简介：【内容摘要】拙文在回顾了送教上门的工作经历后，阐述了送教上门送什么？怎样组织送教上门？和送教上门需要注意的事项，提供了很好的工作借鉴。在文章的最后，笔者叩问自己送教上门的意义，也许可引起阅读者的思索。

简介：摘要：农村残疾儿童送教上门一直都是教育部门和全社会关注的热点，但是想要做好农村残疾儿童的教育需要学校和教师全面发挥自身的引导作用，主动上门对农村残疾儿童进行教育，这样才能保障农村残疾儿童的学习，为农村残疾儿童的未来发展做好保障。但是在当前农村残疾儿童送教上门的过程中遇到了较多问题，所以农村残疾儿童学习质量较差，但是农村残疾儿童教育是保障他们发展的基础，所以为了推动农村残疾儿童送教上门方式的改革，为了保障农村残疾儿童的健康成长，下面本文将对农村残疾儿童送教上门的策略进行分析。

简介：摘要：重度特殊儿童“送教上门”教学实施中，教师要分析送教对象的身心特点，依据学生的残疾程度和不同的学习需要制定相应的教学计划，并对教育教学实施过程进行科学有效的监控，以期达到最优效果。教师要积极探索重度特殊儿童“送教上门”教学实施策略，提升教育质量。本文就特殊教育专业机构、教育资源中心、学校三个层面提出了提升“送教上门”教学质量的策略与建议。

简介：摘要：“送教上门”是为重度残疾学生开展的教学和康复计划，使学生在家中就可以享受到科学、系统的教育。“送教上门”工作的开展对于国家、学生、学生家庭都产生了非常大的影响，以至于影响到学生的一生。在我国开展“送教上门”的过程中还存在着一些问题，需要进一步完善。便从“送教上门”的概念入手，分析其具有的重要意义，再探索“送教上门”在实践过程中存在的问题，最后提出一些自己的思考与对策，在帮助我国教育事业的进一步发展。

简介：摘要：在党的十九大提出普及高中教育并提高教育性和公平性的大方向上，特殊教育领域逐渐得到重视。其中，送教上门这种形式成为农村残疾幼儿受教育的重要途径。本文选择了南召县特殊教育学校作为实例，分析其中重度农村残疾幼儿送教上门过程中的挑战，提出了"特校培训师导，普校分散送教"和"培训、评价、交流、一人一案、服务、巡视、反馈"的全新模式。该模式利用特殊教育学校的师资力量培养普通学校教师，为不能上学的幼儿提供家庭义务教育的机会，以此实现他们获取适当权益的愿望。

简介：摘要：“送教上门”是特殊儿童接受教育一种主要方式，人人都有平等的接受教育的权利，因此，对于中重度残疾的学生，特殊教育学校没有理由不为他们提供教育。他们应受到平等的对待，享受受教育的权利。然而，当前特殊教育中“送教上门”的现状并不乐观，实际教学中还存在很多问题。本文对此进行分析，并提出特殊教育学校“送教上门”的具体策略。

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简介：摘要:2017 年 7 月 18 日教育部办公厅印发的《第二期特殊教育提升计划（2017~2020 年）》（以下简称《提升计划》）中明确提出了“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进融合教育。”为全面贯彻落实《提升计划》，陕西省各部门于2019年初联合制定印发了《关于做好义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门工作的意见》（以下简称《意见》)，规范全省各区县的送教上门工作，提高残疾学生入学率，为融合教育的发展提供相应的服务。本文以Z县特殊教育学校为例，对贫困县送教上门的实际情况进行分析，总结送教上门实践中所出现的各种问题，并依据当前特殊教育的发展要求提出相应对策。

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简介：摘要：上门核酸采样是隔离密接者等高风险人群的有效措施。在上门核酸采样的过程中发挥评判性思维的作用，思考、分析和解决出现的问题，不断优化流程，对提高工作效率和医务人员防护都有重要作用。

简介：【摘要】见证送样是我国建筑业的一项基本制度，但是，假试样总能突破制度的藩篱。

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简介：摘要：随着国家的猛速发展，各行各业都在不断进步。钢结构厂房在我国工业建筑中应用越来越普遍，并逐渐向复杂化、大型化、多功能化方向发展，实际工程中出现了一批下部为框架上部为门式刚架的混合结构形式的钢结构厂房就是其中代表之一。为推进框架上门式刚架钢结构厂房在工业建筑中的应用,发挥其经济性及可行性,本文对框架上门式钢架钢结构厂房的设计展开研究,期望能够为相关从业人员提供参考借鉴。

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