简介：摘要：新课程改革标准提出以后，教育教学这项大计里便处处可见“素质教育”的身影，可见素质教育在教育里举足轻重的地位。素质教育旨在全方位，全面的培养学生，和以往只看重分数的教学模式不同，素质教育重视对学生的个性发展、思想素质和能力的培养，可谓真正考虑学生作为学习主体的教学原则。本文就探究初中教育教学中的素质教育身影，旨在阐明素质教育在教育教学的重要性和必要性。

简介：摘要：古语云：“严师出高徒”，但是在教育发展的今天，这句话显然已不是十分受用了，人们更加注重教育的科学性和合理性，旨在通过适宜的惩罚教育来促进学生的全面发展。教师在惩罚教育中的作用显得尤为重要，作为惩罚的实施者，教师教育的好坏直接影响着学生的未来发展，这就需要教师不断优化惩罚教育，为学生的成长保驾护航。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革， 教育管理理念以及教育的方式都进行了改变，尤其是在初中的教育管理理念中引入人本理念，让初中的教育管理能够更加的人性化，但是在实际的操作过程之中仍有许多的问题存在。所以，对人本理念在初中教育管理中的应用进行分析，可以促进初中教育的管理。

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简介：摘要生命教育既是一种接受式的教育理念，也是一种在活动中通过主观体验加深认识生命的过程。对生命的认识和理解是一个过程，秉持在“做中学”和在“学中做”的教育方式，认为生命教育是一个漫长的育人过程，利用课内阅读教学、作文教学和课外影视作品、文学作品、练笔等来进行生命教育，主要让受教育的主体在情感体验的活动中来进一步认识生命体会生命的价值和意义。

简介：摘要：在新教育背景下，音乐学科已然走向了正式的舞台，逐渐受到了广大师生的重视。但同时初中音乐学科的教学也必须与时俱进，以完成素质教育的核心目标，传承良好的音乐素养，培养身心发展的全面化高素质的音乐人才。

简介：摘要对学生实施德育工作不只是思品学科教师和班主任的事情，每一位任课教师都应该根据学科特点，充分挖掘学科中的德育内涵，对学生渗透德育教育，引导学生沿着正确健康的道路前进与发展。在地理教学中，通过向学生进行环境意识教育、爱国主义教育、辩证唯物主义教育、全球意识教育，对他们进行德育教育。

简介：摘要：随着素质教育逐渐深入，农村初中教育者应当更新教育理念，面对不断提升的教学要求与管理要求，制定相应的管理方针，提高教育管理质量的关键。当前，我国大部分农村交通不便，教育设施落后，生源与教学资源短缺，制约着农村教育的发展，这也对教育管理顺利实施提出了更高的要求。面对这些问题，教育者需要不断深入思考，通过建章立制度，构建新型管理模式等方式，提高管理质量。 关键词：初中；教育管理；实施策略 前言

简介：摘要在初中教学体系中，数学教学地开展是较为困难的，因为这一学科对学生的逻辑思维要求比较高，而且在新课程改革之下，数学教学的目标更高。在这样的情况下，初中数学教师在开展素质教育过程中，就应在教学过程中对教学理念进行创新，对教学模式进行创新。

简介：摘要在素质教育的深化改革进程中，初中物理实验课堂教学备受教育学者关注，物理实验是物理这门科学重要的实践活动，在此过程中，物理老师要激起学生的学习热情，培育学生科学的实验精神和主动探索的意识，从而强化初中物理课堂教学工作。此文以新课程改革为思想指导，就当下初中物理实验课堂存在的误区分析了初中物理实验课堂的教育教学。

简介：摘要当前，德育教育学科已经成为了独立的学科，这门学科是从社会政治运动当中分离出来的，已经摆脱了左的思想束缚，并且正在变得更加科学化以及规范化。本文总结了我国初中德育教育取得的成果，分析了当前教学当中存在的问题，提出了新的要求，这能够有效加快德育改革，让德育工作承担历史使命。

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简介：摘要：在初中教学阶段，体育是一门重要的学科。教师在教学过程中，将体育教育与德育教育相结合展开教学工作，不仅可以增强学生的身体素质，提升学生的体育水平，也能培养学生优秀道德品质，提高学生思想内涵，促进学生精神文明建设。因此，教师应该结合多元化教学手段，将德育教育元素渗透于初中体育课堂，使学生的体育素养与品质情操同步提升，为学生构建完善的德育体系，实现素质教育教学目标。

简介：摘要学生通过对美术知识和技能的学习，能提高审美能力，发展感知能力和形象思维能力，形成创新精神和技术意识，促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何，不仅受美术学科冷暖特征的影响，还与师生在教学时感情投入程度有关。如何加强师生之间的情感交流，在教学中实施情感教育，这是新课程改革中值得探讨的课题。

简介：摘要：在当代社会中，我国的教育事业在不断的发展，为了让我国的教育事业在国际中能够有更好地发展，我国的教育部门实行了各种各样的改革。邓小平曾经说过：教育要面向世界，面向现代化，面向未来。由此可见教育的重要性，我国的教育事业还是有一定的历史发展的，从古代的科举制度到现代的应试教育，这都是我国历史发展的产物。现如今，我国又在探索新课程改革。这也是因为应试教育已经不能完全适应我国发展的需要了。在如今探索新课程改革的道路上，还有许许多多的困难，但是从结果来看，这样的改革却是适合中国特色社会主义的发展。

简介：摘要： 地理这门学科是比较枯燥、无味的，大多学生对地理这门学科提不起兴趣。初中地理的教学涉及了很多的地图知识和物理的现象，新时期背景下，传统的教学模式已经不再适合学生了，随着科技的飞速发展，初中地理教师在教学的过程中要使用现代技术来为课堂增加乐趣，要不断地进行创新，找到适合学生的教学方法，提高课堂的趣味性，提高学生的学习效率。

简介：摘要教育管理作为教育者与受教育者之间的沟通桥梁，在平常的师生交流过程中扮演着重要的角色。而当下农村初中教育工作也是面临着巨大的挑战，班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班主任的工作不仅仅局限在学生的学习上，还要关注学生生活上的问题、心理的变化等。

简介：摘要新课程改革要求语文教学要培养学生的人文素养，情感教学在人文素养的形成中起着关键性的作用。因此，初中语文教学要根据学生的特点，融入情感因素教育，在调动学生学习热情的同时提升学生的综合素质。

简介：摘要情感教学，顾名思义是指教师在结合学生实际特点的基础之上，对教材中一切可用的情感教育因素进行挖掘，并通过这一方式最大程度地调动学生的积极情感力量，使其始终处于最佳的情绪状态，进而积极、热情地投入到具体知识的学习中去。从事初中数学教育多年，在开展情感教育方面也形成了一定的认识与看法，现结合自身的教学实践经验对这一教学理念进行详细的分析与阐述。

简介：摘要班级管理质量的高低，直接影响着学生的学习状况，而在班级管理中，情感教育已成为教师对学生进行教育的重要方法。本文通过对情感教育、初中班级管理中存在的问题进行分析研究，进而提出教师应该如何在班级管理中实施情感教育的策略。