简介：摘要：随着网络信息技术的发展，越来越多的教育机构将信息技术运用到了课堂教学中。在小学数学课堂中运用信息技术，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效率，促进学生全面发展。将信息技术与小学数学教学相结合，可以提高教学效率，培养学生的思维能力。本文对阳光领悟视域下，如何运用信息技术提高小学数学教学效率进行了阐述。

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简介：摘要：我们在习作里不仅要写自己观察的颜色，还要写得生动有趣。本文从四个方面去探索写颜色的秘密：一、侃侃而谈，积累基本色；二、层层推进，发现类似色；三、步步拓展，感悟对比色；四、井井有条，把握变化色。希望找寻出一条适合小学语文语用教学的道路，为小学语文教师提供借鉴。

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简介：　　摘要：“读”中“悟”，“悟”中“读”，这是当前小学语文阅读教学的重要任务。“读悟式”阅读教学通过读前感知、读中感悟、读后感动有效提高语文课堂教学效率。

简介：【摘要】当前我们正从教育时代转向学习时代，从知识时代转向素养时代，我们的学习最终指向的是素养的形成。什么是核心素养？核心素养又如何在课堂教学中落实呢？本文就从“读与思”的角度将语文核心素养具体化。使学生通过语文课程学习，形成语文知识、语文能力和语文综合素养的集合。

简介：摘要：五运六气理论是《黄帝内经》中重要理论体系，是以宇宙天体运行规律，演绎自然规律和人体生命规律的一门学科，李长达教授师从顾植山老师，在“天人相应”思想指导下，以运气病机指导临床，“因时识宜，随机达变”，在临床实践中，灵活运用司天方治疗各种疾病，取得了很好的临床效果。

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简介：摘 要 ：TSGT7001-2009《电梯监督检验和定期检验规则—曳引与强制驱动电梯》第 2 号修改单对电梯125%制动试验项目做了修改，由原检规的 8.11 项下行制动试验改为8.11项下行制动工况曳引检查和8.13项制动试验。本文主要分析8.11项和8.13项试验的区别和联系，并介绍其现场试验方法，以及试验结果的判定标准。

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简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次强调：“历史是最好的教科书”。在党史学习教育动员大会上，习总书记提出了“六个进一步”的总要求，系统展示了百年大党不忘初心、牢记使命、开辟未来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。每位党员必须按照党史学习教育活动总要求认真学习百年党史，感悟初心使命，在学懂、弄通、做实上下苦功夫。从党史中汲取奋进伟力，真正做到“明理、增信、崇德、力行”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

简介：摘要：小学语文古诗词教学是义务教育阶段的一门重要学科,也是语文学习中最基础、应用性最强的课程。教师在课堂上要有目的、有意识地教授学生学习古典诗歌和一些简单技巧后让他们进行朗读背诵或训练,使其能够真正掌握中国古代诗词语言。“读”作为一种艺术现象被应用于教育实践活动之中时就成为了语文教学研究发展的一个重要课题之一；“写”是古诗词教学中最基本也是经常使用到的方式方法,“写”不仅仅是为了让学生理解诗词大意的方法,也可以作为一个教学环节,使其能够将中国古典文化中一些优秀的传统美德通过作品表达出来。读中看、让古诗与课堂相结合在小学语文课本上都有很好地体现。

简介：摘要：小学阶段语文课程的学习是进行其他课程学习基础，阅读理解能力是学习与生活的必备技能之一。阅读对于语文综合能力的养成、知识的积累、信息理解、情感输出等都有着重要的作用。以读促悟的学习方式提升了学生的主体性地位，改变了以往师教生学的被动式学习，更加注重同学们主观能动性的发挥，促进其自我提升。本文就如何以读促悟,积淀小学语文素养做了简单的探析。