定的局限性，仍需进一步优化和完善。

简介：【摘要】：目的： 通过对手术室实习护生采取翻转课堂教学，研究手术室护理教学新方法的实施效果。方法：本次研究选取本院于2021年1月至2021年5月收入的手术室护生，分为两组，每组30人。对照组接受常规手术室护理教学，实验组在对照组基础上采用翻转课堂教学，分析学生的学习效果。结果：对比综合学习依从率：实验组综合依从28例（93.33%），对照组综合依从21例（70.00%），（p＜0.05）。实验组不依从2例（6.67%），对照组不依从9例（30.00%），（p＜0.05）；干预前两组学生的基础能力差异不大，干预后学生的独立学习能力、解决问题能力、理论能力、临床动手能力和职业道德均有提升，结果比对照组理想（p＜0.05）；对比两组学生的学习反馈，对照组学生在理论知识掌握和临床实践动手能力方面问题更多。结论：在手术室护理教学中采用翻转课堂教学，可创新教学模式，提升学生的理论和临床实践学习效果，建议推广。【关键词】：手术室护理教学；方法；研究

简介：摘要：在当前阶段，职业道德已经成为现代人才必不可少的一个品质，相应职业道德教育也已经成为了高校教学当中非常重要的部分，在这样的情况下，高校就有必要研究一些职业道德教育的创新方法来更好地开展教学。因此，本文首先将会对新时代高校开展职业道德教育的意义进行分析，然后再分析其中存在的问题，最后再提出高校职业道德教育的创新方法，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

简介：摘要：本文介绍了一种创新的脆性骨折患者全程管理方法与实施路径。通过综合运用各种治疗手段以及团队协作，提高了脆性骨折患者的全程管理水平，促进了康复效果的提升。

简介：摘要：临床护理教学过程中学生是通过临床实践中长期积累实践经验来巩固护理知识，使学生主动积极性被充分调动起来，继而产生自我学习意识。提高学生的综合素质和专业水平是当前阶段从事护理工作全体员工亟待解决的课题。但从我国当前阶段的实际情况分析来看，其教学过程仍然存在着诸多问题，需要我们采取有效措施加以应对。针对这一现象，文章对开展临床护理教学过程中教学模式等问题进行了简要分析，希望能为相关从业者提供些许帮助。

简介：由于现代社会科学技术的进步，在留置胃管技术方面，如喉镜明视下插管法、内镜介入法、金属丝导入法等的应用，使得留置胃管的方法已不再是我们探索的重点。如何保持胃管固定和保持在正确位置是临床护理工作者面临的问题，我科2007年1月-2008年2月，采用新方法为76例患者固定胃管，在留置胃管期间，无一例患者因固定不当而引起胃管滑脱，同时增加了患者自身的舒适度，现报道如下。

简介：合理、牢固地做好胃管固定，不但能保证胃管作用的发挥，而且能减轻患者的痛苦，减少护理工作量，降低患者的医疗费用。为此，我们总结了一种新的胃管固定方法，经临床应用效果非常好，现报道如下。

简介：【摘要】 目的 探讨磺胺嘧啶银乳膏与红外线照射治疗ⅱ期压疮的临床效果比较。方法 将61例90处压疮患者随机分为治疗组(31例,46 处)和对照组(30例,44处),两组均用生理盐水消毒,行2h翻身1次。治疗组用磺胺嘧啶银乳膏局部涂抹,观察组用红外线照射,对照两组临床效果。结果 治疗组治愈率60.87%,对照组27.27%,两组比较,差异有统计学意义( p<0.005)。结论 治疗磺胺嘧啶银乳膏局部涂抹压疮效果优于红外线光照射。

简介：为了避免病人由于被迫体位、长期卧床而发生的皮肤发红、压疮等一切损伤皮肤的情况，现介绍一种预防压疮的新方法。1方法用热水袋或水袋，将温水（25℃左右）放入水袋的1／2，用干毛巾包裹在水袋外面，再将装温水的水袋放于受压部位，利用水滚动的原理来防止压疮的发生。经临床150住病人使用收到了良好的效果。

简介：高白细胞自血病是指外周血白细胞〉100X109／L的急性白血病，易发生颅内出血、脑栓塞等严重并发症，早期病死率高。白细胞单采可迅速去除大量白细胞，降低早期病死率，并为化疗做准备。血细胞分离机价格昂贵，很多医院无条件应用此设备，只能采用穿刺一采血—分离一回输的方式进行白细胞单采。如此反复4—6次，不仅给患者带来了极大的痛苦，同时也给护理工作增加了难度。我科2002年6月-2006年12月对46例单采患者采用留置采血袋针头的方式，取得了较好的效果，现报道如下。

简介：【摘要】目的：本文探析压疮换药新技术及护理新方法的临床效果。方法：选取我院收治的86例压疮患者作为研究对象（2021年1月-2022年12月期间），对比经不同换药及护理措施后，两组压疮治疗效果、治愈时间和护理满意度。结果：实验组治疗有效率为95.35%，护理满意度为97.67%，显著高于传统组，治愈时间却大大降低，P＜0.05,组间存在对比性。结论：实施压疮换药新技术及护理新方法，治疗效果确切。

简介：新护士岗前规范化培训是护理继续教育的前提,是护士从事护理职业第一阶段的培训,培训工作的好坏直接影响到今后所接受的继续护理学教育[1].近年来随着医疗改革的不断深入,人民群众对医疗服务的需求日益高涨,尤其是优质护理服务的全面开展,大批新护士被充实到临床一线.为了保障医疗安全,帮助新护士加快角色转换,我院护理部一直重视新聘护士的岗位胜任力,在其步入临床工作之前均进行岗前培训.经过多年的实践,不断对传统培训方式方法进行总结,探索了一条适合自己的新型培训模式.

简介：临床护理人员每天都要做数次各项护理技能操作，操作的质量好坏、熟练程度、概念是否清晰等，对患者的安全及健康、对医院的声誉等都有很大影响。在日常护理操作中，持续有效地改进质量，真正体现“以人为本”、“一切以病人为中心”的服务宗旨是护理工作者的追求目标。

简介：摘要 目的：探索我院静脉用药配置中心 (PIVAS)与临床科室 沟通 工作中存在的问题及改进的方法，以更好发挥 PIVAS服务的作用，体现护士在 PIVAS的价值。方法：分析 PIVAS与临床科室工作交流常见问题，找出导致矛盾的原因，提出改进策略。 结果： 临床科室对 PIVAS的工作流程了解程度， PIVAS提供的服务水平，输液下送的时效性、准确性以及软功能简便与否是各临床科室与 PIVAS产生矛盾的主要原因；通过有针对性地加强沟通、使互相全面了解，提升 PIVAS服务质量、改善服务态度，干预临床科室药品批次安排并优化下送流程，完善 PIVAS软件、相关制度和其他有效措施来解决矛盾。 结论： 我院 PIVAS通过上述策略，与临床科室矛盾明显减少， 保障患者用药的安全性、合理性和有效性 。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育在消化科优质护理中存在的问题，并提出相应的实施方法，以提高护理质量和患者满意度。方法：本研究于2021年12月至2022年12月期间，选取80例消化科患者作为研究对象，采用随机法将其分为观察组和对照组，每组各40例。观察组在护理过程中实施健康教育干预措施，对照组则接受传统护理方式。收集患者护理过程中的相关数据，并进行比较分析。结果：观察组在接受健康教育干预后，患者对疾病的认知和自我管理能力得到提升，护理效果明显优于对照组。同时，观察组患者的康复速度和满意度也显著提高。结论：健康教育在消化科优质护理中发挥着重要作用，但在实施过程中仍存在一些问题，如健康教育内容不够系统和全面、护理人员缺乏相关培训等。为此，建议加强护理人员的健康教育能力培训，制定完善的健康教育内容和实施方法，以提高患者的自我管理能力和护理效果，从而提升护理质量和患者满意度。

简介：笔者针对护理专科教学存在的问题,包括课程设置不够合理,缺乏现代护理理论、护理科研、人文学科的课程设置,教学内容针对性不强,与中专所学知识重复过多,一些课程的教学内容缺乏实用性;教学方法不够灵活多样等。采取了相应的对策,包括明确培养目标的要求,设置合理的课程结构体系;改革教学内容,满足培养目标的要求,增加专业必修课,选择合适的教学内容;改革教学方法,争取最佳教学效果,编写实用、配套的教材。为把护理专科生培养成为具备临床实践、教学、管理、科研能力的创造型人才,进行了有益的尝试。

简介：摘要：高职基础护理实训教学存在的问题相对较多，比如护理知识更新不及时，实训条件落后，教师团队素质有待提升以及教学方式陈旧。高职院校在基础护理实训教学过程中应当对现有的教学工作进行革新、优化，对当前的教学内容进行合理编制，完善实训教学环境，提高教师团队的综合素养，注重开展多样化的实践教学指导工作，以此来提高教学效率。本文对高职基础护理实训教学存在的问题以及对策进行分析、探讨。

简介：摘要：目的：分析糖尿病患者护理中给予社区护理的效果。方法：选取2018年2月-2021年2月社区糖尿病患者120例，随机分为两组，各60例。对照组给予常规护理；观察组给予社区护理干预。比较两组护理效果。结果：两组之间的糖化血红蛋白、餐后2h血糖、空腹血糖水平在护理前进行比较均无显著差异（P＞0.05）。护理后，社区护理组糖化血红蛋白、餐后2h血糖、空腹血糖水平均显著低于常规护理组。结论：针对糖尿病患者社区护理工作存在的问题，分析原因，制订解决方法，提升糖尿病患者社区护理水平。

简介：摘要：糖尿病作为一种慢性疾病，在临床中有较高的发生率。社区医院作为慢性疾病健康宣教的主要场所，在糖尿病患者的护理中也发挥着非常重要的作用。针对糖尿病患者采取一系列的社区护理措施可以改善患者预后效果，对于提高患者生活质量和护理满意度具有重要意义。但是糖尿病患者社区护理中依然存在不少的问题，针对这些问题制定合理化的解决措施格外重要。以下就是本文对糖尿病患者社区护理中所存问题和解决措施的分析。