简介：摘要审美教育是开展语文教学活动的关键性内容,对学生的长期发展和综合素质的培养具有较大影响。审美教育个性化开展水平将直接影响学生的个人审美趋向。教师应从学生的特点入手,对学生的个性、气质、才能等进行全面分析,为培养学生的审美能力做好基础工作。在审美教育活动中,教师应肯定学生的个性,运用先进的教学理念,创造审美情景,找到学生思想的切入点,将审美教育效果最大化。只有抓住学生主体的思想观和价值观,才可以达到审美教育的理想状态。

简介：摘要现代社会由于生活的多样化、学问信息的普遍化，审美活动已成为人们生活的重要内容，审美教育也契合学生的心理需求，艺术与审美教育将会成为完善学生人格、塑造学生品德、树立正确审美观的一种有效的教育手腕。审美教育与高中英语教学的整合有利于培育学生感悟美、鉴赏美、表现美和发明美的才能，激起学生对教学活动和教学内容产生兴味，以美求真、以美激情、以美育人，让学生遭到美的熏陶的同时让英语学习变得有美、有情、有趣、有实效。基于此，本文就针对高中英语教学中的审美教育如何展开停止详细剖析。

简介：摘要在当前阶段，美术教师不仅需要重视学生对相关理论知识的学习能力和习效果，还需要在教学理论知识的过程中潜移默化地培养学生良好的美术鉴赏能力和基本的审美观念。当学生能够充分体会中西方优秀作品的美感之后，鉴赏教学便实现了教学目的。

简介：摘要美术鉴赏课是高中阶段的一门选修课程，重点让学生对美术作品从风格和形式、技巧和艺术等方面进行理解和体验，在实现学生文化修养提升、艺术视野开阔、知识结构完善、审美观念提高等方面发挥着较为重要的作用。主要结合在高中美术教育教学中的实践及思考，对高中美术鉴赏课教学进行分析和探究。根据教育部普通高中课程改革，我省普通高中已全面进入新课程实验。美术教育是教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容，是提升学生审美素养的重要途径。

简介：摘要随着人们对教育质量的重视，对于小学美术课堂教学中，小学美术教师不仅按照相关要求完成教材内容教学，同时还要在教学过程当中全面地培养小学生的综合能力，这样才能为小学生日后的发展创造良好的条件。

简介：摘要提升人文素养的主要途径是不断提升设计人员审美能力。本文中主要阐述了通识教育理念之下，发展审美能力教育的意义、现状以及实施对策，旨在于研究当下工作人员审美能力的培养，为我国学生的审美教育工作起到一定的参考作用。

简介：众所周知，美术教学培养学生创造性视觉思维能力，其最大的意义在于引导学生具有发现和创造“美”的眼光和能力，但是，在现在的高校师范教学中，许多学校生硬的在课程设置当中加入部分能体现自身师范性的教育课程，专业课程设置的不合理，与此同时，在现在的美术课堂上，许多学生认为目前的课程内容与自己的认知习惯和审美需求有距离，相较而言，他们对于当代的、贴近生活的各种有关美术的事物更感兴趣。基于此，我们发现在现在商业社会中表现活跃的实用美术，可以反映人们思想情感和社会生活，同时，这也是人类文明创造的一部分的艺术财富，如何把当代优秀的应用美术资源引进课堂，是完全可行和值得讨论的。

简介：摘要在现阶段的中职教学中，美术教育是非常重要的一项内容。美术教育是属于艺术类的科目，当代中职美术教育的基本目的就是在于发掘出学生自身的创新创造性，进而强化学生自身的潜能。当代中职美术教育的关键组成部分就是色彩的教学，其中色彩的教学要注重学生对色彩的准确应用以及色彩搭配等各项技能，因此要进行持续的学习和练习，加强学生的色彩运用能力，也可以更进一步地强化当代中职美术教学。

简介：摘要在新课改理念指导下，在小学美术教学中，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。长期以来，生命安全教育一直是学校教育面临的重要问题，各科教学都可有机地进行渗透，美术教学如何采取策略做好小学生生命安全教育渗透也不例外。

简介：摘要总之，要从根本上解决农村小学美术教学中存在的主要问题，需要各级领导的高度重视，特别是学校领导的重视，一级抓一级，层层抓落实，要重视美术教育经费的投入和师资力量的配备。在实践中教学，在教学中实践，创建开放、新颖、别致的美术课，使农村小学美术教育的路越走越远。

简介：摘要随着时代的进化，生命化教育理念逐渐渗透入社会教育中，在追求生命完整的培养和提升时，教师应该定位好自己的角色，在建立学生生命完整教育体质的视角下，进行生态课程教学。本文即在生命化教育的视角下，面对小学生群体，针对北师大版的小学数学课程进行生态课程的教学方式，从已经实施实践的真实课堂案例中发现思路，分析其教学现状和未来的发展趋势，探讨生态化教育存在的需求和价值。

简介：摘要随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了很大的进步。学习建筑学需要美术学的功底。在建筑学本科教育学制中，如何让美术学适应建筑学的需要，建筑学究竟需要哪些方面、多深厚的美术学功底，以及建筑学中美术教育的内容和时间安排等一系列问题，困扰着建筑学美术教育的教师。为此，国内外教育先驱在这些方面进行了有益的探索，获得了许多经验。该文作者通过多年的教学实践，在总结他人经验的基础上，归纳出了一套建筑学与美术学一体化教育的理念和方法，可以让建筑学和美术教育更加完美地融合。

简介：摘要我国具有悠久的文化历史，工艺美术的发展也是源远流长，作为世界美术史中浓墨重彩的一笔，中国传统工艺美术以其浓厚的民族特征和鲜明的地域特性，在世界范围内有着广泛的影响力，而这一切都深深地植根于中华民族优秀的历史文化。虽然岁月的变迁和审美情趣的流转，掩盖了传统工艺美术的部分辉煌，但是其仍对现代美术设计教育事业有着深刻的影响。现代美术设计教育的发展需以现实为中心，以中华民族的优秀历史文化为基础，继承和发扬传统工艺美术，结合现代新兴元素，使传统与现代相融合，去其糟粕，取其精华，以人民群众的精神文化需求为根本目的，完善和发展现代美术设计教育，为国家、社会培养出更多符合当今社会需求的现代美术设计人才。

简介：摘要美术馆是高雅的艺术殿堂，也是公共文化服务体系的重要组成部分。少儿在美术馆能接触到绘画原作和艺术家，通过直观的艺术鉴赏学习，增强欣赏美的能力，促进综合素质的发展。在新形势下，美术馆要如何充分利用自身的藏品、展览、学术、研究等各方面资源优势，创新服务方式，提升服务水平，扩大服务辐射影响，促进我国少儿美育的提升，实现“以文化人、以美育人”的核心使命，是新时期美术馆公共教育发展的重要课题。

简介：摘要人类文明起源、发展关键的组成部分是美术，是人类社会进步、创新科技的关键方法与途径。我们要认识和把握美术教育的一些带有倾向性的动势，从而为我们在部分更为详细的方面使用相应对策来适应与促进这种发展。

简介：摘要随着我国经济的发展、科技的进步，建筑设计出现多元化倾向，尤其突出重技术、重功能、重环保等现实实用主义思想。在此背景下，建筑基础教育中的美术教育正在传统内涵、意义方面发生改变倾向。本文就当代建筑教育中该如何定位美术基础进行思考。

简介：摘要本文只要从小学美术课程教学的方法探讨、小学美术教育应该遵从以下三点准则、培养学生的想象力、老师需理解不同阶段学生对事物认知的不同特点、评论学生的作品需讲究技巧，这几方面介绍了题目。本文旨在与同行探讨学习，共同进步。

简介：摘要素描是视觉艺术中最基本、最简单的表现形式，也是绘画者必须掌握的绘画艺术的基本表现手法。学生在学习素描的过程中，其审美和表达能力对其素描能力的提高有着一定程度的影响。在素描教学中注重于培养审美意识，强调审美意识和而不同、多点开花的观念与老师的教学方法、教学能力和自身素质是密不可分的。学生一旦明白基础素描与艺术审美之间的联系，并主动去寻求拓展这种联系，那么任何一张素描都有较强的目的性和主观性。就能主观的去拓展绘画的意义和现实价值，从而运用于以后的艺术创作实践中去。

简介：摘要：在教育事业中，美术教育是课程之一，深受学生喜爱。工艺美术是中华民族亘古以来传承不息的传统造物文化，承载着中华民族最深厚的艺术精神追求，维系了一代代人的生活经验之美。在数智时代下，应积极更新教育理念，转变思路，充分运用新技术、新手段对工艺美术进行创新性发展与运用，促进传统工艺美术形式的创新与辐射面的扩展，对全面推进中国式现代化建设，提升大学生文化自信，培养大学生文化素养有现实性意义。本文就研究如何将数智技术运用到工艺美术发展和艺术设计的过程中，通过整合、创新教育手段等促进工艺美术的传承与创造性发展，使之在提升大学生文化自信中发挥有效的作用。

简介：摘要对于中小学艺术类学科教学而言，兴趣培养至关重要，因为只有学生对艺术类学科产生兴趣真正学会审美学科内涵深入学习学科内容.本文就以初中美术教育兴趣培养为主题，从不同角度深入思考了初中生美术学习兴趣的有机培养价值探寻过程。新课改的不断深入对中学美术教育提出了新的要求。想要教好美术，教师首先要培养学生的兴趣，使学生真正体会艺术学科的内涵，调动学习的积极性，提高美术水平。学生社团的创办，可以达到培养学生学习兴趣的目的。鉴于此，该文以学生社团为例，重点探寻中学美术教育兴趣的培养及价值，以供参考和借鉴。