简介：分层教学法在我国起步较早,"分级式"分层教学理论是其中一种新型的教学方式,在实践运用中一直受到社会与教育各界的关注,并进行了各方面研究和创新。这种新型教学方式的出现从很大程度上改变了"班内分层"进行教学的复杂与混乱。本文从分层教学模式的概念、理论基础等方面进行界定和分析,结合高职英语教育的特点,总结实施"分级式"教学模式的目的以及意义,以供研究和探讨。

简介：摘要现代审计学教学课程越来越强调审计案例教学,这种教学模式也受到国内外教师的欢迎。但是传统的案例教学模式还是有一定的局限性,很多教师对案例的选择、案例阐释方法和案例讲述时段都并不是很重视,而这些问题的选择却决定了审计学课程能否调动学生的积极性。本文对审计实验教学课程建设存在的问题进行了分析，对分级递进式审计实验课程作出了设计方案，进而提出了审计实验课程建设的选择。

简介：本世纪以来，随着我国教育改革的进一步深入，中、高等院校进行了大量扩招。我们的教育正在从原来的“精英教育”向“大众教育”转变，越来越多的人正在享受教育改革所带来的好处。但与此同时，这种状况也为我们的英语教学带来了许多前所未有的新情况、新问题。由于生源质量参差不齐，英语水平高低不同，致使教学难度加大。倘若教师用同一教学进度和教学手段，对个体差异极大的学生进行同堂教学，必然会导致两极分化，使英语教学质量整体下滑。

简介：目前外语界对英语教学模式的探讨与研究居多，却忽视了个体差异．分级教学，因材施教是解决这个问题的最佳良方。

简介：摘要：目的 分析对肾脏生化检验过程中采用分级式检验的应用价值。方法 实验选取2019年1月至2020年1月期间在我院进行肾脏生化检验的患者作为实验对象，共计选取80例。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组各40例。其中对照组采用常规检验，观察组采用分级式检验方式，对比两组肾脏生化指标的检验结果。结果 经过检验观察组BUN以及Scr所检验出的阳性率要显著高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者的Cys C检出阳性率对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 经过实验，在肾脏生化检验过程当中采用分级式检验，其检出率比较高，临床应用价值显著，可进行广泛推广。

简介：摘要：近年来，随着国家对粮食生产扶持力度的加大以及生产技术的不断提高，粮食生产逐渐向规模化、机械化方向发展。在粮食干燥环节，不仅要实现能够在短时间内烘干大批的新粮，同时还要保证在烘干过后稻谷的品质优良。稻谷通常都在较高水分状态下收获，因此必须干燥到安全水分以下才能进行储存。经人工干燥过后的稻谷不可避免地会产生爆腰。稻谷爆腰是影响稻谷出米率的重要原因；此外，它也是影响烘干机生产效率的主要原因。为了保证烘干过后稻谷的烘干品质，提出来一种分级式稻谷烘干方式的结构和具体应用的优势。

简介：大学英语分级教学探析杨倩新《大学英语教学大纲》（文理科本科用１９８６年级）总纲第四条“教学安排”规定：“新生入学时，需要经过考核按程度编入相应等级。”《大纲》的规定打破了传统的英语教学形式，是一次重大改革。然而在《大纲》重新修订１２年后的今天，我国大...

简介：目前我国的高等教育正在向大众教育转变,高等院校在校生数量不断增加,并呈现多层次性.各高校从实际出发,纷纷从公共基础课着手对传统教学进行改革,推行有针对性的"分级教学".这种针对不同层次的学生分类指导,分班讲授不同的内容,则有助于解决扩招带来的一系列问题.

简介：摘要：分布式直流微电网分级控制技术是近些年保障直流微电网高效、稳定运行的技术方法，该项技术方法备受国内外电力企业的关注，并且该项技术的应用十分的广泛。笔者针对分布式直流微电网分级控制技术进行了探究与分析，希望有助于直流微电网的运行。

简介：【摘要】目的：探究脑卒中患者渐进式分级康复护理的价值。方法：选取2022.1-2022.12期间我院收治的脑卒中患者100例，随机分组为对照组（50例，进行常规护理干预）和观察组（50例，进行渐进式分级康复护理干预）。对比两组护理干预后的神经功能和日常生活能力。结果：观察组的神经功能明显强于对照组，日常生活能力也优于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：脑卒中患者使用渐进式分级康复护理有显著效果，能够有效地改善患者的神经功能和日常生活能力，有较高的应用价值，值得临床推广应用。

简介：　摘 要：英语是世界上使用范围最广的语言，要想提高学生的语言应用能力，必须要充分重视英语阅读教学。英语分级阅读在国外可谓是广为流传，但是在我国仍然处于研究初步阶段。由于受到应试教育理念的束缚，在传统小学英语阅读教学中，部分教师过于重视教材内容，应用的阅读材料主要是教材中的内容或者是来自阅读练习题，由于受到材料限制，学生会感觉英语阅读十分枯燥乏味。再加之部分教师采用传统单一的教学方式，仍然是以教师讲解为主，学生记笔记为辅的方式，即便有偶尔的提问和讨论，也只是局限于教师与个别学生之间。所以在此情况下，笔者建议可以有效应用分级阅读教学方式，能够寻找到学生阅读水平差异，通过有效引导和帮助促进学生更好地学习和阅读。

简介：

简介：衡量教学质量的一个重要指标，就是学生的英语水平。为此，我院一直在探索如何有效地提高学生的英语水平。本文旨在探讨我院大学英语分级教学的现状及存在的一些问题，并就这些问题提出相应的解决办法。

简介：分级教学能针对不同阶层的学生有目的、有针对性地进行教学,能充分利用和优化教育教学资源使学生得到收益。本文以天津理工大学为例,分析了大学英语教学中存在的问题,并针对我校学生的不同特点,根据统计数据提出了具体的分级教学模式。

简介：摘要：随着人类对能源需求的不断增加，太阳能和风能作为清洁无污染、储存丰富的新能源，得到国际社会和专家的广泛关注，但由于分布式电源 (如风能和太阳能 )受外界环境影响较大，风速、温度和光照的变化都会影响分布式电源的输出特性。随着风能和太阳能系统规模变得越来越复杂，外界环境的变化对分布式电源输出功率稳定性也越来越高，此时仅靠分布式电源不能维持系统安全运行。鉴于此，本文对分布式直流微电网分级控制技术进行分析，以供参考。

简介：分级教学原则与ESP教学原则的共性为ESP教学与分级教学的结合提供了理论与实践如出，而ESP教学与分级教学的结合，既满足学生个性化的需求，又为ESP教学的效果提供了基础与保障；同时，既巩固了分级教学的成果，又达到了培养复合型人才和多样化人才的目的。因此，大学英语“分级”与ESP“分流”的结合构建大学英语教学理想模式。

简介：摘要矿物分级溢流粒度的好坏直接影响浮选作业的效率和精矿产品的品位。对分级过程缺乏准确的数学描述，易导致分级设备未能提高其利用率。因此，本文以螺旋分级机为对象，给出了螺旋分级机分级模型的基本结构，对其分级效率预测模型进行了研究。

简介：摘要高职教育是我国教育体系的重要组成部分，同时对很多地方的人才教育和国家行业发展等，都会产生特别大的影响。为了在今后的教育工作中取得更好的成绩，高职院校必须做出良好的优化、革新，应加强“分级递进式”创新创业教育体系的有效构建，这样不仅在人才培养体系上可以获得良好的健全效果，同时能够在未来的教育工作中，不断的做出更加突出的成就。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要：目的 对脑卒中患者应用渐进式分级康复护理的效果进行研究。方法 选择本院在2020年7月至2022年7月期间收治的72例脑卒中患者，随机分成对照组和研究组，各36例。对照组行常规护理，研究组行渐进式分级康复护理，对比两组患者肢体功能、日常生活能力和神经功能。结果 护理前，两组患者上肢和下肢功能评分对比无明显差异（P＞0.05），护理后，研究组上肢和下肢功能评分均高于对照组（P＜0.05）；护理前，两组患者ADL和NIHSS评分对比无明显差异（P＞0.05），护理后，研究组ADL评分高于对照组，NIHSS评分低于对照组（P＜0.05）。结论 渐进式分级康复护理针对脑卒中患者效果明显，可有效提高患者肢体功能、日常生活能力与生活质量，具备较大临床推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中患者渐进式分级康复护理的临床效果。方法：将我院2021年1月-2022年12月80例脑卒中患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施渐进式分级康复护理。比较两组护理前后神经、肢体功能、生活活动能力、生存质量、满意度。结果：实验组神经、肢体功能、生活活动能力、生存质量优于对照组，满意度高于对照组，P＜0.05。结论：脑卒中患者实施渐进式分级康复护理效果确切。