简介：摘要：目的 分析对肾脏生化检验过程中采用分级式检验的应用价值。方法 实验选取2019年1月至2020年1月期间在我院进行肾脏生化检验的患者作为实验对象，共计选取80例。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组各40例。其中对照组采用常规检验，观察组采用分级式检验方式，对比两组肾脏生化指标的检验结果。结果 经过检验观察组BUN以及Scr所检验出的阳性率要显著高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者的Cys C检出阳性率对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 经过实验，在肾脏生化检验过程当中采用分级式检验，其检出率比较高，临床应用价值显著，可进行广泛推广。

简介：【摘要】：我国中小学生的英语教学现状分析，分级阅读并没有规模性与系统性地进入课堂教学，英语阅读教学只体现为微观的阅读试题训练，而缺乏宏观的阅读技能培养，更没有起到提升认知与培养兴趣等阅读最主要的功能。本文针对目前的小学英语阅读教学现状，探究英语分级阅读在小学英语教学应用和实施策略，旨在帮助一线教师提高阅读课堂教学效率，从而扩大学生语言输入量，切实提高学生英语阅读能力。

简介：摘要：小学是很多少年儿童接受系统性英语教育的开始，在这一阶段为学生打下坚实基础是非常重要的。而在听、说、读、写四项基本语言技能中，阅读起着核心的作用，是重要的语言知识输入途径，影响着学生今后的英语技能自主提升水平。因此，为了锻炼小学生的英语阅读能力，广大教师进行了大量的研究与实践，分级阅读方法应运而生。本文从充分做好准备工作，创新内容呈现方式和注意读后拓展环节三个方面，对小学英语分级阅读教学展开讨论，希望能够对大家有所帮助。

简介：【摘要】目的：分析功能评估切入式分级护理模式在急性白血病患者中的应用实践。方法：对象以80例急性白血病患者为例，时间以2019年5月至2021年1月为起止，将80例对象经随机法分为2组（各组40例）。参照组应用常规护理，研究组基于前组方案上应用功能评估切入式分级护理模式。比较2组身体功能评分及不良反应率。结果：2组对比护理后身体功能评分及不良反应率的统计结果表明研究组更优，统计差异满足要求（P

简介：摘要：英语对于学生们来说是最基础的一门外语，对于英语的学习，是需要日积月累的，初中英语的学习也不例外。要构建高效的初中英语分级教学课堂，提高学生的英语学习。需要创新教学方式，随着科技的发展，可以促进学生们的英语自学能力。在讲课之前可以让同学们利用网络上的视频就能行自学，起到提前预习的作用，能够让学生提前了解知识点，可以提高课上老师讲课文时学生对课文的理解能力，更好的学习知识。本文从县域初中英语分级教学的现状出发，对县域初中英语分级教学提出了一些对策。

简介：　 【摘要】在初中英语教学体系中，阅读和写作教学是非常重要的环节，教师必须高度重视。在阅读教学过程中，教师在明确了解学生的学习习惯和认知特征后，需要根据新课程改革的要求制订科学、合理、有效的新教学计划。当前，分级阅读教学法是初中英语课堂上使用最广泛的方法。本文将对分级阅读教学法进行详细的分析，希望为同行们提供有效的参考。

简介：摘要：英语作为我国的第二语言，已经早早引进教学，也作为高考必考科目，可见英语对于现在学生尤为重要，尤其是初中阶段是学习英语的重要阶段，在中学英语主要分为听力，阅读和写作三个部分，其中阅读是三个部分的重点，需要中学英语教师作为重点关注科目。需要在新课改和双减的背景下制定合理有效且针对性强的教案来授课，让学生能够在良好的教学下学习英语。关于制定针对性的教学方案，个人建议可以深入研究英语分级阅读的教学方式，并进行实践操作。

简介：【摘要】朗读和朗诵是语文学科中两种不同的口语 表达方式，朗是对读书时声音状态到进行修饰的方式。朗读是指运用响亮、清晰的声音将文章的内容读出来，表达文章中的情感和中心思想等。在今天，朗读已经成为了文化传播的重要形式，教师在教学的过程中运用分级指导的教学方式 ，有助于提高初中语文朗读教学的有效性。本文对分级指导在初中朗读中的运用进行了探讨。

简介：【摘要】目的 本文研究分级检验及拉网式检验在血脂指标生化检验中的应用价值。方法 研究时间为2019年3月到2021年11月，研究对象：我院收取的100例患者，另选择100例健康志愿者。对所有研究对象分别进行分级检验及拉网式检验。收集所有研究对象的血脂指标水平以及不同检测方法的准确度、特异度、灵敏度等数据。结果 分级检验低密度脂蛋白、载脂蛋白AI、载脂蛋白B等指标数据明显高于拉网式检验，P

简介：摘要：随着我国对环保节能工程的重视程度不断提高，节能降耗理念已深入到各个领域道中，其中包括空调系统，空调水系统的水力平衡，对于整个中央空调水系统的性能和运行成本有着重要的影响。因此，可以通过降低空调水系统的水力平衡能耗能有效降低空调系统的平衡能耗占建筑总能耗的比例，从而达到环保节能的目的。本文将以超高层空调水系统分级式水力平衡调试技术作为论点进行了详细地探讨和分析，仅供参考。

简介：【摘要】目的：观察分级式急诊护理应用于急性胰腺炎患者的临床效果。方法：选择我院2020年10月至2021年5月期间收治的急性胰腺炎患者共计126例，按照随机字母表法分为研究组（n=63）和参照组（n=63），参照组患者实施常规护理，研究组患者实施分级式急诊护理，对比分析两组患者的各项指标变化情况。结果：研究组患者的分诊时间、候诊时间及治疗时间均低于参照组，且研究组分诊准确率高于参照组，统计学分析对比有意义（P＜0.05）；研究组患者护理满意度评分相比于参照组患者更高，经对比分析具统计学意义（P＜0.05）。结论：分级式急诊护理应用于急性胰腺炎患者的临床效果理想，具临床推广和应用价值。

简介：摘要：近年来，为了提高小学英语的教学效率，教师们探索出了很多全新的教学模式，在授课模式的调整中提高同学们的学习兴趣，并在这样的学习环境中提高同学们的英语专业技能。分级阅读主要是根据学生的不同水平设计的不同的教学模式，由此提高学生的自主学习能力和逻辑思维。在这样的教学环境中，学生能够正确地意识到现阶段自己在学习过程中存在的问题，并由此提高英语专业能力。

简介：摘要：河南省基础教育教学研究室2018年度河南省中小学“以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究”专项课题 «1+X小学英语分级阅读教学实践研究» 旨在推动金水区小学生英语分级阅读活动的有效开展，能大大提高学生的阅读能力，从而促进小学生英语核心素养的落地生根。

简介：摘要：对于新时期的小学生来说，英语写作教学是非常重要的，写作教学不仅能加深学生对英语词汇的认识，而且能培养学生的英语思维能力。因此，小学英语教师在教学的过程中要格外关注英语写作教学的重要性。在新的时代背景下，小学英语分级阅读的教学模式得到了教师的广泛关注，而分级阅读的教学模式，不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以让学生在写作的过程中展现出更大的优势。由此，本文主要从分级阅读教学模式在小学英语写作教学中的应用展开论述。

简介：摘要：英语语言是一门实用性较强的学科，在探索英语学习新途径进行教学改革实践的过程中，应当能够将英语绘本融入到英语课堂教学实践中，依据学生的不同学习层次以及不同学习需要，逐渐能够运用精美的绘本内容，激发学生产生良好的学习欲望，充满想象的图文并茂的情节以及朗朗上口的英语语言内容，更能够让学生产生自主阅读的热情。在构建英语多元思维中，分级绘本阅读教学真正的符合学生的学习心理和学习层次，科学合理的进行教学目标的明确，在精心教学设计中培养学生的创新思维以及综合阅读能力，产生课内阅读与课外阅读的良好学习计划，并在教师的积极鼓励下，形成绘本阅读的自主实践。

简介：摘要：大学英语作为一门针对大学生开展的语言类基础课，通常以夯实学生语言基础，培养学生语言能力为主要目标。目前，大学英语的考试方式普遍为“平时成绩+阶段性考核+期末考试”为主。此种考试方式并不能充分考虑到不同英语基础的学生对于英语课程的掌握能力，进而不能起到考试本应该带来的查漏补缺的目的。因此，本文以大学英语分级考试为研究目标，指出了对大学英语科目进行分级考试的必要性，进而提出实践建议，希望能达到为相关教育教学工作者提出建议的目的。

简介：摘要：油气勘探中，地质录井岩屑捞取工作离不开钻井液振动筛，从井口返出的钻井液携带岩屑进入到振动筛，在振动前行中实现液固分离，分离出的岩屑掉落到岩屑盆中，地质录井人员将岩屑盆中的岩屑用清水进行清洗，初步完成了岩屑捞取工作。岩屑清洗后进入晾晒程序，晾晒干燥后需要装袋存储。岩屑岩性分析是岩屑录井的重要工作环节，其中就涉及到岩屑粒径的分析和描述。在一包岩屑中，混杂了各种粒径的岩屑颗粒，如何将这种混杂的颗粒物进行粒径分级也是一种重要的操作过程。但是，由于常规粒径分级工具应用的局限性，使得该项操作变得复杂而低效，影响了后续工作程序的顺利进行。鉴于此，本篇文章从创新设计入手，探讨一种解决途径。

简介：摘要目的探讨渐进式分级康复护理对脑卒中后并发症的预防及预后的影响。方法选取2017年10月至2018年11月该院收治的脑卒中患者130例，随机分为对照组和观察组，各65例。对照组患者给予常规的康复护理，观察组患者给予渐进式分级康复护理。护理3个月后，比较两组患者的并发症发生率、康复护理的依从性、日常生活能力(Barthel index，BI)肌力评分和护理满意度。结果护理后，观察组患者并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者依从性明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者BI评分和上下肢肌力评分明显高于护理前，且观察组患者高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论渐进式分级康复护理能够预防脑卒中患者病后并发症的发生，提高患者康复训练依从性，改善运动功能和日常生活能力，提升护理满意度。

简介：摘要：可控并联电抗器（ＣＳＲ）是一种可调节系统无功功率、抑制工频过电压和潜供电流、提高系统稳定性的无功调节装置，主要用于解决长距离重载线路限制过电压和无功补偿的矛盾。可控并联电抗器能够在最大程度上保持电压的稳定性，保证系统在工频过电压情况下的安全性；能够减少系统网损，对电网的弱阻尼动态稳定也有一定的改善作用，可提高电网的输送能力；同时它作为系统无功的灵活调节手段也发挥着重要作用。

简介：【摘要】目的：研究谵妄评估约束分级式护理模式在重症监护室患者护理中的运用效果。方法：选择我院重症监护室收治的60例患者，根据随机数字表法对患者平均分组后，对照组患者接受常规护理，实验组患者则在常规护理基础上接受谵妄评估约束分级式护理，总结护理效果。结果：比较两组患者的谵妄发生率以及患者对护理满意度情况，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：谵妄评估约束分级式护理可降低ICU患者谵妄发生率，提高了患者对护理满意度，值得推广。