简介：摘要：随着素质教育的发展和课程改革的不断推进，新课程改革顺应教育形势的发展，提出了一系列新的教育理念和教学理念，更加注重学生的培养和提高综合能力。小学语文课程标准随着改革自然更新。实施新课程标准的重点是创新小学语文教学方法。改变以往教学中传统的教学模式 ,重点体现学生在课堂上的主体地位 ,以培养学生实践能力与创新精神为目标 ,倡导以学生为主体 ,以教师为主导的教学思想。在新课改的背景下 ,积极探索全新教学模式 ,改革传统教学模式势在必行。本文主要对新课改背景下小学语文教学模式的创新与改革进行探究。

简介：摘要新课改犹如春风，吹遍了教育的各个领域，为教育教学带来了改革的“春风”，让语文教学花样层出不穷，为语文教学注入新的活力，丰富语文教学方法，让语文课堂更加灵活生动，带给学生耳目一新的感觉。语文课堂不再是教师一人的天下，而是学生展示自我、释放生命的舞台，让学生在这样的课堂中，感受到生命被尊重、被欣赏的过程，让学生逐渐喜欢语文，喜欢文学。

简介：摘要新一轮课程改革以来，小学语文课堂教学发生了很大的变化，课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，使人振奋。但是在教学实践中，也有不少老师的课堂“创新”与《小学语文新课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。

简介：摘要在小学音乐教学中，我们需要探讨课堂教学怎样围绕教学大纲与课程标准的要求，充分的激发小学生学习音乐的兴趣，让每个学生都能在欢快的氛围中学习音乐。因此，小学音乐教学中要营造童趣课堂，让学生感受到音乐的魅力。

简介：摘要教师在教学中起极为重要的作用，有什么样的教师就有什么样的教学行为，就会培养出什么样的学生。为了更好地执行新课改，落实新课标，贯彻新课改，需要对教师角色进行重新的定位。本文笔者就新课改下对小学语文教师的要求来展开详细的论述。

简介：摘要对于小学生而言，他们正处于从未接受系统教育到接收系统教育的转型时期，此时他们的想象力和创造力仍较为丰富，因此，对于小学生的教学培养却不能忽视对其创新精神的开发与培育，尤其是小学语文教学中创新精神的激发。据此，本文相关分析了新课改下小学语文教学创新的意义并提出了新课改下小学语文教学的创新研究。

简介：摘要在我国社会经济高速发展的背景下，人们对教育事业越来越重视。在当前新课改的背景下，教师要营造和谐的课堂教学氛围，重视课前备课工作，充分利用多媒体教学手段，不同的教材采用不同的方法，努力提高课堂教学效率，引导学生多阅读，积累语文素养，把学习的主动权交给学生，进而全面提高小学语文教学效果。

简介：摘要语文在小学教育中占据着非常重要的位置，是小学教育的三大主科之一，也是小学生考试必考的学科之一，它对小学生考试的综合成绩有着极大的影响，因此，小学生要想在期末考试中取得好的成绩，就一定要学好语文。而在语文这门学科中，作文分数的高低对语文成绩的好坏有着决定性的作用，由此可知，作文的重要性。现阶段，我国大多数小学生的作文水平并不高，这样严重拉低了他们的语文成绩，对他们的学习有着不好的影响，这都是因为老师的作文授课方法不对。本文对老师如何在平常的授课中，提升小学生的作文水平，提出了以下几点建议。

简介：摘要： 作文是小学语文教育中最为重要的内容之一，教师需要利用作文的环节培养学生的综合素养。语文学科的特性决定了其自身充满了各种情怀与情感，浓厚的人文性能够带给学生不一样的学习感触和体验，可以拉近学生与文本、书籍之间的联系。作文教学能够很好的实现学生个性化素养的培养，展现学生的个人魅力。虽然语文作文重要性得到了社会各界的共识，不过在实践中由于小学生的基本功不够扎实，缺少足够的阅历，故小学生时常表现出谈文色变的问题。本文将以新课改的要求为出发点，分析有效的写作思路和写作方式，希望能够帮助更多学生克服畏惧，调动学生的写作热情。

简介：摘要众所周知，评价在语文教学中占据着重要位置，也是语文教学的重要环节，尤其在新课改下，只有科学地评价教师的教、学生的学，才能发挥评价的导向和激励功能，推进语文创新教育向纵深层次发展。但在实际教学中，教师的教学与学生的学习这两种行为毕竟是相对独立的不同系统。依据笔者多年的教学实践，在此，对新课改下小学语文教学评价作一分析，以期与各位同仁探讨交流。

简介：

简介：摘要新课改背景下，各学科知识的教学模式都发生了巨大变化，以小学语文这一学科知识为例，教育教学的创新性整体而言还是比较明显。研究调查发现，当前小学语文学科知识教学现状并不令人满意，如果不及时创新教学模式，则难以促进小学语文教育教学事业有效发展，且难以培养出更加优秀的素质型社会人才。本文主要围绕“新课改背景下的小学语文教育教学模式”这一主题内容展开分析。

简介：摘要新一轮小学语文课堂教学改革在我市实践以来，从整体情况看，新的教学理念逐步深入人心，引起了全市小学语文教师的高度重视。在课堂教学中，教与学的关系有了一定改变，学生的主体性较过去相比，有了明显的转变。但是，有的教师尽管在教学过程中体现了新的教学理念，然而不知其中的道理。针对不知其所以然这一现象，浅谈语文教学新理念，仅供小学语文教师参考。

简介：摘要新课程改革后，小学语文教学发生了变化，教室充满了活力，小学语文教学质量和教学效果得到了全面提高。情感是小学语文教学过程中的关键和重要因素。它能促进学生形成坚定的精神力量，帮助学生纠正错误的思想偏差，体验不同的情感。在此基础上，分析了情感教育在小学语文教学中应用的必要性，并对情感教育在小学语文教学中的应用和实施进行了分析研究，以期为相关教师提供参考。还可以促进学生综合素质的提高，实现素质教育的目标。

简介：摘要小学语文是小学教学的基础学科，小学语文教学能够锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力，这将影响他们在未来的学习和生活当中与人交流以及对知识的掌握程度。随着社会的飞速发展，传统的教学方法和课堂要求已经不能适应现阶段的教育需求。因此，提高小学语文课堂教学的有效性势在必行。本文对目前小学语文教学中存在的问题进行了论述，并提出一系列教学改善措施，希望对广大师生有所帮助。

简介：

简介：摘要在新课改实施下，我国小学对学生的德育教育也逐渐重视，小学德育工作也是教学中较为重要的一部分，随着德育理念的不断更新，德育的教育方式也要不断创新。小学时期是给小学生树立正确人生观的基础时期，也是影响学生未来发展的重要时期。因此，本文将分析德育教育在现阶段小学语文教学中渗透的问题，并探讨基于新课改环境下小学语文教学德育渗透的途径。

简介：摘要：语文作为小学教育中的重要组成部分，是一门有着较强基础作用的人文学科，人类社会离不开语言，语文学科知识更是我国语言文化的精髓，在新课改的推进作用下，对语文学科也提出了更高的要求，因此教育工作者应积极开展改革工作，发挥创新精神努力提高小学语文的教学效果与质量。本文就对小学高年级语文教学在新课改引导下如何创新进行研究，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要：现阶段，教育改革的不断推行，现代化建设的发展也有了很大的改善。在小学语文教学过程中关注学生核心素养地培养，是提高学生语文学习能力和语文素养的重要途径。而阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在新课改的背景下，阅读教学的低效化问题还没有得到彻底的改善，要求小学语文教师能够站在核心素养发展的角度，探索阅读教学的优化设计策略。

简介：摘要： 如今，新课程改革在小学、初中、高中等各个阶段如火如荼地进行着。之所以新课改会受到诸多教师的关注，并不是源于政策导向，最主要的原因则在于遵循新课改要求开展教学的确能够使课堂焕发出新的面貌，使教学发挥出应有的价值。本 文从营造乐学氛围、 引导学生自主学习 和组织小组交流合作学习 三 个方面，对新课改下小学语文教学方法的创新策略进行分析，以供相关研究者参考。