简介:摘要:帮助小学心理偏常生克服心理障碍是教育工作者的一个重要任务。本文在分析小学心理偏常生的表现及成因的基础上,提出了一系列可行的对策,包括认知行为疗法、情感疗法、精神动力学等对策。这些对策可以帮助小学生克服心理障碍,提高心理素质,促进其身心健康全面发展。
简介:摘要:在声乐演唱的过程中,紧张的心理一直都是影响演唱者演唱质量的关键所在,为了保障演唱过程中的效果,就需要确保演唱者能够控制自己的紧张情绪,使身体与喉咙得到良好的控制,合理运用自己身体的各个器官。在本文的分析中,主要分析了声乐表演中演唱者克服紧张心理的来源,同时总结了相关对策。