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  • 简介:在语文教学中,阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系。因此,我们要重视阅读与写作教学的有机结合,将“阅读教学”长期植根于“写作教学”的沃土中,使学生更好地从阅读中学写作,以利于其写作水平的不断提高。笔者有幸被确认为宁化县适合教育课题研究子课题“初中语文阅读教学与写作教学的整合方法”的负责人,深感于肩上的重担,夙夜忧思,不敢有丝毫懈怠。在本文中,笔者结合自己的课题研究实际,谈谈针对这个课题研究所取得的初步成效。

  • 标签: 阅读教学 写作教学 读写结合 读写能力
  • 简介:在语文教学中,巧用文本,就文取材,将课堂小练笔与阅读教学有机结合起来进行随文练笔,会以读促写,以写促读,有效提高学生的读写能力,是读写结合的一条有效策略,是提升学生语文素养的有效途径。读写结合是我国语文教学的传统精华,也是语文新课标所倡导的一种教学理念。读写结合运用得好,会以读促写,以写促读,有效提高学生的阅读和写作能力。在教学中采取哪些有效的读写结合策略,才能更好的提高学生的读写能力.

  • 标签: 读写结合 有效策略 语文教学 随文练笔
  • 简介:在社会经济全球化大趋势的推动下,我国不断引入先进观念,使得我国人们的思想观念发生了很大变化,尤其在体育运动训练方面,人们更是提出了终身体育的学习目标。如今,新课程改革不仅能够促进体育教学的开展实施,还能为运动训练提供一个良好的教学场所,并且在社会经济快速发展的情况下,体育教学和运动训练结合将有利于提高体育教学的质量,同时也促进体育运动的全面发展。为了进一步提升体育教学和运动训练之间相互结合有效性,还需要体育教师认真负责,对每一次的教学活动都要认真对待。

  • 标签: 体育教学 运动训练 有效结合
  • 简介:在小学语文教学中,教师要重视课内教学和课外阅读的相互结合,采用延伸阅读、互动交流、亲子活动等方式促进学生开展课外阅读,整合各种阅读资源,用有条理的教学策略提高学生的阅读兴趣,内外结合,提升课外阅读的有效性。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 内外结合 有效性
  • 简介:摘要为了能让学生真切地感悟体验文本,教师要结合文本和儿童的心理特征,要适时、适量地为学生创造各种情境,构建一个引力强劲的阅读磁场,激发他们的阅读兴趣与探知欲望。

  • 标签: 阅读教学情境创设语言
  • 简介:集中识字,比较枯燥乏味,小学生注意力持久性差,因此识记效果较差。但是,当字、词、句在语言中流淌,在文章中跳跃的时候,就变得鲜活有动感。因此,我们识字教学也注重在“语境”中识字,有效、有序地促进学生的识字兴趣,增强识字能力。《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。”真正有效的识字学习,

  • 标签: 识字教学 语境 低年级 《语文课程标准》 学生注意力 集中识字
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  • 简介:摘要随着教育制度改革进程的不断深入发展,素质教育的观念已经深入人心。并且,美术与生活有千丝万缕的联系,将美术教学和生活相融合可以从多方面实现,可以从生活创造美术教育课堂的情景,可以更好地极大限度地发挥学生的想象能力,引导学生欣赏作品,感悟艺术的语言。将生活融入到美术课堂中可以激发课堂教学的活力,培养学生美术学习的动力,自己发现美好的能力和自主的创新能力。将美术带入实践活动是对美术的一种探索,将实践活动中融入美术使得生活更加得美好与可爱。所以今天,我们探讨如何将初中美术教学与生活的有效结合

  • 标签: 初中美术教学生活有效结合
  • 简介:多媒体课件作为一种现代化教学辅助工具,已被广大教师所接纳并广泛使用,但并不能因此否定传统教学模式的作用。成功的课堂教学往往是多种教学手段和方法的有效结合与灵活运用,教师应均衡利弊、取长补短,从而优化课堂教学结构,提高教学效益。

  • 标签: 多媒体课件 传统教学 有效结合
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  • 简介:摘要音乐的历史是极为源远流长的,而且它对于人们的生活以及文化发展也有着一定程度的影响。在现如今,人们的生活水平不断的进行提高,对音乐的需求也更为广泛,他可以提高人们的审美方式以及生活形式,并且信息化的时代下,音乐的传播速度也是极为迅速的。流行音乐在当下是备受关注的,它有着自己特有的风格,在一定程度上也促进了音乐的发展,对于学生更进一步的理解音乐也是极为有利的。但是,流行音乐如何更好地与中职音乐结合起来还是存在一些问题的,本文也将针对这些问题来进行简单的探讨。

  • 标签: 流行音乐 中职教育 音乐教学 结合
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  • 简介:在小学作文教学中,要同时对学生进行说的能力和写的能力的培养,将说和写的能力进行有效结合,使得说写相互联系、相互促进,激发学生的写作思路,发散学生思维,让学生在写作的时候能够更加顺畅,提升学生的写作能力。本文对此进行了分析研究。

  • 标签: 小学 作文 教学 说写结合 有效 策略
  • 简介:面对新形势,各级党校、行政学院、干部学院等以培训在职干部为主要任务的院校应在管理模式上进行积极探索,将项目制引入到干部培训管理工作中,以“稳定的职能,柔性的边界”为原则,积极推进职能管理与项目管理相结合,建立一个合理的矩阵式项目培训管理模式,形成规范的项目管理体系和流程,通过提升干部培训管理工作的科学化水平,为进一步提高干部培训质量和实效创造必要的服务条件。

  • 标签: 干部教育培训 职能管理 项目管理
  • 简介:摘要随着当前社会经济的快速发展,建筑工程行业的发展也获得了较多的实践机会。在此过程中关于项目发展中涉及的施工管理与建筑造价结合现状,也引起了项目管理人员及研究人员的重视。如何有效的提升施工管理与建筑造价的有效结合,并且保障工程施工质量的合格性,成为当前建筑工程行业发展中主要面临的问题。文章针对当前工程施工管理与建筑造价的有效结合,进行简要分析研究。

  • 标签: 建筑工程 施工管理 建筑造成 结合分析
  • 简介:摘要语文是我们的母语,语文学习的重要目的,其一是为了提高我们的语言能力,其二就是语文的应用能力。语文习作就是语文应用的重要途径。如何在语文教学中将习作教学和阅读教学有机结合,培养学生良好的阅读习惯,同时提高学生对语文的应用能力,学会用语言文字来表达自己的所思所想,是小学语文教学的重要教学目标。本文从自己的教学经验出发,列举了在小学语文习作教学和阅读教学中应该遵循何种原则,同时提出了几点语文习作教学和阅读教学相结合的途径,供其他教育工作者参考。

  • 标签: 小学语文习作教学阅读教学
  • 简介:摘要《英语课程标准(实验稿)》明确提出倡导在中小学英语教学中实施任务型教学法。任务型教学法与实际生活有极其紧密的联系,因此,笔者认为,在实施任务型语言教学时,结合实际生活是非常必要的。而任务型语言教学与实际生活的有效结合还面临一些问题。

  • 标签: 任务型教学 实际生活 问题
  • 简介:摘要随着“互联网+”时代的到来,网络技术和多媒体应用已经渗透到了社会的各个层面,教育行业也不例外。语文作为基础课程在小学教育阶段占据着重要地位,与信息技术的联合也是现代小学语文教育的必然要求。本文将从语文课程、语文教学两个方面来探讨与信息技术有机结合的对策方法。

  • 标签: 小学语文信息技术对策