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207 个结果
  • 简介:提升高职教育教学质量,应转变教育观念,端正办学思想;激发教师的教学积极性。提高教师的实践技能;强调实训教学环节,注重培养学生的实践能力;推进教育信息化,促进教育现代化;搞好教材的开发工作。突出高职特色;完善质量监控体系,全面提高教育教学服务质量

  • 标签: 提升 高职 教学质量
  • 简介:各类动力设备基础在冶金、选矿、化工类工程中均较为常见,由于其存在扰力,且对人员、设备及厂房均存在影响的特点,结构设计人员应从扰力确定、基础型式选择、结构计算及构造措施等方面综合考虑。

  • 标签: 动力设备基础 扰力 设计
  • 简介:针对建筑物基础合理埋置深度的确定,从各个角度进行分析、讨论,例举实际工程,揭示影响基础埋深的因素,为结构设计工作提供参考依据。

  • 标签: 基础埋深 地质 荷载 结构
  • 简介:阐述了在设备润滑方面所采取的措施,通过实施有效措施提升了润滑对设备稳定运行的保障作用。

  • 标签: 润滑 维护 污染 管理
  • 简介:随着时代进步。会计核算已实行电算化信息化。会计基础工作是实行现代化核算的基本保障前提,搞好会计基础工作,能保障会计核算最终结果具有真实性、完整性,为各级管理层决策提供真实可靠的数据,提高经济效益。本文就以涟源钢铁集团有限公司(以下简称涟钢)为实例,谈谈搞好会计基础工作的基本途径。

  • 标签: 会计基础工作 涟源钢铁集团有限公司 会计核算 经济效益 信息化 电算化
  • 简介:该文对优化仓储管理,提高物流管理水平,提高供应效率,增加效益方面作了系统详细分析。对管理方案设计、成本控制、实施过程、体系保证、绩效管理和效果评估等方面进行了介绍。

  • 标签: 仓储 物流 5S管理 ERP
  • 简介:专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是"基础"课教学模式改革的需要,是促进"基础"课教育健康发展和调动学生学习"基础"课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。

  • 标签: 专题式教学 思想道德修养与法律基础 教学模式
  • 简介:对高炉喷吹煤的燃烧性、着火点、爆炸性、发热值、流动性等性能进行了研究分析,为南钢高炉经济喷煤提供可行的参考建议及优化方向,有利于提高煤粉燃烧率、提高煤比,降低铁水成本。

  • 标签: 高炉喷煤 燃烧性 着火点 爆炸性 发热值 流动性
  • 简介:"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")属于高等院校思想政治理论课。课程目的旨在帮助"大一"新生,能够顺利实现从中学到大学的转变,引导其"学会做人"。将"团体辅导技术"引入到"基础"课中可以促使学生在开放的教学环境下,发挥主观能动性,激发学生的学习兴趣和对课堂参与的积极性,从而促进"基础"课教学质量和效果的提高。

  • 标签: 思想道德修养与法律基础 团体辅导技术
  • 简介:本文从中国目前的教育体制入手,阐述网络教育在中国现行教育体制下的重要性及中国现行教育体制的合理性和不合理性,进一步说明网络教育也是一种新兴的教育方法,它是和中国国情相适应的,并从终生教育的角度说明素质教育的重要性.

  • 标签: 学校教育 终身教育 网络教育 素质教育
  • 简介:自八十年代中期以来,我国国有企业负债率迅猛增加,形成高负债资本结构。这种性质的结构已影响到国有企业的生存、发展,如何认识、处理该问题,仁者见仁,智者见智。本文试从企业的股东、债权人对各自利益争夺、平衡的角度,来探讨国有企业高负债资本结构形成的理论基础及控制方法。企业的资本结构由负债和所有者权益构成,负债是债权人对企业投资的结果,所有者权益是股东对企业投资的结果,股东和债权人将资金投入企业后,就享有对企业一定的要求权。股东享有的权利有:(1)分享股利的权利。股东分得股利的多少除受企业盈利大小影响外,还受国家法律、法规以及企业与债权人契约的影响;(2)控制权。控制权包括对公司重大活动的决策权,对经营活动的监察权等等。在企业规模比较小时,经营者往往是股东自己,股东可直接行使控制权,在企业规模较大时,经营者与股东是分离的,股东通过股东大会行使控制权。这种控制权的行使,

  • 标签: 国有企业 高负债资本 债权人 企业资本结构 结构形成 股东
  • 简介:虚拟企业是近年来企业在经济改革和发展中出现的一种崭新的企业组织形式,它的理论基础是现代产权理论,它的技术条件是信息网络技术的发展和广泛应用,它的生产力基础是市场分工和协作关系高度发展。虚拟企业具有高度的弹性、灵敏性、整合性,目前在虚拟企业的组织运营中必须明确竞争优势、找准虚拟方向、选择虚拟方式、重塑文化基础

  • 标签: 虚拟企业 产权理论 经营
  • 简介:大学计算机基础教学传统模式存在着缺陷和不足,应进行系统需求分析和系统设计,最终实现计算机基础课程网络教学系统的各项功能。利用该系统,学生可以实现对教学内容的课前预习及课后复习工作;教师能减轻教学负担、改善教学效果。实践表明,该系统的可操作性好,便于用户上手,能有效调动学生的学习热情,从而提高学习成绩。

  • 标签: 计算机基础 网络教学 E-LEARNING 教学改革
  • 简介:我国钢铁工业经历多年的高速发展,已经成为世界的钢产量大国。供大于求的现实,钢铁企业之间的白炽化竞争,迫使企业高层与全体职工寻找强盛之路。涟钢地处内陆,无资源与运输优势,先天不足,在起跑线上就输人一步。前几年管理层着力产能扩张,在企业管理和提高产品质量上未下大力气,致使企业管理混乱,漏洞百出,产品质量问题层出不穷,导致企业严重亏损,近一年多,涟钢高层深感问题的严重性,采取了果断的管理措施,已逐步减少亏损,基本扭转了局面,出现了一些可喜的变化,只要全体职工共同努力,涟钢的前途是光明的。

  • 标签: 钢铁企业 质量工作 产品质量问题 扭亏 生命 企业管理
  • 简介:高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.马克思主义立场观点方法,贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中,是马克思主义科学思想体系的精髓所在,更成为高校思想政治理论课教育教学的核心内容.梳理马克思主义立场观点方法教育的历史,总结开展马克思主义立场观点方法教育的经验,是推进马克思主义立场观点方法教育的基本前提.马克思恩格斯明确了马克思主义立场观点方法教育的根本目的,提出了马克思主义立场观点方法教育的内化方针,阐明马克思主义立场观点方法教育的重要原则,进行马克思主义立场观点方法教育的革命实践,为现时代在高校思想政治理论中贯穿马克思主义立场观点方法教育奠定了坚实的基础.

  • 标签: 马克思和恩格斯 马克思主义立场观点方法教育 高校思想政治理论课