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简介：摘要素质教育对人才的培养提出了科学素养与人文素养兼备的新目标。物理教学不仅担负着提高学生科学素养的任务，而且担负着在教学过程中训练思维、陶冶情操、净化情感、完善人格的人文教育任务，是培养学生人文素养、提高综合素质的重要渠道。在物理教学中渗透人文教育是必要、可行的，也是有益的。

简介：摘要目的探讨宫外孕护理中人文关怀的应用效果。方法将我院2015年6月-2017年11月收治的81例宫外孕患者根据随机数表法分为对照组40例（常规护理）和观察组41例（常规护理+人文关怀），研究所得数据采用SPSS20.0软件统计处理。结果护理前两组患者SAS（焦虑自评量表）评分及SDS（抑郁自评量表）评分无明显差异（p＞0.05），护理后两组上述评分均明显降低，但观察组降低程度更明显（P＜0.05）；对照组护理满意度80.0%，观察组护理满意度为97.6%，观察组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论宫外孕护理中人文关怀的应用效果突出，能够有效改善患者的心理状态，且认可度高，值得推广。

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简介：摘要人文关怀主要护理内容是护理人员对患者生命健康负责，尊重患者的要求，充分满足患者的需求，并给予患者实施权利机会。近年来我国医疗护理行业思维模式和工作方式逐渐由传统型向新型模式转换，在工作中更突显了人文关怀的作用。在护理人员中提高人文关怀能力，可以保证护理人员有健康的身心素质和心理状态，有利于提高工作效率和服务态度，进一步提高护理质量。同时有利于建立和谐健康的护患关系。本文主要分析了人文关怀的概念，在护理中实施的必要性以及具体的能力培养措施。

简介：【摘要】随着现在社会经济的飞速发展，人们对于医疗护理的水平要求也不断的提高，尤其是近几年，在临床中的人文关怀护理的方式也慢慢的得到了大家的认可，在经过不断的发展和完善后，人文关怀护理的理念，已经逐渐的成熟起来了，在产科护理的临床上助产的过程中，进行人文关怀的护理措有着十分重要的作用和意义；在不同的助产时期，可以实施相应的人文关怀护理，这样不但能够提高产房的护理质量，帮助孕妇顺利生产以及保障护理的工作效率，同时还能够增加产妇和家属对医护人员护理的满意度，提高了护理服务质量，因此，针对助力过程中的人文关怀护理的研究进展以及分析进行论述。

简介：作为一所学校,其根本任务就是教师通过各类教育教学活动,促进学生的全面发展。因而,对教师的管理是学校管理的重中之重。当然,各学校对教师的管理类型不尽相同。有强势的"一言堂"权威管理,这种管理的优点是效率高,但易形成个人专断;有一切以法律、法规为依据的"法治管理",这种管理简易公正,但在非常讲究人情关

简介：摘要目的本文主要研究了急诊护理存在的问题以及解决措施。方法调查我院的护理人员以及调查我院住院的患者，向他们询问护理人员工作中存在的问题以及解决措施。结果结论为了急诊的患者能够顺利的就诊，保证生命的安全，避免发生医疗的纠纷，并且及时发现护理中存在的问题1。

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简介：摘要美术教学中实施素质教育，应特别重视人文精神的渗透，让学生不仅学会知识，而且学会学习，学会发展，学会生活。

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简介：当前艺术类院校由于扩招等原因,造成了学生整体水平不高、综合素质偏弱等诸多问题。本文以动画专业的教学实践为例,提出以培养人文精神为核心,选取民族丰富的人文资源,教师与学生互动等形式,探索艺术类专业学生的人文素质培养,试图寻求切实可行的教育策略与方法。

简介：我国著名思想家颜元说：＂国尚礼则国昌,身尚礼则身修、心尚礼则心泰＂。而人际沟通无处不在,礼仪与沟通紧密联系、水乳交融。护士的礼仪素养和沟通能力是护士人文素质的重要组成部分。为了提高护理专业学生的人文素质,在《护理礼仪》课程的教学中,笔者做了以下尝试,并取得了一定成果。一、了解护理专业学生的人文素质现状高职教育的生源大都是文化基础较差、人文知识相对匮乏的毕业生。

简介：很长一段时间以来，由于过分强调升学的需要，人为地将教书与育人剥离开来，学生被淹没在题海中，沦为考试机器，致使他们缺乏对他人的关心、对社会的关心，缺少精神和信仰，没有激情和乐趣，出现厌学和逃学，学校教育中的人文精神严重缺失。

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简介：摘要：以人为本的育儿理念是临床护理发展的大趋势。医疗服务对病人的高质量要求促进了人文精神与临床维护工作的融合。儿童保育的特殊性，尊重儿童的个人需求，提供全过程人性化的照料，无疑更有利于儿童的康复；它有利于儿童的康复，与儿童及其家庭建立高质量的沟通和信任关系委员会也是积极推动人文关怀措施在临床实践中应用的关键。

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