简介:摘要:地处2008年5.12汶川地震灾区的通济中学,2019级的同学大多是2006年出生的孩子,劫后余生,见证了地震和灾后重建,重视生命而轻视人生的大有人在,对孩子百般溺爱反而失去了人生的目标,面对困难和挫折选择逃避。现已进入青春期的地震娃娃缺乏战胜挫折的能力,少了一些正确的人生价值观。培养孩子战胜挫折的能力和树立孩子的人生价值观显得尤为重要。
简介:摘要:哲理融入数学课堂教学,促使数学课堂有情、有趣、有味、有思。让学生在学习数学知识的同时领略数学给予人类的哲理思考,感悟智慧,提升素养。
简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。同时,《新课标》还指出:学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。这就要求我们语文老师要让阅读教学由课内向课外延伸,让课堂内外的阅读相互交叉、渗透、整合,连成一体。让阅读参与孩子的人生、丰富孩子的世界,成为孩子将来在波涛汹涌现实生活的“定海神针”。