简介：摘要看清自己——人生永恒的话题。对于儿童来说,认识自我需要一个过程。正确认识自我,对孩子的行为有着很重要的调节作用。为孩子树立学习的楷模，通过对榜样的评价，使孩子逐步认识自己，看清自己的弱点与优点严格要求自己；通过“镜子”游戏（朋友眼中的我）引导学生从别人对自己的态度中了解自己；培养孩子的鉴赏能力，有了正确的是非观，才能自觉地以此为评价自己的标准；引导学生通过和自己比较认识自己。每个人都是世界上独一无二的，作为一名教师我要努力让孩子们在人生的旅途中找到自己，完善自己，成为最出色、最独特的自己。

简介：摘要爱是人世间最真挚、最神圣的感情，爱需要赏识教育，赏识教育更需要爱。在农村小学，多数学生都是留守儿童，有些学生远离父母，得不到良好的家庭教育，往往性格不够完善，行为有些偏差，学习态度不端正。但如果老师能够在教学中多赞赏他们，尊重、欣赏、信任、关心、鼓励、理解他们，让学生在不断的激励下克服不足，发扬优点，就能增强他们的学习信心，激发他们的潜能，从而促使他们实现自我教育，遵守纪律，认真学习。赏识教育，不仅有利于构建良好的师生关系，而且能有效地转化后进生，提高班级管理的有效性。

简介：摘要“饥饿”是理查德•赖特《黑孩子》的主题之一。对于理查德•赖特而言，生活的意义在于努力寻求生命的价值。本文通过分析和解读“饥饿”的表面意义和象征意义，旨在引领读者理解这部小说的现实意义。

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简介：摘要教孩子学数学，不仅要讲究方法，还要有一颗爱心承担起责任，才能引导孩子进行有效学习，激发学习兴趣，学好数学。

简介：摘要文化性是人的本质属性，教育的关键是文化育人，让学生个性化成长，保持本真。创建更具人文情怀的班级文化，为学生营造更加健康的成长环境，服务他们的全面进步和终身发展。

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简介：任务驱动、分层教学法这两种教学方法在目前职业教育中是应用较多的教学方法.它们打破了以往以传授知识为主的传统教学理念,以多维互动式的教学理念使学生处于积极的学习状态,进行探究式学习.本文以《不一样的电路连接》教学为例,探索在教学中综合运用任务驱动、分层教学法的教学模式,以达到在科学教学中增强学生学习的主观能动性、提升小学生的科学素养.

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简介：“亲，给我家孩子投个票吧”。“麻烦给我们家xxx投个票，每天都可以投五票哦”……对于这些个“求投票”的朋友圈信息，你是不是被烦得够呛？近日，浙江省教育厅向学校发布通知，规定凡是涉及学生（幼儿）个人荣誉的各项评选活动，原则上不得采用面向社会的网络投票。